Г. 272 слова.
В. 22 слова.
А. 3 слова.
Г. 272 слова.
В. 22 слова.
А. 3 слова.
Г. 272 слова.
В. 22 слова.
У віці 18 місяців словесний запас дитини в середньому складає
Б. 19 слів.
У віці 2 років словесний запас дитини в середньому складає
Б. 19 слів.
П’ятнадцятимісячна дитина під час гри надає перевагу
А. Складати предмети в коробки чи нанизувати їх на піраміду.
Б. Грати поряд але не разом з іншою дитиною.
В. Гратися з декількома іншими дітьми, зводячи, наприклад, будиночок з кубиків.
Г. Гратися з іншими дітьми в складні театралізовані ігри.
Ґ. Іграм, які тривають декілька днів, екскурсії з друзями.
Дворічна дитина під час гри надає перевагу
А. Складати предмети в коробки чи нанизувати їх на піраміду.
Б. Грати поряд але не разом з іншою дитиною.
В. Гратися з декількома іншими дітьми, зводячи, наприклад, будиночок з кубиків.
Г. Гратися з іншими дітьми в складні театралізовані ігри.
Ґ. Іграм, які тривають декілька днів, екскурсії з друзями.
Трирічна дитина під час гри надає перевагу
А. Складати предмети в коробки чи нанизувати їх на піраміду.
Б. Грати поряд але не разом з іншою дитиною.
В. Гратися з декількома іншими дітьми, зводячи, наприклад, будиночок з кубиків.
Г. Гратися з іншими дітьми в складні театралізовані ігри.
Ґ. Іграм, які тривають декілька днів, екскурсії з друзями.
Чотирирічна дитина під час гри надає перевагу
А. Складати предмети в коробки чи нанизувати їх на піраміду.
Б. Грати поряд але не разом з іншою дитиною.
В. Гратися з декількома іншими дітьми, зводячи, наприклад, будиночок з кубиків.
Г. Гратися з іншими дітьми в складні театралізовані ігри.
Ґ. Іграм, які тривають декілька днів, екскурсії з друзями.
П’ятирічна дитина під час гри надає перевагу
А. Складати предмети в коробки чи нанизувати їх на піраміду.
Б. Грати поряд але не разом з іншою дитиною.
В. Гратися з декількома іншими дітьми, зводячи, наприклад, будиночок з кубиків.
Г. Гратися з іншими дітьми в складні театралізовані ігри.
Ґ. Іграм, які тривають декілька днів, екскурсії з друзями.
Тема 2. Психіка і організм
Просторова орієнтація є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Творчі здібності є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Вербальна пам’ять є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Позитивні емоції, сприйняття приємного та смішного є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Музичний слух є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Інтуїція є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Мова є функцією
А. Лівої півкулі.
Б. Правої півкулі.
Передні відділи великих півкуль головного мозку мають функцію
А. Розробки програми поведінки.
Б. Забезпечення процесу прийому, переробки, зберігання відомостей.
В. Підтримки тонусу кори головного мозку.
Верхні відділи «ствола» головного мозку, лімбічна кора мають функцію
А. Розробки програми поведінки.
Б. Забезпечення процесу прийому, переробки, зберігання відомостей.
В. Підтримки тонусу кори головного мозку.
Задні відділи великих півкуль головного мозку мають функцію
А. Розробки програми поведінки.
Б. Забезпечення процесу прийому, переробки, зберігання відомостей.
В. Підтримки тонусу кори головного мозку.
5. На якій стадії еволюційного розвитку психіки (філогенезу) за О. М. Леонтьєвим знаходиться морська зірка
А. Сенсорній.
Б. Перцептивній.
В. Інтелектуальній.
На якій стадії еволюційного розвитку психіки (філогенезу) за О. М. Леонтьєвим знаходиться вовк
А. Сенсорній.
Б. Перцептивній.
В. Інтелектуальній.
На якій стадії еволюційного розвитку психіки (філогенезу) за О. М. Леонтьєвим знаходиться кролик?
А. Сенсорній.
Б. Перцептивній.
В. Інтелектуальній.
Який вид діяльності є найважливішим для дитини дошкільного віку?
А. Групові ігри.