МЕТОД ПОПРАВОК.

На остановки или ошибки при воспроизведении даются подсказки и их число сосчитывается.

МЕТОД УЗНАВАНИЯ.

Элементы материала, подлежащего заучиванию, располагаются в порядке, который испытуемый не может предугадать, среди новых, но однородных элементов.

Задача испытуемого: просмотреть все элементы и идентифицировать те, которые требуется заучить. Возможно применение методики множественных выборов: материал делится на несколько групп. В каждой из которых содержится 1 правильный стимул и три новых стимула.

Показатели: количество правильно опознанных стимулов

Проблемы метода: возможно угадывание

Формула Постмана: R_c = B — M/n-1

R_c — показатель окончательного узнавания

B — число правильных идентификаций

M — число ошибочных идентификаций

n — общее число предъявлений.

МЕТОД СБЕРЕЖЕНИЯ (ЭББИНГАУЗА).

Цель: изучение динамики изменения памяти.

Критерий усвоения: первое заучивание до определенного критерия.

Воспроизведение: через некоторое время испытуемый не в состоянии воспроизвести заученное или даже идентифицировать стимулы. Но повторное заучивание требует значительно меньше времени и проб, что можно объяснить устойчивость скрытого мнемического следа.

Повторное заучивание должно проводиться тем же методом и до того же самого критерия

Показатели: величина абсолютного сбережения — различие между числом проб при первоначальном и повторном заучивании.

Проблемы метода — для повторного запоминания 2-м испытуемым могло потребоваться по 5 проб, но один из них выучил элементы после 10 предъявлений, а 2-й после 15. Следовательно, «вес» этих 5 повторений будет неодинаковым. Для решения проблемы — формула Хилгарда:

E_c = 100(E_a — E_r) / (E_a –J), где:

E_c — относительное сбережение

E_a — число проб при заучивании

E_r — число проб при повторном заучивании

J — число правильных проб, соответствующих критерию усвоения, установленного экспериментатором.

ОБЩИЕ ПОКАЗАТЕЛИ:

1. Количество воспроизведенных или узнанных элементов:

Kз = 100% ´ m/n,

Kз – коэффициент запоминания,

m - абсолютное количество воспроизведенных или узнанных элементов

n – количество предъявленных элементов.

2. Количество воспроизведенных элементов при сохранной последовательности:

Kт = 100% ´ l/m,

Kт – коэффициент запоминания,

l - количество элементов, воспроизведенных в той же последовательности

m - количество правильно воспроизведенных элементов.

3. Количество ошибок воспроизведения или узнавания:

Kо = 100% ´ r/n ,

Kо – коэффициент ошибок,

r – количество ошибок

n – количество предъявленных элементов.