Завдання для ПР-9

В-1. Вводиться речення, в якому слова через один пропуск. Визначити кількість слів у введеному реченні.

В-2. У довільно введеному реченні замінити всі букви „и” на „е”.

В-3. У довільно введеному тексті знищити всі символи ”;” і підрахувати довжину утвореного тексту.

В-4. Вводиться довільний текст. Перевірити, чи в ньому кількість відкритих дужок дорівнює кількості закритих дужок.

В-5. У введеному тексті буквосполучення „ом” замінити на „ак”.

В-6. У введеному тексті, що містить один символ „:”, надрукувати ту його частину, що знаходиться після символу „:”.

В-7. Підрахувати кількість повторень у введеному тексті буквосполучення „ка”.

В-8. У введеному тексті підрахувати кількість букв „а” та „б”. Якщо букв „а” більше, ніж букв „б”, то в тексті знищити всі букви „б”, інакше – „а”.

В-9. Ввести довільний текст. Поміняти місцями перший і останній символи.

В-10. У введеному тексті буквосполучення „cos” замінити на „ sin”.

В-11. Вводиться текст, що містить єдиний символ „ –„. Надрукувати частину цього тексту, що знаходиться перед символом „–„.

В-12. У введеному тексті слово „мама” замінити на слово „тато”.

В-13. Дано текст. Визначити, які символи уньому зустрічаються частіше: „а” чи „о”. Якщо якийсь з них відсутній – повідомити про це.

В-14. Дано деякий текст, у якому є хоча б одна кома. Визначити порядковий номер першої коми в тексті.

В-15. Роздрукувати введений тест в зворотному порядку.

В-16. Визначити, скільки разів у введеному тексті зустрічається послідовність символів „аба”.

Розділ IІІ Приклади розв’язування задач

1. У прямокутному трикутнику відомо катет а і протилежний кут α (α задано в градусах). Обчислити всі сторони і площу трикутника для різних вхідних даних.

Сторони трикутника b, c і площа s визначаються так: b=actgα,

= + , c= , s = /2.

programMyProgram;

vara, b, c,alpha, r, s : real;