История науки

В истории науки можно выделить следующие периоды.

1. С 1 тыс.до н.э. до 16 в. – период преднауки.В это время существовал синтез философских и естественнонаучных знаний. Представители: Пифагор, Евклид, Архимед, Гиппократ и др.

2. 17-19 вв. – период классической науки. Наука становится независимой от философии и религии. Закладываются основы современного естествознания, идет дифференциация наук. Появляются ученые-профессионалы, развивается система университетского образования для их подготовки. Возникает научное сообщество со своими специфическими формами и правилами деятельности и общения (создаются научные академии, музеи, библиотеки, печатаются научные книги и журналы и др.). Наука изучает макромир. К концу 19 в. накапливается и систематизируется огромный фактический материал. Представители: Коперник, Галилей, Кеплер, Ньютон, Ломоносов, Дарвин, Менделеев и др.

3. 20 в. – период неклассической науки. Наука начала изучать микромир и мегамир. Во второй половине 20 века происходит научно-техническая революция, признаком которой является широкое внедрение достижений науки в производство и быт в экономически развитых странах. Государство и частные фирмы идут на большие расходы для поддержки перспективных направлений развития науки. В работу научных учреждений вовлекается масса людей. В развитых странах численность научных работников доходит до 10% трудоспособного населения. Современный мир в значительной степени сформирован наукой. Обратной стороной грандиозных успехов науки является то, что общество оказалось на грани самоуничтожения. Представители: Э.Резерфорд (планетарная модель атома), Н.Бор (теория строения атомов), М.Планк (квантовая теория), А.Эйнштейн (теория относительности), Н.Винер (кибернетика), А.Фридман (теория расширяющейся Вселенной), С.Хокинг (теория «черных дыр») и др.

4. Конец 1990-х годов - 21 в. – период постнеклассической науки.Наука всё больше соединяется с философией, искусством, футурологией. Учёные стремятся найти ответ на философские вопросы, что такое человек, что такое сознание, что такое жизнь и как она появилась, проводят параллели между физическими теориями и философскими учениями об устройстве мира и находят общее в них, активно интересуются восточной философией, более свободно высказывают оригинальные научные гипотезы и проекты.