План-конспект уроку
ІІІ. Заключний етап
ІІ. Основний етап.
І. Загальнокорекційний етап.
Хід уроку
План-конспект уроку
ІІІ. Заключний етап
1. Підведення підсумків.
1.1. систематизація і узагальнення;
1.2. демонстрація кращих робіт,
1.3. аналіз характерних помилок;
1.4. пояснення домашнього завдання;
1.5. виставлення оцінок.
2. Прибирання робочих місць.
3. Створення установки на відпочинок.
Клас 9 Дата______
Тема: Основний і допоміжний час.Час на обслуговування робочого місця, на відпочинок і задоволення природних потреб.
Мета: ознайомити учнів з визначенням часу,навчити визначати необхідний час за формулою; виховати дисциплінованість, повагу до своєї і чужої праці; ; розвивати логічне мислення, корегувати вимову.
1. Організаційна підготовка класу до роботи. Перевірка наявності учнів.
2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.
1. Повідомлення теми і мети уроку.
2. Актуалізація опорних знань
Норма часу що входить в цю формулу?
Значення нормування часу
3. Пояснення нового матеріалу.
Основний і допоміжний час. Час на обслуговування робочого місця, на відпочинок і задоволення природних потреб.
Затрати робочого часу поділяються на нормовані і ненормовані. До нормованих належать необхідні для даних конкретних умов затрати основного і допоміжного часу, часу обслуговування робочого місця, на відпочинок та особисті потреби, регламентовані перерви з організаційно-технічних причин, підготовчо-завершальний час. Сумарна величина цих затрат часу на одиницю продукції є штучно-калькуляційним часом ( tШК ),
t ШК = tО + tД + tОБ + tВОП + tПР + tПЗ
де tО — основний час;
tД — допоміжний час;
tОБ — час обслуговування робочого місця;
tВОП — час на відпочинок та особисті потреби;
tПР — час норм ованих перерв з організаційно-технічних причин;
tПЗ — підготовчо-завершальний час на одиницю продукції.
Вступний інструктаж
3.1. аналіз зразкового виробу, його призначення і характеристика;
3.2. аналіз технологічної карти; характеристика обладнання та інструментів;
3.3. демонстрація прийомів виконання операцій;
3.4. правила техніки безпеки;
4. Фізкультхвилинка
5. Самостійна робота учнів
5.1. поточний інструктаж;
5.2. контроль за організацією робочого місця, виконанням роботи;
5.3. збір даних для заключного інструктажу.
1. Підведення підсумків.
1.1. систематизація і узагальнення;
1.2. демонстрація кращих робіт,
1.3. аналіз характерних помилок;
1.4. пояснення домашнього завдання;
1.5. виставлення оцінок.
2. Прибирання робочих місць.
3. Створення установки на відпочинок.
Клас 9 Дата______
Тема: Кваліфікація робітника та її основні ознаки: обсяг теоретичних і практичних знань, навички і уміння. Тарифні розряди і кваліфікаційні характеристики професій
Мета: Розповісти учням про кваліфікацію робітника; розширити знання дітей про тарифні розряди і кваліфікаційні характеристики професійі. Виховати повагу до людей робітничих професій. Розвитокі корекція мовлення на основі збагачення словника назвами термінів.