Тема: СОЦІАЛЬНА ВЗАЄМОДІЯ, СОЦІАЛЬНІ ВІДНОСИНИ ТА СОЦІАЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ

Вивчення даної теми передбачає, перш за все, з'ясування суті соціологічних понять: «соціальна взаємодія», «соціальні відносини» та «соціальний контроль».

У процесі вивчення даних понять, студенту слід не тільки ро­зібратися в їх суті, але й набути навичок у визначенні їх змісту і від­мінностей.

З'ясовуючи поняття «соціальна взаємодія», необхідно не тільки усвідомити умови та принципи, що лежать в основі різномані­тних видів взаємодії, але й зрозуміти сутність основних прийомів для їх оцінки.

Розглядаючи сутність поняття «соціальні відносини», слід визначити зміст і видові особливості даного поняття, а також усвідо­мити їх роль у функціонуванні і розвитку суспільних структур.

Стосовно розгляду поняття «соціальний/конфлікт», необхід­но не тільки з'ясувати причини виникнення конфліктів, їх типологію, але й шляхи їх вирішення та роль у розвитку суспільства.

При вивченні даної теми, доцільно використовувати не тіль­ки підручники та навчальні посібники, але й такі праці, як: «Классьі и классовьій конфликт в индустриальном обществе» Р.Дарендорф та «Протестантская зтика и дух капитализма» (розділ «Дух капитализ-ма») М.Вебера.

Ознайомлення з першоджерелами дасть можливість глибше осмислити сутність теми, що вивчається, допоможе розкрити природу не тільки соціальної взаємодії, соціальних відносин але й соціального конфлікту.

Завершуючи вивчення теми, слід зупинитися на розкритті поняття «соціальний контроль» та його значення у вирішенні соціа­льних конфліктів і в удосконаленні соціальних відносин. При цьому студенти мають з'ясувати елементи та механізми соціального конт­ролю.

Тема: СОЦІАЛЬНІ ІНСТИТУТИ СУСПІЛЬСТВА

Вивчення теми передбачає з'ясування сутності ролі соціаль­них інститутів у суспільному житті.

У зв'язку з цим, студентам слід звернути увагу на розкриття змісту поняття «соціальний інститут».

З'ясувавши сутність поняття «соціальний інститут», необхід­но перейти до розгляду типів соціальних інститутів та їх основних функцій. При цьому потрібно відмітити, що виникнення соціальних інститутів викликано соціальними потребами людей. Тому слід з'ясувати зміст поняття «потреби».

Важливим моментом розкриття сутності соціальних інститу­тів є інституціалізація.

З'ясувавши сутність даного поняття, можна перейти до роз­гляду таких інститутів як економічний, політичний, соціально-культурний.

Оскільки «економічний інститут» буде розглядатися в темах 9, 10, при вивченні даної теми слід зосередити увагу на розкритті сутності такого соціального інституту як сім'я. При вивченні сім'ї потрібно не тільки з'ясувати зміст поняття «сім'я» та її основних фу­нкцій, але й визначити сутність структури та типології. Крім того, виявити зміст зв'язку сім'ї з іншими соціальними інститутами. Для більш глибокого освоєння сутності сім'ї, студентам слід ознайомити-

ся з роботою Ф.Енгельса «Происхождение семьи, частной собствен-ности и государства» (розділ «Семья»).

Далі слід перейти до з'ясування ролі такого соціального ін­ституту, як засоби масової інформації. При розкритті сутності даного інституту потрібно звернути увагу на специфіку, функції і основні тенденції розвитку та їх значення в процесі соціалізації особистості.

Тема: ОСОБИСТІСТЬ У СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ ЗВ'ЯЗКІВ

Приступаючи до вивчення даної теми, слід усвідомити, що соціологія досліджує проблеми людини з метою більш глибокого зро­зуміння соціальної реальності, соціальних зв'язків і взаємодії. Споча­тку необхідно з'ясувати два підходи, що пояснюють природу людини — біологізаторський та соціологізаторський. Визначити зміст понять «людина», «особистість», «індивід», «індивідуальність».

Найбільш поширеними теоретичними концепціями особис­тості є теорія когнітивного розвитку Ж.Піаже, теорія моралі Колбер-га, концепція дзеркальної самості Ч.Х.Кулі та концепція Дж.Ч.Міда.

Соціалізація - це процеси, через які людина набуває знань, цінностей та форм поведінки, необхідних для ефективної участі в суспільному житті. До типів соціалізації відносяться: ]) первинна соціалізація; 2) рольова соціалізація.

Проаналізуйте визначення Р.Гоулда: «Ресоціалізація - це на­вчання новим формам поведінки, які замінять раніше набуті».

Під час вивчення теми потрібно звернути увагу па значимість ціннісних орієнтацій особистості в системі соціальних зв'язків.