К произведению Н.В. Гоголя

«Записки сумасшедшего»

Рис. 4. Ритмический строй

 

Рис. 5. О. Гульбранссон. Портрет учителя
Самые сложные задачи — выявление линиями разного ритмического строя (рис.4) графической композиции, облегчение верха, утяжеление низа, сохранение плоскости и др.Важно иметь в виду, что, в конечном счете, выполнение зада­ний здесь служит цели построения не формальных (учебных), а содержательных (прикладных) графических композиций. Поэтому для более успешного освоения данной темы следует находить и анализировать конкретные примеры решения отмеченных задач в прикладной и станковой графике. Это, впрочем, относится к освоению всех тех аспектов построения формальной композиции, которые будут рассмотрены нами далее.