Введение
Дано
 ;
 ;
 ;
 .
|
|
при удалении от первого проводника с током 
второго проводника с током 
на единицу его длины, принимая, что магнитная проницаемость воздуха 
:
.
Задача 36.Тонкий проводник в виде полукольца радиусом 
находится в однородном магнитном поле с индукцией 
. Плоскость полукольца перпендикулярна линиям магнитной индукции, а подводящие провода расположены вдоль линий 
. По проводнику протекает ток 
. Определите силу 
, действующую на проводник.
;
,
,
и определим направление действующей на него силы Ампера
(1)
, перпендикулярные элементам тока 
, образуют «веер векторов» в плоскости полукольца. Для сложения таких векторов каждый элементарный вектор силы разложим на составляющие по осям 
:
(2)
, находим, суммируя по всей длине полукольца векторы сил, действующих на элементы тока:
(3)
, расположенный симметрично элементу тока 
, направленная противоположно силе Ампера (в случае 
); а в первом случае – при повороте контура, работу совершает момент внешней силы 
. Оцените магнитный момент 
железного бруска длиной 
и площадью сечения 
, намагниченного до насыщения. Определите максимальный вращающий момент 
, который действовал бы на такой железный брусок в магнитном поле с индукцией 
.
, (1)
– число атомов в бруске; 
(2)
в бруске определим, используя число Авогадро 
, равное числу атомов в одном моле вещества, умножая это число на количество вещества (число молей) 
:
(3)
– плотность железа; 
– объем бруска, имеющего размеры 
; 
– молярная масса железа.Целью изучения дисциплины «Инженерная графика» является усвоение студентами знаний и умений, необходимых для выполнения и чтения чертежей.
По данной дисциплине предусматривается выполнение двух домашних контрольных работ, охватывающих все разделы учебной программы.
Материал, выносимый на установочные и обзорные занятия, а также перечень выполняемых практических занятий и лабораторных работ определяются учебным заведением исходя из профиля подготовки выпускников, контингента студентов (работающих и не работающих по избранной специальности) и соответствующего учебного плана.
На установочных занятиях студентов знакомят с программой дисциплины, методикой работы над учебным материалом и выполнения контрольных работ.
Варианты контрольных работ составлены применительно к действующей примерной программе по дисциплине. Выполнение контрольных работ определяет степень усвоения студентами изученного материала и умения применять полученные знания при решении практических задач.
Обзорные лекции проводятся по сложным для самостоятельного изучения темам программы. Проведение практических занятий предусматривает своей целью закрепление теоретических знаний и приобретение необходимых практических умений по программе учебной дисциплины.
Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях:
- ознакомление с примерным тематическим планом и методическими указаниями по темам;
- изучение программного материала по рекомендуемой литературе;
- составление ответов на вопросы самоконтроля, приведенные после каждой темы.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
знать:
- основные правила построения чертежей и схем;
- способы графического представления пространственных образов;
- основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;
уметь:
- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
- выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах;
- выполнять деталирование сборочного чертежа;
- решать графические задачи.
При изучении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими ГОСТами и СНиПами.
Итоговым контролем знаний является экзамен.