Тема 19: Позаурочна робота з молодшими школярами з музичного виховання.
Контрольні запитання і завдання
НАРОДНІ СВЯТА І РОЗВАГИ
Як зазначено в “Концепції національного виховання”, визначальним є принцип народності виховання, що зумовлює потребу у формуванні насамперед національної свідомості, любові до рідної землі.
У праці “Серце віддаю дітям” В.Сухомлинський розповідає про той добродійний вплив, який справило на його вихованців виконання українських народних пісень. Рідна пісня, визначаючи поетичне бачення навколишнього світу, допомогає виховувати в дітей естетичне ставлення до природи, тонкість сприймання, емоційну чуйність.
Фольклор – це найбільше духовне багатство народу, справжній його скарб. Він є вираженням душі народу, його баченням довколишнього світу відображенням подій, що відбулися протягом віків. У піснях – цього музично-поетичного літопису – народ оспівав свою історію. В них вона зберігалася для наступних поколінь
У народній творчості відбилися суспільно-важливі події, повсякденне життя трударів, їхні звичаї, а також багатий внутрішній світ людини. Народ створював свої пісні впродовж століть. Найдавніші з них пов’язані з землеробським календарем, обрядами і зародилися ще в дохристиянські часи. Ті, що дійшли до наших днів, постійно розвивалися і оновлювалися.
Побутують різні жанри української літературно-музичної народної творчості: пісні, частівки, забавлянки, заклички тощо.
У процесі підготовки до народних свят доцільно добирати українські народні приказки, загадки, вірші, ритмізувати й мелодизувати їх, надалі використовувати як можливі варіанти в роботі з учнями.
Корисним вважаємо й прилучення молодших школярів до українських народних пісень через ознайомлення їх з давньослов’янськими календарними обрядами. Завдяки своїм художнім особливостям календарні обрядові пісні можуть бути використані в музично-естетичному вихованні дітей.
1. Назвіть музичні свята у школі
2. Назвіть календарні свята у школі
3. Складіть програму концерту для учнів 1-4 класів.
4. Визначте завдання і розкрийте зміст позаурочної музичної роботи, її зв’язок з уроками музики
5. Складіть сценарій календарного свята.
6. Назвіть різновиди музичних гуртків у школі.
7. Визначте мету і функції художньо-естетичного виховання учнів у позаурочній діяльності. Розкрийте значення позаурочної музичної роботи у загальноосвітній школі на сучасному етапі.
8. Складіть план проведення позакласного музичного заняття.
План
1. Мета і функції художньо-естетичного виховання учнів у позаурочній діяльності. Значення позаурочної музичної роботи у загальноосвітній школі на сучасному етапі.
2. Завдання і зміст позаурочної музичної роботи, її зв’язок з уроками музики, масові та гурткові форми роботи.
3. Різновиди музичних гуртків у школі.
Ключові поняття:мета і функції художньо-естетичного виховання учнів у позаурочній діяльності, позаурочна музична робота, масові і гурткові форми роботи, календарні свята, музичні свята.
Орієнтовна тематика практичних завдань:
Складання плану проведення позакласного музичного заняття
Завдання для самостійної роботи:
1. Конспектування фондової лекції.
2. Ознайомлення з різновидами календарних і музичних свят на основі опрацювання рекомендованої літератури.
3. Перегляд і аналіз відеозаписів позакласних заходів в початкових класах..
- Складання плану-конспекту позакласного музичного заняття або сценарію заходу з музичного виховання.
5. Реферати: “Календарні свята у школі”, “Музичні свята у школі”.
Література:
- Апраксина О. Методика музыкального воспитания в школе. – М.,1983.
- Дмитриева Л., Черноиваненко Н. Методика музыкального воспитания в школе.- М.,2000, 3е издание, с. 191-207.
- Кабалевський Д. Про трьох китів та інші цікаві речі. – К., 1973. Масол Л. Вивчення музики в 1-4 класах. Частина перша. – Х., 2003.
- Масол Л.М. та ін. Комплексна програма художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах. / Інформаційний збірник міністерства освіти і науки України. – 2004. - №10. – С. 9-32.
- Печерська Е. Уроки музики в початковій школі. – К., 2001. - С.217-231.
- Ростовський О. Методика викладання музики в початковій школі.-Т.,2001. – С.100-117.
- Струве Г. Школьный хор. – М., 1981.
- Шацкая В. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества.. – М., 1975.