Мета та завдання еколого-освітньої діяльності в природно-заповідних установах

Еколого-освітня діяльність в ПЗУ здійснюється з метою забезпечення підтримки заповідної справи широкими верствами населення як необхідної умови виконання ними своїх природоохоронних функцій, сприяння вирішенню місцевих та регіональних екологічних проблем, участі у формуванні екологічної свідомості та розвиткові екологічної культури населення. Ключовим завданням є формування сучасних уявлень про роль територій та об'єктів природно-заповідного фонду у збереженні біо- та ландшафтного різноманіття як основи стабільності біосфери, а також усвідомлення їх місця і ролі в системі сталого соціально-економічного розвитку регіонів.

Системна організація еколого-освітньої роботи в ПЗУ та у межах інших територій та об'єктів природно-заповідного фонду можлива за умов вирішення наступних завдань:

1. професійна підготовка спеціалістів відповідного профілю;

2. тісне співробітництво з освітніми закладами, органами державної влади та місцевого самоврядування, засобами масової інформації, іншими зацікавленими установами, надання їм методичної допомоги;

3. участь у створенні єдиного інформаційного простору для обміну інформацією у галузі охорони навколишнього природного середовища, екологічної освіти та виховання, а також позитивним досвідом роботи з населенням на різних адміністративно-територіальних рівнях;

4. формування необхідної організаційної та матеріально-технічної бази еколого-освітньої діяльності, а саме: створення спеціалізованих структурних підрозділів в ПЗУ, організація візит-центрів, створення і оновлення відповідних експозицій музеїв природи, розробка і обладнання екологічних стежок, видання буклетів та іншої інформаційно-рекламної продукції природоохоронного змісту тощо;

5. розробка цільових програм, орієнтованих на різні вікові та фахові групи населення, а також місцевих жителів з урахуванням усталеного способу життя та традицій господарювання;

6. постійний розвиток та зміцнення методичної бази для проведення ефективної еколого-освітньої роботи на сучасному рівні, що акумулює відповідний національний та зарубіжний досвід, а також розробка методичних документів.

7. Беручи до уваги сучасні форми і методи роботи, національний і зарубіжний досвід, до базових напрямів еколого-освітньої діяльності ПЗУ та у межах інших територій та об'єктів природно-заповідного фонду відносяться:

8. цілеспрямована системна робота з усіма групами населення в кожному конкретному регіоні;

9. робота з відвідувачами територій та об'єктів природно-заповідного фонду;

10. постійна робота із засобами масової інформації;

11. рекламно-видавнича діяльність: створення кіно-, відео-, слайдо- і фото продукції, інформаційних баз даних;

12. взаємодія з державними та недержавними, науковими та навчальними, громадськими та комерційними установами, організаціями та підприємствами, місцевим населенням;

13. розвиток мережі інформаційно-навчальних центрів для відвідувачів та підтримка музейної справи;

14. поєднання з навчальною та рекреаційно-туристичною діяльністю, організація екологічних екскурсій і стежок та туристичних маршрутів, природоохоронних свят і акцій, шкільних та студентських екологічних таборів та експедицій, шкіл юних природоохоронців тощо.