Прояв психологічних характеристик в діяльності.
ІV. Відповіді на запитання курсантів
ІІІ. Викладення навчального матеріалу
ІІ. Ознайомлення курсантів з темою та метою лекції.
І. Вступна частина
Тема лекції № 2.5. Діяльність оператора в системі «людина — машина» та його психічні стани.
ЛЕКЦІЯ
Предмет: Інженерна психологія
Тема № 2. Психофізіологічні основи діяльності оператора в системі «людина-машина»
Час: 4 год., з них 2 години лекцій, 2 години практичних занять
Навчальна мета: ознайомити курсантів із загальним уявленням про людину-оператора та психологічними характеристиками в діяльності оператора, його антропометричними характеристиками та психічними станами, розкрити діяльність оператора в особливих умовах та в умовах потоку сигналів.
Виховна мета:формування у курсантів умінь раціональної навчальної діяльності, необхідності дотримання службової дисципліни та правил поведінки у суспільстві
Матеріально-методичне забезпечення:плакати, таблиці, схеми
Лекцію розробив
доцент кафедри ПДвОУтаП,
канд. пед. наук Мукомел С.А.
Лекція обговорена та схвалена на засіданні кафедри
Протокол № 1 від «27» серпня 2012 р.
Послідовність проведення заняття:
1. Прийняття рапорту від чергового.
2. Перевірка відміток в журналах про наявність курсантів на лекції.
Питання:
1. Прояв психологічних характеристик в діяльності.
2. Антропометричні характеристики.
3. Функціональна „ціна” діяльності.
4. Групова діяльність операторів.
V. Заключна частина (підведення підсумків заняття та видача завдання на самопідготовку)
Література:
1. Душков Б.А., Корольов Ф.В., Б.А. Смирнов. Основы инженерной психологии. Учебник для студентов вузов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – 576 с.
2. Продайко В.М., Учитель І.Б. Інженерна психологія. Частина 1. Вступ до інженерної психології: Навч. посібник. – Дніпропетровськ: НМетАУ, 2008.
3. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности. Словарь / Авторы-составители: Б.А. Душков, А.В. Королев, Б.А. Смирнов. – М., 2003.
4. Ложкин Г.В., Повякель Н.И. Практическая психология в системах «человек - техника»: Учеб. пособие. – К.: МАУП, 2003. – 296 с.
5. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2001. – 360 с.
6. Стрелков Ю.К. Практикум по инженерной психологии и эргономике: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 400 с.
7. Трофімов Ю.Л. Інженерна психологія: Підручник. – К.: Либідь, 2002. – 264 с.
Психологічними характеристиками людини-оператора, що здійснює керівні функції в системі „людина-машина-середовище”, вважаються показники, які визначають процеси прийому, переробки і передачі інформації, а також індивідуальні особливості психічних процесів (відчуття, сприймання, пам’яті, мислення, психомоторика, мотивації, волі, емоцій).
Діяльність— це складна, багаторівнева, динамічна структура зі значними можливостями переходу від одного рівня до іншого. Кожний момент виконання певної дії характеризується значною мірою адекватності предметові, знаряддям та умовам праці за рахунок оперативності суб'єктивного образу, який виступає регулятором самих дій. Завдяки оперативному образові окремі рухи органів людського тіла організуються в єдину систему — дію.
Діяльністьв інженерній психології є об'єктом управління, предметом проектування і предметом оцінки і, крім цього, відображає початок, зміст і завершення інженерно-психологічного аналізу, проектування , організації та оцінки самої діяльності.
Основними психологічними складовими операторської діяльності єобраз-мета, оперативний образ, прогнозування розвитку ситуації, прийняття рішень, програма дій, зворотний зв'язок.
Незважаючи на те, що діяльність оператора в різних системах має ряд загальних властивостей, кожній з них притаманна і певна специфічність. Специфіка діяльності оператора пов'язана зі спрямованістю СЛМ, характером її використання, ступенем участі і кількістю операторів, умовами її експлуатації.