Тема №15. Система права и систематизация законодательства
Вид занятия:лекция (по характеру изложения информационная)
Время:2 часа (90 мин)
Место проведения: учебная аудитория
Категории обучающихся:курсанты 1 курса (очная форма обучения), слушатели 1 курса (заочная форма обучения)
Воронеж - 2012
Цели занятия:
а) образовательная (рассмотреть основные характеристики системы права, определить ее структуру, проанализировать основные виды систематизации законодательства);
б) развивающая (определить соотношение различных структурных элементов системы права, исследовать соотношение частного и публичного права);
в) воспитательная (творчески решать профессиональные задачи, основываясь на понимании логики системы права, развить навыки самостоятельного анализа различных видов систематизации законодательства)
Учебно-материальное обеспечение:
дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме: (учебники, словари, схемы, мультимедийные презентации)
технические средства обучения: (мультимедийный проектор, компьютер)
Методы обучения:объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, частично-поисковый (эвристический).
| Учебные вопросы | Время, мин |
| Вступительная часть | |
| 1. Система права и ее структура | |
| 2. Публичное и частное право | |
| 3. Общая характеристика отраслей российского права | |
| 4. Систематизация законодательства | |
| Заключительная часть |
Основные понятия:система права, норма права, правовой институт, отрасль права, публичное право, частное право, систематизация законодательства, инкорпорация, консолидация, кодификация.
Межпредметные связи:Логика, Конституционное право России, История государства и права России, История государства и права зарубежных стран, История правовых учений.
Литература:
Конституция РФ. М, 1993.
Венгеров А.Б. Теория государства и права. Учебник. - М.: Омега-Л, 2005.
Комаров С.А. Общая теория государства и права: Курс лекций. - М.: Юристъ, 2004.
Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. ‑ М.: Юристъ, 2005.
Теория государства и права: учеб. пособие / Р.В. Енгибарян, Ю.К. Краснов.- М.: Норма, 2007.
Теория государства и права: Учебник / В.Л. Кулапов, А.В. Малько.- М.: Норма, 2008.
Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. М.Н. Марченко. - М.: ТК Велби, Проспект, 2005.
Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. В.Д. Перевалов.- М.: Норма, 2008.
Теория государства и права: Учебник / Под ред. А.С. Пиголкина. - М.: Юрайт, 2005.
Спиридонов Л.И. Теория государства и права: Учебник - М.: ПБОЮЛ, 2001.
Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. - М.: Юристъ, 2004.
Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.К. Бабаева. - М.: Юристъ, 2005.
Теория государства и права: Учебник / Под ред. Р.А. Ромашова. - СПб., Юридический центр пресс, 2005.
Теория государства и права / (для образовательных учреждений высшего профессионального образования МВД России) Под ред. А.С. Мордовца В.Н. Синюкова - М.: ЦОКР МВД России, 2005.
Дополнительная литература:
Байтин М. И., Петров Д. Е. Основные отрасли современного российского права // Право и политика. 2004. N° 1.
Дорохин С. В. Деление права на публичное и частное. Поиск критериев // Юрист. 2002. N° 9.
Киримова Е. А. О структурном составе системы российского права // Правовая политика и правовая жизнь. 2002. N° 2.
Кузъменко А. В. "Системный взгляд" на систему права // Правоведение. 2003. N° 3.
Лукьянов Е.Г. Теория процессуального права. - М., 2003.
Потапов М. Г. Система норм права и система нормативных правовых актов субъекта Федерации // Журнал российского права. 2001. N° 12.
Радько Т. Н. Система права, система законодательства, правовая система (взаимосвязь и различие) // Вестник Академии права и управления. 2003. N°3.
Сенякин И. Н. Специализация и унификация российского законодательства. Проблемы теории и практики. Саратов, 1993.
Сырых В.М. Комплексные институты как компоненты системы российского права // Российское право. 2002. N° 10.
Тихомиров Ю. А. Теория закона. - М., 1982.
| Вводная часть: рапорт командира, проверка наличия личного состава, проверка готовности обучающихся к занятию; мотивационное обеспечение учебно-познавательной деятельности (установка на участие в работе; актуализация проблемы (знаний). Определение порядка работы на занятии и др. | 5 мин. |
| Основная часть: Сообщение новых знаний преподавателем и усвоение их обучаемыми: 1) с использованием объяснительно-иллюстративного метода устанавливаются основные структурные элементы системы права, определяются виды систематизации законодательства; 2) с помощью метода проблемного изложения устанавливается соотношение публичного и частного права, взаимосвязь различных структурных элементов системы права; 3) с использованием методов репродуктивного и проблемного изложения определяются основные этапы развития и современное состояние отраслей российского права. | 70 мин. |
| 3. Подведение итогов проведенного занятия, ответы на вопросы и оценка работы обучающихся. | 5 мин. |
| 4. Формирование домашнего задания: постановка вопросов для самопроверки и перечня заданий из учебника. Цели домашних заданий: чтение учебной литературы (основной, дополнительной и справочной), подготовка реферата, доклада, составление сравнительных таблиц различных отраслей права. | 5 мин. |
| 5. Организационное завершение занятия (сбор раздаточного дидактического материала, рапорт командира группы) | 5 мин. |