Методи і засоби раціональної обробки текстових матеріалів. Вдосконалення методики читання. Використання ввідних, посилюючих, опорних сигналів.
Рис. 6.1. Вимоги до раціоналізації організації документообігу
Рис. 6.2. напрями удосконалення документообігу
САМОРОВАНТАЖЕННЯ | ||||||||||||||||
Питання | ![]() | Дії | ||||||||||||||
1. Навіщо взагалі це робити? | ![]() | Виключити | ||||||||||||||
2. Чому саме я? | ![]() | Делегувати | ||||||||||||||
3. Чому саме зараз? | ![]() | Встановити оптимальні строки | ||||||||||||||
4. Чому саме таким чином? | ![]() | Раціоналізувати | ||||||||||||||
Поєднання справ у робочі блоки | ||||||||||||||||
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ||||
![]() | ||||||||||||||||
10 хвилин х 6 листів = 60 хвилин | ||||||||||||||||
…. | ….5 | ![]() | ||||||||||||||
… | … | … | ||||||||||||||
![]() | ||||||||||||||||
6 листів = 1 блок < 60 хвилин | ||||||||||||||||
Рис. 6.3. Засоби раціональної обробки текстових матеріалів
МАРКУВАННЯ ТЕКСТУ | ||
! – важливо | !! – дуже важливо | |
® - перевірити | П - приклад | |
нова теорія | ||
® ¬ - протиріччя |
Рис. 6.4. Маркування тексту документів
Рис. 6.5. Схема документообігу у торговельному підприємстві
Рис. 6.6. Основні потоки документів в підприємстві