Что такое экономика?

 

Экономика — это исследование производства, распределения и потребления товаров и услуг — экономики. Экономисты пытаются понять экономику и то, как она реагирует на различные влияния, такие как изменения в процентных ставках ЦБ. Экономика считается социальной наукой.

Современная экономика началась в 1776 году с публикации «Исследования о природе и причинах богатства народов» Адама Смита. Это была первая всесторонняя защита свободного рынка, которая и по сей день остается влиятельной работой. В основе работы лежала концепция «невидимой руки рынка», идея о том, что рынок, будучи хаотичным, на самом деле ориентируется на то, чтобы произвести правильное количество и разнообразие товаров и услуг. Если будет недостаточно товаров, будут большие экономические стимулы для производства большего количества; если есть возникают избыточные товары, экономический стимул будет требовать производить меньше или разные виды товаров. Работа Смита была настолько влиятельной, что предыдущие ориентировочные экономические школы были заслонены его влиянием.

 

Экономика — это область, которая может быть разбита на различные школы, подразделения и методы анализа, хотя основными двумя методами являются макроэкономика — изучение экономики в совокупности и микроэкономика — исследование и моделирование отдельных агентов в экономике. Экономисты разработали теории рынков, которые приближаются к реальным тенденциям и поведению.

 

Большинство экономистов выступают за экономику с минимальным вмешательством государства. Они указывают на крах Советского Союза в качестве примера неудавшейся экономики с слишком большим центральным контролем и успех Соединенных Штатов как модели экономики невмешательства. К сожалению для экономистов, опросы граждан часто показывают, что они одобряют ограниченные правительственные вмешательства в экономике.

 

Еще один базовый принцип экономической теории состоит в том, что в силу личных интересов большого числа агентов в долгосрочной перспективе могут быть использованы более широкие социальные интересы. Когда люди сосредотачиваются на том, чтобы быть такими же производительными и предоставлять товары и услуги в  достаточном количестве для удовлетворения спроса, они приносят пользу, но так же делают и другие агенты, которые используют эти услуги, и государственный сектор, который формирует бюджет с помощью налогов.

 

Характеристики рыночной экономики

Рыночная экономика — это тип экономической системы, где не государственное вмешательство а спрос и предложение регулируют экономику. Истинная свободная рыночная экономика — это экономика, в которой все ресурсы принадлежат частным лицам. Решения о распределении этих ресурсов принимаются лицами без государственного вмешательства. Нет полностью «свободных предприятий» или полностью  рыночной экономики. Развитые страны имеют больше характеристик рыночной экономики, чем командная экономика, где правительство контролирует рынок. В условиях рыночной экономики производитель принимает решение о том, что производить, сколько производить, что взимать с клиентов за эти товары и что платить сотрудникам. Эти решения в условиях рыночной экономики зависят от давления конкуренции, предложения и спроса.

 

Одной из важнейших характеристик рыночной экономики, также называемой экономикой свободного предпринимательства, является ограниченная роль правительства. Большинство экономических решений принимаются покупателями и продавцами, а не правительством. Конкурентоспособная рыночная экономика способствует эффективному использованию ее ресурсов. Это саморегулирующаяся и саморегулирующаяся экономика. Никакой важной экономической роли для правительства не требуется. Однако ряд ограничений и нежелательных результатов, связанных с рыночной системой, приводят к активной, но ограниченной экономической роли для правительства.

 

В рыночной экономике почти все принадлежит частным лицам и частным предприятиям, а не правительством. Природные и капитальные ресурсы, такие как оборудование и здания, государству не принадлежат. Товары и услуги, производимые в экономике, находятся в частной собственности. Эта частная собственность в сочетании со свободой ведения переговоров по юридически обязывающим договорам позволяет людям получать и использовать ресурсы по своему усмотрению.

 

Рыночная экономика имеет свободу выбора и свободного предпринимательства. Частные предприниматели могут свободно получать и использовать ресурсы и использовать их для производства товаров и услуг. Они могут свободно продавать эти товары и услуги на рынках по своему выбору. Потребители могут свободно покупать товары и услуги, которые наилучшим образом удовлетворяют их потребности и потребности. Рабочие свободно искать любые работы, для которых они квалифицированы.

Рыночная экономика определяется мотивом личных интересов. У потребителей есть мотив попыток получить максимальную выгоду от своих бюджетов. Предприниматели пытаются получить максимальную прибыль для своего бизнеса. Работники пытаются получить максимально возможную заработную плату. Владельцы капитальных ресурсов пытаются получить самые высокие цены от аренды или продажи своих ресурсов. Эта «невидимая рука» личных интересов является движущей силой рыночной экономики.

 

Конкуренция — еще одна важная характеристика рыночной экономики. Вместо государственного регулирования конкуренция ограничивает экономическую власть одним бизнесом или лицом против другого. Каждый участник пытается продвигать свои собственные интересы. Это экономическое соперничество означает, что покупатели и продавцы могут свободно вводить или покидать рынок. Это также означает, что покупатели и продавцы действуют независимо на рынке. Когда компании конкурируют за клиентов, они хотят продавать свои товары или услуги по самой низкой цене, сохраняя при этом прибыль. Потребители конкурируют за товары и услуги. Если поставка необходимого товара или услуги низкая, потребитель должен заплатить более высокую цену. Потребители должны конкурировать за то, чтобы получать товары или услуги, платя больше или уходить с дороги, чтобы покупать нужные им продукты.

 

Система рынков и цен, работающих вместе, — это структура рыночной экономики, а не центральное планирование со стороны правительства. Рынок объединяет покупателей и продавцов. Потребности покупателей и продавцов регистрируются на стороне спроса и предложения на различных рынках. Результатом этих выборов является система цен на товары и ресурсы. Цены — это ориентиры, на которых покупатели и продавцы делают и пересматривают свой свободный выбор в продвижении своих интересов.

 

Преимуществ рыночной экономики много. Конкуренция обеспечивает более высокое качество и более низкие цены для потребителей. Людям рекомендуется предпринимать бизнес-риски для продвижения своих экономических интересов, которые приносят пользу экономике в целом. Экономисты Фридрих фон Хайек и Мильтон Фридман полагают, что чем больше будет доступно свободы в экономике, тем большими гражданскими и политическими свободами будет пользоваться общество.

 

Некоторые недостатки заключаются в том, что в рыночной экономике могут принимать участие только люди с ресурсами. Часто существует разрыв в доходах. Люди с большим количеством ресурсов (денег) продолжают получать больше, в то время как люди с небольшим количеством ресурсов становятся беднее. Некоторые услуги, такие как железные дороги и авиакомпании, имеют проблемы с предоставлением своих услуг при сохранении цены. В этих случаях правительство может вмешаться, чтобы сделать услуги, доступные по разумной цене для потребителей, поскольку услуга приносит пользу обществу в целом. Некоторые критики рыночной экономики говорят, что жадность является ее движущим принципом. Они считают, что рынки не должны получать прибыль, принося вред окружающей среде, используя все имеющиеся ресурсы и загрязняющие окружающую среду планету в целом.

Производительность труда и инвестиции в человеческий капитал для развития рынка труда

 

По данным статистики в России наблюдается постоянная тенденция к старению населения: если в начале 1990-х годов число детей и молодых людей превысило число людей пенсионного возраста, то с тех пор 1993 эта пропорция изменилась. Большой возраст населения, самооценка плохого состояния здоровья и очень слабое здоровье могут наблюдаться после завершения периода трудоспособности. Согласно прогнозу ожидается, что к 2050 году число людей в возрасте 65 лет и старше увеличится. В результате необходимо решить ряд важных задач — спрос на медицинские услуги будет расти, а системы здравоохранения должны быть адаптированы к потребностям стареющего общества, в то же время поддерживая эту систему в новой экономической ситуации с уменьшением числа экономически активного населения.

Важнейшей задачей является содействие здоровому и активному старению населения: благодаря поддержанию хорошего здоровья качество жизни будет выше, люди станут независимы, и у них будут возможности по-прежнему быть активными. Система охраны здоровья не будет иметь дополнительного бремени, и меньше меньше людей, которые тратят  пенсию на проблемы со здоровьем, если в стареющем обществе население имеет хорошее здоровье. Этот фактор может способствовать росту экономики страны, включая экономику России. Содействие обществу значительно повлияет на сектор здравоохранения. Обязательно возникнет необходимость в реструктуризации учреждений здравоохранения, например, реструктуризация педиатрических подразделений в подразделения гериатрии и специализация в лечении заболеваний, характерных для пожилых людей. Именно поэтому существует явная необходимость своевременно инвестировать в здравоохранение и связанные с ним знания и технологии (наука о жизни, биомедицина, фармация) и в пропаганду здорового образа жизни любого поколения. Должна быть обеспечена адекватная подготовка для удовлетворения ожидаемого возрастающего спроса на услуги по уходу за пожилыми людьми путем развития экономики помощи.

Важным предварительным условием эффективного использования людских ресурсов является предоставление населению соответствующего образования и навыков, а также развитие новой рабочей силы. Основная задача в этом процессе — добиться адекватности системы образования к изменяющимся требованиям рынка труда, с тем чтобы образовательная система могла производить рабочую силу, соответствующую потребностям будущих тенденций развития экономики и ориентации на экономику, основанную на знаниях Знания и навыки определяют не только возможности интеграции на рынок труда, но и успешную перевозку в ситуации смены технологий и экономики.

Существует несколько причин, по которым производительность труда, а также производительность человеческого капитала в России относительно невелика:

Из-за краткосрочной ориентации компании и отдельные лица недостаточно инвестируют в развитие компетенций и навыков человеческого капитала, но значительные инвестиции окупаются только в долгосрочной перспективе

Компании и муниципалитеты боятся «утечки мозгов», отъезда способных и обученных сотрудников за рубеж и не вкладывают средства в их развитие;

Интенсивность использования человеческого капитала и другие барьеры (время, деньги) не способствуют значительным инвестициям как работодателей, так и сотрудников;

Национальные основные программы поддержки довольно часто слишком сложны и часто меняются, но соответствующие люди не располагают адекватной информацией и консультативной поддержкой для принятия обоснованных решений.

В результате экономического кризиса в России значительно снизился объем ВВП — в 2014-15 году произошли крупные изменения в таких секторах национальной экономики, как строительство, секторах транспорта и связи.

В 2017 году продолжалось постепенное увеличение ВВП, и в секторе торговли стали больше влиять на национальную экономику России, что оправдывается улучшением ситуации в мировой экономике и увеличением внешнего спроса.

 

Для достижения уровня наиболее развитых стран увеличение должно быть еще более быстрым. В исследованиях оценивается несколько показателей в восьми областях, важных для инновационного развития: человеческие ресурсы, восприимчивость исследовательской среды, превосходство и привлекательность, финансирование и поддержка, инвестиции в предприятия, сотрудничество предприятий и предпринимательство, интеллектуальная собственность, инновационная деятельность, экономические последствия. Исходя из этого исследования, можно сделать вывод, что Россия имеет относительно лучшие показатели в области развития людских ресурсов, и в области защиты интеллектуальной собственности могут быть достигнуты значительные улучшения.

Показатели исследовательской среды, инновационных предприятий, сотрудничества между предприятиями и учеными довольно низки. Инвестиции в человеческий капитал означают инвестиции в образование, здравоохранение, квалификацию и другие виды деятельности, которые делают людей экономически более продуктивными. Существует три типа обучения или знаний, которые тесно связаны с показателем возврата и человеческим капиталом: обучение в школе, обучение работе (общее образование, специальное образование) и другие знания. Модель человеческого капитала рассматривает готовность человека получать образование как инвестиции (вклад), которые приносят пользу (выгоду). Работодатель рассматривает образовательный уровень сотрудника как сигнал о его производительности — высшее образование означает более высокую производительность. Инвестиции обеспечивают не только более быстрый рост капитала, но и рост производительности — в результате модернизации инноваций, технологий и знаний. Производительность труда зависит не только от рабочих способностей сотрудника, но и от стратегического лидерства и управления людскими ресурсами, прикладных технологий и оптимизации процессов, что является существенным предварительным условием устойчивого развития страны.

Существует несколько причин, почему производительность труда, а также производительность человеческого капитала в России находятся на относительно низком уровне: из-за краткосрочной ориентации компании и отдельные лица недостаточно инвестируют в развитие компетенций и навыков человеческого капитала, компании и муниципалитеты боятся  «утечки мозгов» способных и обученных сотрудников, интенсивность использования человеческого капитала и другие барьеры (время, деньги) не способствуют значительным инвестициям в образование ни со стороны сотрудников, ни со стороны работодателей, национальные программы поддержки основных программ довольно часто слишком сложны и часто меняются. В России крупные инвестиции, как и в других странах Восточной и Центральной Европы, осуществляются в рамках формальной общеобразовательной системы, но объем инвестиций в развитие людских ресурсов на рабочих местах относительно невелик. Важно увеличить темпы роста населения в высшем образовании и снизить темп студентов, которые прекращают работу в средних и профессиональных учебных заведениях, не завершая свое образование. Основные меры по его увеличению заключаются в следующем: привлечение дополнительных кадров для науки и исследований, создание современных научно-исследовательских центров, содействие сотрудничеству между предприятиями и учеными, поддержка разработки и производства инновационных продуктов.

Для поддержания и улучшения здоровья населения необходимо своевременно обеспечить доступность медицинских услуг независимо от уровня дохода и места проживания, а также для содействия здоровому образу жизни, тем самым снижая государственные расходы на предоставление медицинских услуг в долгосрочной перспективе перспективе.

Основная задача, направленная на обеспечение населения достаточным образованием и навыками и развитие новой рабочей силы, заключается в обеспечении соответствия системы образования изменяющимся требованиям рынка труда и способности производить рабочую силу в соответствии с тенденциями развития и ориентации на основанная на знаниях экономика.

Устойчивое развитие: понятие и структура

 

Как мы уже все наблюдаем и чувствовать, человечество использует природные ресурсы небрежно, в основном — чтобы удовлетворить свои потребности. Говорят, что ряд минералов, таких как, уголь, бензин и многое другое хватит только на нескольких десятилетий, если продолжится использовать их на нынешнем уровне. Будущие поколения не будут иметь подобных ресурсов. Справедливо ли это для нашего поколения — лишать будущие поколения этих ресурсов? Концепция устойчивого развития возникла в этом контексте. Это широкое понятие, которое определяется как развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности. Хотя многие считают, что это актуально только в экологическом контексте, но на самом деле устойчивое развитие не фокусируется исключительно на решении экологических проблем.

Как показано на рисунке выше, оно включает в себя экономическое развитие, социальное развитие, индивидуальное развитие и экологическое развитие. Это образец социально-экономических преобразований, то есть развитие, которое оптимизирует экономические и социальные выгоды, доступные в настоящее время, без отрицательного влияния на вероятный потенциал для подобных преимуществ в будущем. Основной целью устойчивого развития является достижение разумного и справедливого распределенного уровня экономического и социального благополучия, которое может быть непрерывным процессом в течение жизни многих поколений людей. Он заботится о нуждах и потребностях всех слоев общества, в том числе находящихся в неблагоприятном положении групп.

Развитие человека как выражение социально-экономического развития

 

Когда говорят об экономическом развитии, основное внимание уделяется только доходу. Долгое время общее представление о развитии было — накопление богатства или экономических активов. Но развитие человека фокусируется на расширении и углублении выбора людей, а также повышении уровня благосостояния. Оно охватывает практически все аспекты человеческой жизни и народных избранников, как экономические, социальные, политические, культурные, образовательные, физические, биологические, психические и эмоциональные. Доход только один из многих компонентов развития. Человеческое развитие ставит человек в центре развития и подчеркивает, что цель развития заключается в расширение все человеческий выбора, а не только доход. Это касается экономического роста, как важно, но подчеркивает необходимость обратить внимание на его качество и распределение.

Концепция человеческого развития была введена доктором Махбуб уль Хаком, пакистанским экономистом, который описал его как развитие, которое расширяет выбор людей и улучшает их жизнь. Индийский Нобелевский лауреат профессор Амартия Сен также внес свой вклад в развитие этой концепции и определил его как развитие, которое увеличивает свободу человека.

Индекс человеческого развития (HDI) был разработан в 1990 году группой экономистов, включая доктора Махбуб уль Хака и профессора Амартию Сен. Он используется с тех пор Программой развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) в своем ежегодном Докладе о развитии человека.

Теперь можно понять, что если социально-экономическое развитие страны, моделируется по контексте человеческого развития, она может обеспечить более глубокое понимание развития и его влияние на качество жизни людей. Можно оценить это лучшим образом, когда  рассматривается индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП), разработанный в качестве средства измерения человеческого развития. Основное использование ИРЧП для измерения уровня развития той или иной страны.

Индекс человеческого развития (HDI) сочетает в себе три основных показателя, как показано в таблице.

Таблица: Составляющие индекса развития человеческого потенциала:

Показатели Измерители
1. Длинная и здоровая жизнь Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, как показатель здоровья населения и продолжительности жизни
2. Знание и образование Уровень грамотности взрослого. Объединенный первичные, вторичные, третичные и соотношение валового охвата
3. Достойный уровень жизни Валовой внутренний продукт (ВВП) на душу населения по паритету покупательной способности (ППС) в долларах США (US $)

 

Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) представила первый Доклад о развитии человека в 1990 году, включая данные, относящиеся к развитию в отношении указанных выше показатели. С тех пор этот отчет публикуется каждый год, и страны ранжируются каждый год в соответствии с уровнем улучшений, сделанных в отношении каждого из индексов.

Социально-экономическое развитие — понятие и показатели

 

Социальное развитие является процессом, который приводит к трансформации социальных институтов и таким образом, улучшает способность общества выполнять свои цели и удовлетворять потребности. Это предполагает качественное изменение путей развития общества.      Компонентами социального развития являются прогрессивные взгляды и поведение населения, принятие более эффективных процессов или более передовых технологий, так как существует тесная связь между средами, образом жизни и технологиями.

Экономическое развитие является развитием экономического благосостояния стран или регионов, приводящее к улучшению благосостояния их жителей. Экономический рост часто указывает на уровень экономического развития. Термин «экономический рост» относится к увеличению (или росту) конкретных показателей, таких как реальный национальный доход, валовой внутренний продукт или доход на душу населения. Долгосрочное экономическое развитие, с другой стороны, предполагает гораздо больше. Это процесс, с помощью которого страна улучшает экономическое, политическое и социальное благополучие ее населения.

Валовой внутренний продукт (ВВП)

Валовой внутренний продукт или валовой внутренний доход (GDI) является одной из мер национального дохода и продукции для экономики той или иной страны. Это общая стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в той или иной экономики в границах той или иной страны в данном году.

Национальный доход

Доход, полученный людьми той или иной страны, в том числе трудовые и капитальные вложения. Это общая стоимость всех доходов в стране (заработная плата и прибыль, проценты, рента и пенсионные выплаты) в течение определенного периода (обычно один год).

Доход на душу населения

Общий национальный доход, деленный на количество людей в стране. Это то, что каждый гражданин должен получить, если годовой национальный доход поровну разделить между всеми.

Социально-экономическое развитие, таким образом, представляет собой процесс совершенствования в различных направлениях. Он должен влиять на все аспекты жизни населения в стране. Концепция социально-экономического развития касается всех аспектов развития. Его основным показателем служит ВВП является специфическим показателем экономического благосостояния, который не принимает во внимание такие важные аспекты, как свободное время, качество окружающей среды, наличие свобод, социальной справедливости и равенства мужчин и женщин. Еще один показатель, доход на душу населения также не указывает на уровень равенства доходов среди населения. Эти показатели не гарантируют, что выгоды от развития были равномерно распределены и особенно то, что они достигли неблагополучных слоев общества. Именно поэтому, используется новая концепция человеческого развития.