І. Загальнокорекційний етап.

Хід уроку

ІІІ. Заключний етап

ІІ. Основний етап.

І. Загальнокорекційний етап.

Хід уроку

Підписала теми до відкритого уроку.

ІІІ. Заключний етап

ІІ. Основний етап.

І. Загальнокорекційний етап.

Хід уроку

План-конспект уроку

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.

1.31. систематизація і узагальнення;

1.32. демонстрація кращих робіт,

1.33. аналіз характерних помилок;

1.34. пояснення домашнього завдання;

1.35. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

Клас____ Дата______

Тема: Сорти та класи продукції.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Мета: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Обладнання: ___________________________________________________________

1. Організаційна підготовка класу до роботи. Перевірка наявності учнів.

2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.

31. Повідомлення теми і мети уроку.

32. Актуалізація опорних знань

________________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

33. Пояснення нового матеріалу.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вступний інструктаж

33.1. аналіз зразкового виробу, його призначення і характеристика;

33.2. аналіз технологічної карти; характеристика обладнання та інструментів;

33.3. демонстрація прийомів виконання операцій;

33.4. правила техніки безпеки;

34. Фізкультхвилинка

35. Самостійна робота учнів

35.1. поточний інструктаж;

35.2. контроль за організацією робочого місця, виконанням роботи;

35.3. збір даних для заключного інструктажу.

1. Підведення підсумків.

1.36. систематизація і узагальнення;

1.37. демонстрація кращих робіт,

1.38. аналіз характерних помилок;

1.39. пояснення домашнього завдання;

1.40. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

План-конспект уроку

Клас 9 Дата 11.04.

Тема: Контроль прямолінійності. Пр.р. Підбирання завіс, засувок, заскочок

Мета:

Обладнання:

1. Організаційна підготовка класу до роботи. Перевірка наявності учнів

2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

2. Актуалізація опорних знань

________________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. Вступний інструктаж

3.1. аналіз зразкового виробу, його призначення і характеристика;

3.2. аналіз технологічної карти; характеристика обладнання та інструментів;

3.3. демонстрація прийомів виконання операцій;

3.4. правила техніки безпеки;

4. Самостійна робота учнів

4.1. поточний інструктаж;

4.2. контроль за організацією робочого місця, виконанням роботи;

4.3. збір даних для заключного інструктажу.

5. Фізкультхвилинка

1. Підведення підсумків.

1.1. систематизація і узагальнення;

1.2. демонстрація кращих робіт,

1.3. аналіз характерних помилок;

1.4. пояснення домашнього завдання;

1.5. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

План-конспект уроку

Клас____ Дата_12.04._____

Тема: Пр.р. Кріплення дверцят, засувок, заскочок.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Мета: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Обладнання: ___________________________________________________________

1. Організаційна підготовка класу до роботи. Перевірка наявності учнів

2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.