ЕРИТРОЦИТАРНА СИСТЕМА
Питання для самоконтролю
1. Анатомо-фізіологічні особливості гіпофізу, щитовидної, паращитовидних, підшлункової, статевих і надниркових залоз.
2. Активність окремих залоз внутрішньої секреції у різні вікові періоди.
3. Синдроми уражень гіпофізу (акромегалія, нанізм, кахексія, нецукровий діабет).
4. Синдроми кето-ацидозу та гіпоглікемії.
5. Синдроми піпо- та гіперфункції щитовидної залози.
6. Синдроми піпо- та гіперфункції наднирникових залоз.
7. Семіотика статевого дозрівання у дітей.
5.2 Тестові завдання.
- Який нормальний рівень глюкози в крові у здорової дитини?
А. 3,3 – 5,5 ммоль-л;
B. 3.5 – 6,5;
C. 1,5 – 2,5;
D. 5,5 – 8,5;
Е. 2,5 – 4,5.
2. Які клітини острівців Лангерганса виробляють інсулін?
A. Альфа-клітини;
B. Бета-клітини;
C. Дельта-клітини;
D. Омега-клітини;
Е. С – клітини.
3. При 1 ступені ожиріння надмір маси становить:
A. 5 – 10%;
B. 10 – 20%;
C. 10 – 15%;
D. 15 – 20%;
Е. 10 – 29%.
4. Зниження маси тіла при нормальному рості діагностується як:
A. Гіпотрофія;
B. Гіпостатура;
C. Гіпосомія;
D. Гіпоплазія;
Е. Еутрофія.
5. Рівномірне відставання маси тіла і росту від нормальних величин діагностується як:
A. Гіпосомія;
B. Гіпоплазія;
C. Гіпостатура;
D. Гіпотрофія;
Е. Гіпоспадія.
6. Яка з названих патологій матері сприяє народженню дитини з паратрофією?
A. Токсикоманія;
B. Алкоголізм ;
C. Гестоз вагітної;
D. Цукровий діабет;
Е. Психотравма.
7. Що із перерахованого не входить у поняття «статевий криз»?
A. Збільшення молочних залоз;
B. Десквамативний вульвовагініт;
C. Метрорагії;
D. Сечокислий інфаркт;
Е. Набряк зовнішніх статевих органів.
8. Який з перечислених гормонів не виробляється в щитовидній залозі?
A. Тироксин;
B. Тиреотропний;
C. Трийодтиронін;
D. Тиреокальцитонін;
Е. Всі відповіді правильні.
9. Що не характерно для вродженого гіпотиреозу:
A. М’язевий гіпертонус;
B. Гіпотермія;
C. Хриплий голос;
D. Закрепи;
Е. М’язева гіпотонія;
10. Що не характерно для цукрового діабету.
A. Поліфагія;
B. Полігіпсія;
C. Поліурія;
D. Осалгія;
E. Гіперглікемія
Відповіді на тести.
1. А 2. В 3. Е 4. А 5. С 6. D 7. D 8. В 9.А 10. D
5.3 Ситуаційні задачі
Задача 1.
При огляді дитини 7 місяців лікар відмітив відставання розвитку, непропорційно велику голову, коротку шию, відкритий рот, великий язик, широко поставлені очі, набряклі повіки; збільшений в об’ємі живіт, закрепи; грубий голос; брадикардію.
· Виділити і обґрунтувати клінічні синдроми.
· Скласти план обстеження.
Задача 2.
До лікаря звернулась дитина 10 років на спрагу, схуднення, сухість в роті, часте сечовипускання у великому об’ємі, рум’янець на щоках.
· Виділити і обґрунтувати клінічні синдроми.
· Скласти план обстеження
Задача 3.
При огляді дівчинки 12 років лікар відмітив надмірний розвиток підшкірно-жирової клітковини на обличчі, тулубі, «місяцеподібне» обличчя, тонкі кінцівки, стрії на животі, сідницях; шкіра суха, багряно-червоного кольору, вугрі на обличчі; АТ – 140/80 мм рт.ст.
· Виділити і обґрунтувати клінічні синдроми.
· Скласти план обстеження.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 11
ІМУННА СИСТЕМА ТА СИСТЕМА КРОВІ У ДІТЕЙ
1. Актуальність теми
Органи кровотворення відразу реагують на різноманітні фізичні, токсичні, інфекційні фактори впливу на людський організм. Під дією цих факторів змінюється кількісний і якісний склад крові. Тому гемограма є важливим тестом, який визначає реактивність дитячого організму. Крім того, імунна система забезпечує адекватний генетичний гомеостаз організму. Функціонування імунної системи і системи крові спрямовано на захист організму від бактерій, вірусів, паразитів, а також клітин, що несуть чужі ознаки – інфіковані вірусами клітини та клітини пухлин. Тому параметри гемограми і показники системи імунітету у різні вікові періоди мають надзвичайне значення у виявленні вродженого чи набутого імунодефіциту, захворювань крові, а отже, суттєво впливають на базові принципи терапії.
2. Конкретні цілі
· Збирати анамнез і виявити дані, що вказують на зміни з боку імунної системи та системи крові у дитини.
· Проводити об’єктивне обстеження імунної системи та системи крові з урахуванням вікових особливостей.
· Вирізняти клінічні ознаки імунодефіцитних станів, анемії, виявляти провідні синдроми.
· Інтерпретувати результати лабораторно-інструментальних методів дослідження.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
(міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін | Отримані навики |
Гістологія | Будова кісткового мозку, тимусу, лімфатичних вузлів, лімфоїдної тканини, асоційованої зі слизовими оболонками |
Нормальна фізіологія | Фізіологія системи крові та імунної системи, фізіологічні константи |
Патологічна фізіологія | Оцінка результатів огляду, клінічного та лабораторного обстеження дітей з захворюваннями системи крові та імунодефіцитами |
Рентгенологія | Особливості рентгенологічного обстеження тимусу у дітей з імунодефіцитами |
Пропедевтика терапії | Збір анамнезу, навики пальпації |
4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи студента
(зміст теми)
Тема 19. Анатомо-фізіологічні особливості системи крові, методика дослідження, семіотика уражень.
Основною відмінністю складу форменних елементів крові плода є постійне збільшення кількості еритроцитів, вмісту гемоглобіну, кількості лейкоцитів. Якщо в перші 6 місяців внутрішньоутробного розвитку в крові виявляють багато незрілих елементів (еритробласти, мієлобласти, про-, мієлоцити), то в наступні місяці в периферичній крові плода містяться переважно зрілі елементи. В еритроцитах ембріону, плода, дитини і дорослого в нормі можна визначити гемоглобін ембріональний (до 3-х міс. гестації), фетальний (основний тип гемоглобіну в плода), дорослий (визначається в постнатальному періоді). На момент народження фетальний гемоглобін складає 60 %, а дорослий – 40 %.
Кровотворення відбувається в кістковому мозку. Доведено існування єдиної стовбурової клітини, яка дає початок еритропоезу (еритроцити), гранулоцитопоезу (мієлобласти, промієлоцити, мієлоцити, паличко- і сегментоядерні) і тромбоцитопоезу (мегакаріоцити, тромбоцити). Інтенсивність формування клітин того чи іншого ряду залежить від дії гуморальних стимуляторів – поетинів (лейкопоетини – колонійстимулюючі фактори, еритропоетини, тромбопоетини).
Склад периферичної крові змінюється після народження дитини. Відразу після народження червона кров новонародженого характеризується підвищеним рівнем гемоглобіну і великою кількістю еритроцитів. В подальшому відбувається зниження вмісту гемоглобіну (до 10 дня) і еритроцитів (до 5 – 7 дня). Після того, як у віці 2 – 3 міс. рівень гемоглобіну досягне 100 – 110 г/л, еритропоез відновлюється. Для крові новонародженого характерні також анізоцитоз (змінена форма), макроцитоз (більший діаметр еритроцитів) і підвищена кількість ретикулоцитів (8–42 ‰). Кількість ретикулоцитів є максимальною в перші 48 годин і поступово знижується до мінімальних цифр на 7 день. Число ретикулоцитів на 1-му році життя становить 5-6 ‰, а після року знижується до 1 ‰. Велика кількість еритроцитів і вміст гемоглобіну є реакцією плода на гіпоксію під час вагітності та в пологах. Після народження з початком зовнішнього дихання знижується синтез еритропоетинів, що веде до зниження еритропоезу. Тривалість життя еритроцитів у дітей після року становить 80 – 120 днів.
Враховуючи середній об’єм еритроцита розрізняють:
● Нормоцити – середній об’єм еритроцита 75 – 100 фл;
● Макроцити - середній об’єм еритроцита більше 100 фл;
● Мікроцити - середній об’єм еритроцита менше 75 фл.
Резистентність еритроцитів визначають їх стійкістю до гіпотонічного розчину хлориду натрію різної концентрації. При мінімальній резистентності спостерігаються перші ознаки гемолізу. Норма 0,42 – 0,48 % розчин хлориду натрію.
Гематологічні показники у дітей різних вікових груп
Вік | Гемоглобін, г/л | Гематокрит, % | Ретикулоцити, %о | Еритроцити, 1012/л |
Новонароджений (пуповинна кров) 2 тижні 3 міс. 6 міс – 6 р. 7 – 12 р. Дорослі: Жінки Чоловіки | 1,6 | 5,31 4,49 4,26 4,56 – 5,0 4,83 4,98 |