Право в системе социальных норм. Соотношение права и морали.

Часть II: Практические занятия по правоведению.

Планы семинарских занятий.

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Тема 1. Понятие и сущность права. Место права в системе социальных норм

А). Основные понятия и термины:

Право, субъективное право, объективное право, принципы права, социальные нормы, норма права, гипотеза, диспозиция, санкция.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Понятие и признаки права. Принципы права.

2. Понятие социальной нормы. Виды социальных норм.

4. Норма права: понятие, признаки, структура.

5. Виды правовых норм.

В). Вопросы для обсуждения:

1. Любое ли законодательное установление государства является правом?

2. Есть ли проблемы, в отношении которых законодатель не имеет права законодательствовать?

3. Как соотносятся в праве требования разбирать дело по существу и формальная определенность права

4. Существует ли противоречие между обязательностью правовых требований к личности, независимо от ее отношений к их содержанию и моральными требованиями к личности?

5. Является ли набор принципов права универсальным для любого времени и системы права или он зависит от уровня и типа правовой культуры?

6. Какая нормативная система предъявляет к личности более высокие и жесткие требования: мораль или право?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Теории происхождения права.

2. Социальная ценность права.

3. Правосознание и правовая культура личности.

Д). Практикум.

1. а). Соблюдение супружеской верности не обладает правовой обязательностью в современном российском законодательстве. Однако раньше, а в некоторых государствах и сейчас, несоблюдение данного требования влекло юридические последствия. Какие признаки права утратила данная модель поведения в современной правовой культуре России?

б). Противники права на эвтаназию в качестве одного из аргументов приводят отсутствие у человечества достоверных знаний о том, что такое смерть. К какому признаку права апеллирует этот аргумент?

2. Какие принципы права нашли отражение в следующих нормах:

а). Испытание при приеме на работу не устанавливается для: беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до полутора лет; лиц, не достигших возраста восемнадцати лет. Ст. 70 ТК РФ

б). Лицо, впервые совершившее преступление небольшой или средней тяжести, освобождается судом от наказания, если будет установлено, что вследствие изменения обстановки это лицо или совершенное им преступление перестали быть общественно опасными. Ст. 75 УК РФ

в). Не допускается применение дисциплинарных взысканий, не предусмотренных федеральными законами, уставами и положениями о дисциплине. Ст. 192 ТК РФ

г). В случае неисполнения обязательства передать индивидуально-определенную вещь в собственность, в хозяйственное ведение, в оперативное управление или в возмездное пользование кредитору последний вправе требовать отобрания этой вещи у должника и передачи ее кредитору на предусмотренных обязательством условиях. Ст. 398 ГК РФ

3. К какому виду норм относится расписание движения пригородных автобусов?

4. К какому виду социальных норм относится требование носить школьную форму? Обладает ли не соблюдение этой нормы юридическими последствиями? Как эта же проблема с точки зрения права регулируется в случае с форменной одеждой той или иной фирмы?

5. . Определите элементы правовой нормы:

а) «При заключении договора аренды арендодатель обязан предупредить арендатора о всех правах третьих лиц на сдаваемое в аренду имущество (сервитуте, праве залога и т.п.). Неисполнение арендодателем этой обязанности дает арендатору право требовать уменьшения арендной платы либо расторжения договора и возмещения убытков». Ст. 613 ГКРФ

б). «Односторонний отказ от исполнения обязательства и одностороннее изменение его условий не допускаются, за исключением случаев, предусмотренных законом. Односторонний отказ от исполнения обязательства, связанного с осуществлением его сторонами предпринимательской деятельности, и одностороннее изменение условий такого обязательства допускаются также в случаях, предусмотренных договором, если иное не вытекает из закона или существа обязательства». Ст. 310 ГК РФ

Литература.

1. Алексеев, С.С. Восхождение к праву. Поиски и решения. М., 2001

2. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. М., 1996

3. Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999

4. Батуркин В.Г.Понятие и структура правового сознания // История государства и права. – 2004. - № 5. – С.19- 21

5. Бачинин В.А. Антитеза естественного и позитивного права: философско-культурологический анализ // ОНС. - 1996. - №6. С. 76-87

6. Бентам И. Введение в основание нравственности и законодательства. М., 1998

7. Букреев В. И. Римская И.Н. Этика права: От истоков этики и права к мировоззрению. М., 2000

8. Величко А.М.Государственные идеалы России и Запада. Параллели правовых культур. СПб., 1999

9. Иванова Л.О.Религия и права человека // Социс. – 1998. - №6. – С.102-106

10. Исаева Л.Н.Сознание и правопонимание // Государство и право. – 2004. - №8. – С. 106 - 110

11. Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права. М., 2002

12. Глушаченко С.Б., Ромашев Р.А.Право как элемент общечеловеческой культуры // История государства и права. – 2003. - № 6. – С 2-3

13. Ллойд Д. Идея права: Репрессивное ЗЛО или социальная необходимость: Пер. с англ. М., 2002.

14. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права: Современные трактовки и новые подходы: Учеб. Пособие. М., 1999

15. Малахов В.П. Правосознание: природа, содержание, логика. М., 2001

16. Мартышин О. В. Нравственные основы теории государства и права // государство и право. 2005. №7

17. Нравственные основы теории государства и права (международная научная конференция). Государство и право. 2005. № 8

18. Папаян Р.А. Христианские корни современного права. М., 2002

19. Сидорова Е.В. Право – феномен культуры // История государства и права. 2007. № 2

20. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1998.

21. Теория государства и права. Курс лекций / под. ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2000

22. Теория права и государства: / Под ред. В.В. Лазарева. М., 2001

23. Хропанюк В.Н.Теория государства и права. М., 1993

24. Шаповалов И.А. Некоторые теоретические аспекты формирования российского правосознания. // Государство и право. 2005. №4. С. 84-90

Тема 2. Источники права.

А). Основные понятия и термины:

Источник права, правовой обычай, юридический прецедент, нормативный правовой акт, правоприменительный акт, закон, подзаконный акт, юридическая сила, обратная сила закона, правотворчество.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Источники права. Общая характеристика источников права, взаимодействие между ними, установление приоритетности. Источники права в Российской федерации.

2. Нормативный правой акт как основной источник права в РФ: признаки, требования к НПА, виды.

3. Классификация НПА по юридической силе.

4. Действие НПА в пространстве, во времени и по кругу лиц

5. Правотворчество: понятие, основные стадии законотворческого процесса.

В). Вопросы для обсуждения:

1. Устарел ли правовой обычай как источник права в российской правовой системе?

2. Верно ли утверждение, что нормативный правовой акт наиболее совершенный источник права, обладающий значительными преимуществами перед другими источниками? Какие достоинства есть у других источников права в сравнении с НПА?

3. Какова должна быть правомерная модель действия, если вы столкнулись с противоречием между нормами закона и нормами подзаконного акта, непосредственно регламентирующего вашу деятельность? Предположите ваши действия, а) если Вы руководитель учреждения, б) если вы подчиненный, исполняющий приказ руководителя

4. Каким образом участвует в принятии закона каждый человек?

5. Что, по вашему мнению, означает доступность закона?

6. Как вы думаете, почему конституции многих государств мира закрепляют приоритетное значение норм международного права по отношению к национальному законодательству?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Правовой обычай как источник права: история и современность.

2. Источник права как системообразующий элемент правовой семьи (на примере любой правовой семьи: романо-германской, англо-саксонской и др.)

3. Правовые семьи современности (подробно любую на выбор, или общая характеристика наиболее известных)

4. Соотношение норм международного права и системы НПА в РФ

5. Локальные нормативные акты. Их место в системе правового регулирования.

Д). Практикум.

1. Жители г. Читы расплачиваются за услуги маршрутного такси при выходе из транспортного средства после оказания им услуги. Жители г. Москвы расплачиваются за услугу до ее оказания при входе в транспортное средство. П. 1 ст. 781 ГК РФ оговаривает, что Заказчик обязан оплатить оказанные ему услуги в сроки и в порядке, которые указаны в договоре. Можно ли считать, что как в первом (г. Чита), так и во втором (г. Москва) случае срок оплаты определен договором? Каким источником права регулируется срок оплаты услуг маршрутного такси по перевозке пассажиров в приведенной ситуации.

2. Что из перечисленного не относится к нормативно-правовым актам и по каким признакам:

а). правила перевозки пассажиров железнодорожным транспортом

б). инструкция по эксплуатации телевизора

в). правила пожарной безопасности

г). предписание налогового инспектора об устранении выявленных нарушений

д). положение о проведении конкурса «Мисс университет», утвержденное профкомом Вуза

е). приказ ректора Вуза о награждении отличившихся на спартакиаде студентов.

ж). брачный договор

3. Укажите реквизиты нормативно-правового акта:

Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». Принят Государственной думой 3 июля 1998 г. Одобрен Советом Федерации 9 июля 1998 г. В редакции Федерального закона от 20 июля 2000 г. № 103-ФЗ.

4. Расположите НПА в порядке убывания их юридической силы:

а). Уголовный кодекс РФ

б) Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод

в). Постановление правительства от 17 сентября 2001 г. N 675 О. Федеральной целевой программе «Жилище» на 2002 - 2010 годы.

в). ведомственная инструкция Министерства путей сообщения

г). Конституция РФ

д). Указ Президента РФ «О системе федеральных органов исполнительной власти»

е). Федеральный конституционный закон «О Правительстве Российской Федерации»

Литература.

1. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. М., 1996

2. Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999

3. Антонова Л. И. Локальное правовое регулирование. Л., 1985

4. Загайнова С.К. Судебный прецедент: проблемы правоприменения. М., 2002.

5. Закон: создание и толкование/ А.С. Пиголкин, А.В. Мицкевич, Г.Т. Чернобель; Под ред. А.С. Пиголкина. М., 1998

6. Источники российского права: вопросы теории и истории: Учебное пособие / Отв. ред. М.Н. Марченко. М., 2005

7. Крашенников П.В. Федеральный законотворческий процесс/ П.В. Крашенников. М., 2001

8. Марченко М.Н. Правовые системы современного мира: Учеб. Пособие. М., 2001

9. Постановление Пленума ВС РФ от 31 октября 1995 г. «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия» // БВС РФ. 1996. №2

10. Правовые системы стран мира: Энциклоп. справочник/ Отв. ред. А.Я. Сухарев. М, 2000.

11. Судебная практика как источник права. М., 1997

12. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1998.

13. Теория государства и права. Курс лекций / под. ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2000

14. Теория права и государства: / Под ред. В.В. Лазарева. М., 2001

15. Тихомиров Ю.А. Конституция, закон, подзаконный акт. М., 1994

16. Хропанюк В.Н.Теория государства и права. М., 1993

Тема 3. Система права.

А). Основные понятия и термины:

Система права, правовая система, правовой институт, отрасль права, подотрасль права, предмет отрасли права, метод правового регулирования, публичное право, частное право, материальное право, процессуальное право

Б). Вопросы для подготовки:

1. Понятие системы права, ее свойства и основные структурные элементы.

2. Критерии обособления отраслей права: предмет и метод правового регулирования

3. Характеристика основных отраслей Российского права.

В). Вопросы для обсуждения:

1. Почему международное право не входит в систему внутригосударственного права?

2. Публичное право, созданное древними римлянами, не оказало глубокого влияния на развитие мировой юриспруденции, а большинство институтов частного римского права легло в основу гражданского законодательства многих стран мира. Как вы думаете, почему это произошло?

3. В странах англо-саксонской правовой семьи нет четко выраженного деления на частное и публичное право. Как вы думаете, почему?

4. Трудовое право относится к частному или публичному? Обоснуйте.

5. Всегда ли можно провести четкую границу между отраслями права? Обоснуйте.

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Соотношение публичного и частного права

2. Соотношение системы права и системы законодательства.

3. Способы систематизации законодательства.

4. Новейшие отрасли права: объективные предпосылки обособления, место в системе права, краткая характеристика.

Д). Практикум.

1. В следующей таблице заполните характеристики частного права по аналогии с характеристиками публичного.

2.Установите соответствие между видами правоотношений и ситуациями:

3. Заполните таблицу:

Литература.

1. Алексеев, С.С. Восхождение к праву. Поиски и решения. М., 2001

2. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. М., 1996

3. Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999

4. Барциц И.Н. Международное право и правовая система России // Журнал российского права. 2001. №2

5. Егорова Ю. В. Системность российского законодательства в контексте единого правового пространства России // история государства и права . 2007. № 1

6. Мартынов В. Ф., Чернышов С.В. К вопросу о месте метода правового регулирования в системе критериев отраслевой структуризации права // История государства и права. 2007. №1

7. Осакве Кр. Типология современного российского права на фоне правовой карты мира // Государство и право. 2001. №4

8. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1998.

9. Теория государства и права. Курс лекций / под. ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2000

10. Теория права и государства: / Под ред. В.В. Лазарева. М., 2001

11. Тихомиров Ю.А. Публичное право. М., 1995

Тема 4. Правоотношения.

А). Основные понятия и термины:

Правоотношение, правосубъектность, правоспособность, дееспособность, деликтоспособность, правомочие, притязание, юридическая обязанность, юридические факты, события, деяние, юридические акты, юридические поступки, проступки, преступление

Б). Вопросы для подготовки:

1. Правоотношения: понятие, признаки, место в системе социальных отношений, условия формирования.

2. Структура правоотношений: субъект (понятие виды), содержание, объект.

3. Субъект правоотношения: элементы правосубъектности.

4. Юридические факты

В). Вопросы для обсуждения:

1. Что означает тезис, что правоотношения строятся на основе правовых норм? Верно ли утверждение, что правовая норма лежит в основе правоотношений, предшествуя им и порождая их?

2. Как соотносятся субъективное и объективное право в правоотношениях?

3. В некоторых странах отмечены факты, когда собственники имущества оставляют завещание в пользу своих домашних животных. Означает ли это, что животные могут стать субъектами правоотношений?

4. Почему правоспособность признается за человеком с момента рождения? К каким правовым последствиям может привести признание правоспособности с момента совершеннолетия? или с момента зачатия?

5. П. 4 Ст. 51 СК РФ гласит, что лица, состоящие в браке между собой и давшие свое согласие в письменной форме на имплантацию эмбриона другой женщине в целях его вынашивания, могут быть записаны родителями ребенка только с согласия женщины, родившей ребенка (суррогатной матери). Если бы правоспособность признавалась за человеком с момента зачатия, повлияло бы это на изменение правосубъектности в данном случае?

6. Какие факторы влияют на объем правоспособности каждого человека?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Соотношение нормы права и правоотношения как проблема юридической науки.

2. Историческое развитие представлений о субъекте права.

3. Субъективное право как актуализация правовой нормы (объективного права).

Д). Практикум.

1. определите субъектов правоотношения в следующей ситуации: 6-летний ребенок по просьбе родителей покупает в магазине булку хлеба. 10-летние подростки обменялись подаренными им на день рождения вещами (велосипед на магнитофон)

2. Гражданину N по наследству перешло от отца охотничье ружье, но у нет права на приобретение и ношения оружия. Ст. 238 ГК РФ гласит: Если по основаниям, допускаемым законом, в собственности лица оказалось имущество, которое в силу закона не может ему принадлежать, это имущество должно быть отчуждено собственником в течение года с момента возникновения права собственности на имущество. Можно ли признать гражданина N субъектом правоотношений собственности в отношении ружья? Можно ли утверждать, что данная статья противоречит закрепленному в Конституции РФ праву собственности? Какой признак правоотношения наглядно проявляется в описанной ситуации? Поясните на данном примере соотношение субъективного и объективного права.

3. Ст. 124 УК РФ гласит: Неоказание помощи больному без уважительных причин лицом, обязанным ее оказывать в соответствии с законом или со специальным правилом, если это повлекло по неосторожности причинение средней тяжести вреда здоровью больного наказывается штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок от двух до четырех месяцев.

Если гражданин N не являетесь лицом, обязанным оказывать помощь, данная статья на него не распространяется. Какой элемент правосубъектности отсутствует в этой ситуации и не позволяет признать гражданина N субъектом данного правоотношения

4. Вы купили в магазине холодильник в кредит, услуги которого вам предоставил кредитный отдел банка. При этом магазин предоставил вам услугу бесплатной доставки и гарантийный талон на три года.

В данной ситуации реализуются несколько правоотношений в которые вступают различные субъекты. Назовите все правоотношения, какие здесь присутствуют. Определите субъектов, объект и содержание этих правоотношений.

5. Установите соответствие между видами правоотношений и ситуациями

6. Заполните схему:

Тема 5. Правомерное поведение. Правонарушение.

Юридическая ответственность

А). Основные понятия и термины:

Правомерное поведение, правонарушение, состав правонарушения, вина, умысел, неосторожность, юридическая ответственность.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Правомерное поведение: понятие, виды. (Рекомендуется для самостоятельного изучения)

2. Правонарушение: понятие, признаки, состав

3. Виды правонарушений

4. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы.

5. Виды юридической ответственности.

В). Вопросы для обсуждения:

1. Как связаны между собой соблюдение права и правосознание?

2. Может ли нарушение закона вести к развитию права?

3. Возможно ли оправданное нарушение закона?

4. Допустимы ли неправомерные средства решения общественных проблем, если это дает быстрый эффективный результат?

5. Самосуд – восстановление справедливости или правонарушение?

6. Всегда ли нарушение правовой нормы означает наличие правонарушения?

7. Совпадают ли понятия противозаконный и противоправный?

8. Как вы понимаете принцип неотвратимости юридической ответственности?

9. Как соотносятся между собой принципы справедливости и гуманности юридической ответственности?

10. Является ли нарушением принципа недопустимости неоднократного наказания за одно и тоже правонарушение применение к правонарушителю уголовной и гражданско-правовой ответственности? Или наложение дисциплинарного взыскания и материальной ответственности?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Правовые механизмы предупреждения и разрешения криминальных конфликтов.

2. Юридический конфликт как разновидность социального конфликта.

3. Соотношение нравственной и юридической ответственности.

4. Свобода личности как условие юридической ответственности.

Д). Практикум.

1. Водитель легкового автомобиля, чтобы избежать столкновения с выехавшим на встречную полосу грузовиком, совершает резкий маневр. Аварию удалось предотвратить, но от резкого маневра пассажир легкового автомобиля получил травму. Можно ли квалифицировать действия водителя легкового автомобиля как правонарушение?

2. Водитель маршрутного такси не заметил, что вышедший пассажир не плотно закрыл дверь. Во время движения дверь открылась. Пассажир, сидевший рядом с дверью попытался ее закрыть, но от неловкого движения выпал и получил травму. Определите субъекта правонарушения и форму его вины.

3. Водитель с превышением скорости ехал по оживленной трассе. На повороте, он не справился с управлением, и машина врезалась в витрину киоска. Осколки витрины ранили продавца, в результате он был госпитализирован. Охарактеризуйте все составы правонарушения, имевшие место в описанной ситуации.

4. В колхозе с привязи сорвался племенной бык и бросился на проходившую по улице женщину. Услышав крик о помощи, из дома выбежал Иванов и ударом топора убил быка. Такими действиями Иванов причинил крупный ущерб колхозу, поскольку бык был приобретен в Голландии за 100 тыс. евро. К какому виду ответственности будет привлечен Иванов?

5. Установите соответствие

6. Установите соответствие между видами юридической ответственности и формами наказания:

Литература.

1. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. М., 1996

2. Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999

3. Ведяхин В.М., Галузин А.Ф. К вопросу о понятии правонарушения // правоведение. – 1996. - №4

4. Иванов А.А. Цели юридической ответственности, ее функции и принципы // государство и право. 2003. № 6

5. Кудрявцев В.Н. Правомерное поведение: норма и патология. – М., 1982

6. Малеев Н.С. Юридическая ответственность и справедливость. – М., 1992

7. Питецкий В.В. Категоризация преступлений и принцип справедливости в уголовном законодательстве // Государство и право. 2005. № 4

8. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1998.

9. Теория государства и права. Курс лекций / под. ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2000

10. Теория права и государства: / Под ред. В.В. Лазарева. М., 2001

11. Юридическая ответственность: Проблемы теории и практики: Сб. науч. трудов/ Под ред. В.А. Кучинского, Э.А. Саркисовой. Минск, 1996

Тема 6. Правовые основы государства и общества.

А). Основные понятия и термины:

Государство, суверенитет, публичная власть, форма государства, республика, президентская республика, парламентская республика, смешанная республика, монархия, унитарное государство, федерация, конфедерация, политико-правовой режим, демократия, тоталитарный режим, авторитарный режим, механизм государства, государственный аппарат, государственный орган, компетенция, юрисдикция, правовое государство, разделение властей.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Понятие, сущность, признаки государства

2. Форма государства

3. Механизм государства: понятие, признаки, структура.

4. Правовое государство: понятие и признаки.

В). Вопросы для обсуждения:

1. В. И. Ленин считал, что государство – эта машина, обеспечивающая господство одного класса над другим. Как бы вы прокомментировали эту позицию?

2. Чем определяется выбор той или иной формы государства?

3. Как соотносятся между собой форма правления и режим?

4. Сравните президентскую, парламентскую, смешанную республики. В чем достоинства и недостатки каждой из форм?

5. Почему тоталитарный режим называют иногда идеократией?

6. Является ли принцип разделения властей универсальным принципом?

7. Всякое ли государство, которое подчиняется закону, можно назвать правовым?

8. Как примирить противоречие (если вы его усматриваете) между незыблемостью свободы личности, ее прав и интересов как основы правового государства и требованием верховенства закона в правовом государстве.

9. Какие правовые механизмы существуют для привлечения государства к ответственности?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Исторические условия и причины возникновения государства и права.

2. Развитие идеи правового государства в истории правовой мысли

3. Гражданское общество как социальная основа правового государства

4. Формирование правового государства в России.

Д). Практикум.

1. Заполните таблицу:

2. Заполните таблицу:

3. Перед вами два документа: в первом дается перечень того, что запрещено законом, во втором – перечень того, что разрешено законом. Какой документ может существовать в тоталитарном государстве, а какой в авторитарном?

4. Что из перечисленного не входит в систему государственного аппарата:

а). Правительство РФ

б). Органы местного самоуправления

в). Администрация Президента РФ

г). Общественная палата при Президенте РФ

д). Министерство внутренних дел

е). Конституционный суд РФ

ж). Представитель Президента по правам человека

з). Представитель Президента в Федеральном округе.

5. Сравнивая социалистическую и капиталистическую системы У. Черчилль в разговоре с И. Сталиным сказал: «основная разница между нашими системами состоит в том, что у вас господствуют люди, а у нас законы». Прокомментируйте это высказывание. Раскройте, опираясь на него содержание принципа верховенства закона в правовом государстве

Литература.

1. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. М., 1996

2. Багдасарян Л.А. Теория возникновения государства // История государства и права. 2004. № 5

3. Венгеров А.Б. Несущие концепции правового государства // Право и власть. – М., 1990

4. Джефферсон Томас о демократии. - СПб., 1992

5. Джунусов М.С Суверенитет: терминологизация и детерминологизация. Пагубность ложной стереотипизации суверенитета в массовом сознании: Доклад, представленный в научно-эксперт. совет при председателе Совета Федерации России. М., 1997

6. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права: Современные трактовки и новые подходы: Учеб. Пособие. М., 1999

7. Кузнецов Э.В. Наука о праве и государстве. СПб. 1999

8. Кузнецов Э.В., Савельев В.Ф. Правовое государство (из истории русской правовой мысли) // Правоведение. – 1991. – № 1.

9. Осипян Б.А. Государство как временная мера социального «детовождения» // История государства и права. 2007. № 2

10. Правовое государство, личность, законность/ Коллект. авт. В.С. Нерсесянц, Г.В. Мальцев, Е.А. Лукашева. М., 1997

11. Румянцева В.Г. Теория разделения властей в русской либеральной правовой мысли конца XIX – начала ХХ века // История государства и права. 2003. № 6

12. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1998.

13. Теория государства и права. Курс лекций / под. ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2000

14. Теория права и государства: / Под ред. В.В. Лазарева. М., 2001

15. Умиев А.И. К вопросу современного понимания правового государства // История государства и права. 2007. № 1

16. Хропанюк В.Н.Теория государства и права. М., 1993

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Что такое право?

2. Назовите основные признаки права.

3. Дайте определение и перечислите основные источники права.

4. Что такое нормативно-правовой акт? В чем его особенность по сравнению с другими источниками права?

5. Дайте классификацию НПА по юридической силе.

6. Перечислите стадии законотворческого процесса.

7. Дайте определение и раскройте структуру нормы права

8. Что такое система права? Дайте определение ее элементам?

9. Что такое правоотношение и какова его структура?

10. Объясните значение юридических фактов для возникновения, изменения и прекращения правоотношений.

11. Что такое правомерное поведение, каковы его виды

12. Что такое правонарушение? Раскройте признаки правонарушения.

13. Охарактеризуйте элементы состава правонарушения

14. Раскройте понятие юридическая ответственность.

15. Дайте определение понятиям законность и правопорядок. Как они взаимосвязаны между собой?

16. Дайте определение понятию государства, перечислите его основные признаки.

17. В чем заключаются основные функции государства?

18. Что такое форма государства, каковы ее элементы?

19. Какие признаки позволяют определить государство как правовое?

РАЗДЕЛ 2. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

Тема 7. Основы конституционного строя РФ

А). Основные понятия и термины:

Конституция, конституционные отношения, конституционный строй, демократия, плюрализм, федерализм, социальное государство, государственный суверенитет, народный суверенитет, прямая демократия, прямое действие конституции.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Понятие конституционного строя, общая характеристика конституционных отношений и их связь с конституционными принципами организации государства.

2. Политический строй (народовластие и его формы, народный и государственный суверенитет, федеративное устройство, форма государственной власти и ее устройство, общая характеристика ветвей государственной власти)

3. Общественный строй (социальное государство, светское государство, политический и идеологический плюрализм, правовое государство)

4. Экономический строй (экономическая свобода, многообразие форм собственности, единство экономического пространства)

В). Вопросы для обсуждения:

1. Российская Конституция закрепляет народ как источник власти в РФ. Как вы это понимаете?

2. Греческая полисная демократия строилась в основном на принципе прямого участия. Есть ли перспективы развития прямой демократии как формы принятия государственных решений и управления государством в современной России?

3. Считаете ли вы, что формального закрепления демократии в Конституции РФ достаточно для реального ее воплощения в обществе?

4. Какая форма республиканского правления наиболее приемлема для современной России?

5. Все ли принципы, закрепленные в Конституции РФ нашли свое воплощение в реальной жизни российского общества и государства?

6. Какие проблемы вы видите в становлении федеративных отношений в России?

7. Частная собственность является основой демократии или наоборот, нарушает базовые принципы демократии?

8. Как вы считаете, эффективно ли в России местное самоуправление? С чем связаны проблемы его функционирования? Можно ли решить эти проблемы только с помощью права?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Этапы становления российской Конституции

2. Общая характеристика и юридические свойства Конституции РФ

3. Концепция социального государства.

4. Соотношение социального и правового государства

5. Основные формы прямой демократии в России.

6. Становление федерализма в России.

Д). Практикум.

1. Вытекает ли из статей 5, 11, 71 - 73 и 76 - 78 Конституции Российской Федерации, что республика в составе Российской Федерации имеет суверенитет, пусть и ограниченный, и в этой связи - осуществляют ли ее органы государственной власти полномочия по предметам ведения республики в качестве принадлежащих ей суверенных прав.

Для ответа на вопрос подумайте, совпадают ли понятия «суверенитет» и «полнота власти». Что является источником суверенитета и чем определяется полнота власти. Можно ли утверждать, что народ республики является носителем суверенитета и источником (единственным источником) власти в республике?

2. Конституционный Суд Российской Федерации от 18 января 1996 г. По делу о проверке конституционности ряда положений Устава (основного закона) Алтайского края постановил: Признать не соответствующими Конституции Российской Федерации, ее статье 10, нормы Устава (Основного Закона) Алтайского края: предусматривающие полномочие председателя Законодательного Собрания подписывать законы края. Каким конституционным принципам противоречило данное уставное положение?

Литература.

1. Баглай М.В. Конституционное право Российской федерации: Учебник для вузов. М., 2001

2. Бирюков Н.И. Генезис государственности в постсоветской России // История государства и права. 2006. № 5

3. Дегтев Г.В. Некоторые теоретические закономерности становления института президентства на современном этапе // Государство и право. 2005. № 2

4. Джунусов М.С Суверенитет: терминологизация и детерминологизация. Пагубность ложной стереотипизации суверенитета в массовом сознании: Доклад, представленный в научно-эксперт. совет при председателе Совета Федерации России. М., 1997

5. Добрынин Н.М. Построение концептуальной модели нового российского федерализма и комплексный, системный подход в оптимизации федеративных отношений // Государство и право. 2005. №2

6. Карапетян Л.М. Федеративное устройство Российского государства. М., 2001.

7. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник. М., 2006

8. Конституция Российской Федерациис комментариями для изучения и понимания / Л.Ш. Лозовский, б.А. Райзберг. М., 2000

9. Мамут Л.С. Народ в правовом государстве. М., 1999.

10. Основы демократии и власти: Учеб. пособ./ Под ред. Г.С. Еськова. М., 1993

11. Палагнюк А. Ф. принципы централизации и децентрализации публичной власти в современной России // история государства и права. 2007. №1

12. Правовое государство, личность, законность/ Коллект. авт. В.С. Нерсесянц, Г.В. Мальцев, Е.А. Лукашева. М., 1997

13. Российский конституционализм: проблемы и решения: Материалы междунар. Конференции / Ред. М.М. Славин. М., 1999

14. Умиев А.И. К вопросу современного понимания правового государства // История государства и права. 2007. № 1

15. Умнова И.А. Конституционные основы современного Российского Федерализма: Учеб. Пособие. М., 2000

16. Федерализм: Теория и история развития (сравнительно- правовой анализ): Учеб. Пособие. М., 2000

Тема 8. Правовое положение личности в РФ

А). Основные понятия и термины:

Конституционно-правовой статус, права, свободы, права и свободы человека, права и свободы гражданина, обязанности, конституционные гарантии, гражданство

Б). Вопросы для подготовки:

1. Конституционно-правовой статус человека и гражданина: общие положения (понятие, структура, принципы)

2. Структура прав и свобод личности. Содержание основных прав и свобод. конституционные обязанности гражданина.

3. Конституционные гарантии прав и свобод граждан в РФ

4. Конституционно-правовые основы гражданства в РФ: понятие, принципы, основания приобретения и прекращения гражданства в РФ

В). Вопросы для обсуждения:

1. Как Вы считаете можно ли содержание таких понятий как достоинство личности, свобода и личная неприкосновенность, частная жизнь точно определить в законе? Может ли судья, прокурор или другое должностное лицо, по своему, трактовать содержание этих прав при решение конкретных дел?

2. Ст. 18 Конституции РФ закрепляет, что права и свободы человека являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием. Как Вы понимаете эту норму? В чем её значение для российской правовой системы?Как Вы полагаете, возможно, ли на основе этой статьи ограничить суверенные права государства и насколько целесообразно такое ограничение?

3. В статье 15 ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» устанавливается, что право гражданина на выезд из Российской Федерации может быть временно ограничено, если он уклоняется от исполнения обязательств наложенных на него судом, - до исполнения обязательств либо до достижения согласия сторонами. Каким образом это соотносится со статьей 22 и статьей 23 Конституции РФ? Таким образом, суд или судебный пристав своим решением может ограничить конституционное право человека на свободу передвижения? Почему такое ограничение свободы личности считается законным ?

4. Ст. 53 Конституции РФ гласит «Каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействием) органов государственной власти и должностных лиц». Как Вы считаете, достаточно ли данной нормы для гарантии уважения основных прав и свобод человека и гражданина со стороны государственных органов и их должностных лиц? Каким образом, на Ваш взгляд, можно гарантировать это уважение?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Соотношение международно-правового статуса человека и конституционно-правового статуса гражданина РФ

2. Способы международно-правовой защиты прав человека.

3. Права человека: история вопроса.

4. Три поколения прав человека

5. Социальные права человека

Д). Практикум.

1. В молодежной газете был опубликован репортаж с конкурса ди-джеев, проходившем в одном и ночных клубов. Репортаж сопровождался фотографией победителя конкурса, на которой на заднем плане заснята, танцующая восточный танец девушка. Отец девушки узнал ее на снимке, что спровоцировало семейную ссору, т.к. девушка скрывала от родителей, что подрабатывает в клубе танцовщицей.

Ст. 23 Конституции РФ гласит: Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. Ст. 152 ГК РФ гласит: Гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих его честь, достоинство или деловую репутацию сведений, если распространивший такие сведения не докажет, что они соответствуют действительности. Имеет ли место в отношении девушки нарушение ее конституционных прав? Если имеет, то каких? Какой способ защиты предусмотрен в отношении этих прав.

2. Ст. 21 Конституции РФ определяет, что достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления. Ст. 22 основного закона закрепляет право человека на свободу и личную неприкосновенность, а ст. 23 - устанавливает в качестве основного права гражданина право на неприкосновенность частной жизни. Попробуйте обозначить нормативное содержание вышеобозначенных прав, т.е. поясните, на какие действия государства имеет право притязать гражданин согласно статьям 21, 22 и 23 Конституции РФ?

3. Гражданин N сообщил в милицию, ставшие ему известными сведения о готовящемся преступлении. В результате проверки сведения не подтвердились. Может ли данное обстоятельство само по себе служить основанием для привлечения этого лица к гражданско-правовой ответственности, предусмотренной ст. 152 ГК РФ? Действия гражданина N являются правонарушением или реализацией конституционного права? Какого?

4. Конституционный суд РФ в Постановлении от 4 апреля 1996 г. N 9-П признал не соответствующим Конституции РФ установленные нормативными актами Правительства Москвы, Правительства Московской области и главы администрации Московской области нормы, регулирующие вопросы регистрации граждан. Этими актами устанавливалось, что граждане Российской Федерации, прибывающие на жительство в город Москву на жилую площадь, принадлежащую им на праве собственности, уплачивают сбор в 5000-кратном размере минимальной месячной оплаты труда. Правила регистрации по месту пребывания и по месту жительства в Москве и Московской области устанавливали, что граждане, проживающие за пределами Москвы и Московской области, прибывающие в Москву или в Московскую область на жилую площадь, принадлежащую им на праве собственности, представляют квитанцию об уплате сбора. Какое конституционное право нарушалось этими актами? Какой порядок ограничения конституционных прав предусматривает Конституция?

5. Разъясняя своему брату положения ст. 49 Конституции РФ, закрепляющей принцип презумпции невиновности, Марина сказала: 1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда. 2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Что забыла сказать Марина?

6. Российский морской лайнер на пути к острову Барбадос сделал остановку в порту одного из государств Южной Америки. Многие иностранные пассажиры завершили здесь свое путешествие. Когда судно отчалило от берега, матросы обнаружили на палубе колыбель с грудным ребенком. В записке на испанском языке была просьба позаботиться о ребенке «непутевых родителей». Как будет решена судьба с гражданством этого ребенка? Может ли он стать российским гражданином? На каком основании?

Литература.

1. Азаров А. Защита прав человека. Международные и российские механизмы. М., 2000.

2. Баглай М.В. Конституционное право Российской федерации: Учебник для вузов. М., 2001

3. Бородин С.В. Еще раз о смертной казни за убийство // Государство и право. 2001. №4

4. Габоев А. Б. Защита прав и свобод человека – важнейший составной элемент при осуществлении государственной национальной политики // Государство и право. 2005. №1

5. Герасименко Ю.В. Лица, не являющиеся гражданами России, как субъекты конституционно-правовых отношений // Государство и право. 2002. №6

6. Глущенко П.П. Социально-правовая защита конституционных прав и свобод граждан (теория и практика): Моногр. СПб., 1998.

7. Дмитриев Ю.А. Защита конституционных прав граждан в уголовной и конституционной юстиции // Государство и право. 1999. № 6

8. Защита прав человека: Сборник документов 1998-2000/ Под ред. О.О. Миронова, Сост. А.Г. Майоров, И.В. Евдокимов. М. 2001

9. Иваненко В.А.Социальные права человека и социальные обязанности государства: Междунар. и конституционные правовые аспекты. СПб., 2003

10. Карташкин В.А. Как подать жалобу в Европейский суд по правам человека: Комментарий к правилам обращения в органы Совета Европы по защите прав человека. М., 1998.

11. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник. М., 2006

12. Конституция Российской Федерациис комментариями для изучения и понимания / Л.Ш. Лозовский, б.А. Райзберг. М., 2000

13. Кроткова Н.В. Права человека и новое российское законодательство // Государство и право. 2003. № 3

14. Лазарев Л.В. (и др.). Иностранные граждане: правовое положение. М., 1992

15. Лейбо Ю.И. Научно-практический комментарий к главе 2 Конституции Российской Федерации "Права и свободы человека и гражданина. М., 2000.

16. Лимонова Н.А. Право граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства: Учеб. пособие для вузов. М., 2001

17. Международные акты о правах человека: Сб. док./ Сост. и авт. вступ. ст. В.А. Карташкин, Е.А. Лукашева. М., 1998

18. Никифоров А.С. О смертной казни // Государство и право. 2001. №4

19. Права человека: итоги века, тенденции, перспективы. М., 2002.

20. Стецовский Ю.И. Право на свободу и личную неприкосновенность: Нормы и действительность. М., 2000

21. Туманов В.А. Европейский суд по правам человека: Очерк организации и деятель6ности. М., 2001

22. Шнеккендорф З.К. Путеводитель по конвенции о правах ребенка. М., 1997

Тема 9 Судебная система РФ. Правоохранительные органы РФ

А). Основные понятия и термины:

Судебная власть, правосудие, подсудность, судебная инстанция, судебная система, звено судебной системы, юрисдикция, компетенция, прокуратура, адвокатура, нотариат.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Судебная система РФ. Общая характеристика.

2. Место Конституционного Суда РФ в судебной системе. Полномочия Конституционного Суда РФ

3. Функции, задачи, особенности судов первой, кассационной и надзорной инстанций

4. Правоохранительные органы РФ: Общая характеристика и функции отдельных органов.

В). Вопросы для обсуждения:

1. От каких факторов, на ваш взгляд, зависит эффективная работа судебной системы: законодательного обеспечения ее работы, правовой культуры граждан, политической воли государства, других?

2. В конце 90-х гг. ХХ в., когда обсуждался вопрос о ратификации Россией Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод (ратифицирована 5 мая 1998 г.), представитель России при Европейском Суде высказал озабоченность, что у России будут проблемы с реализацией ст. 6 Конвенции, в соответствии с которой каждый имеет право на судебную защиту и на то, чтобы его дело было рассмотрено судом в разумный срок. Как вы думаете, какие основания были для такой озабоченности? Какие меры, по вашему, следует предпринять, чтобы гарантировать реализацию данного права?

3. В каких сферах реализации общественных и частных интересов судебная защита нарушенных прав наиболее эффективна?

4. Почему внутренние средства для защиты своих прав считаются исчерпанными после рассмотрения дела в суде кассационной инстанции, а не надзорной или конституционным судом?

5. Может ли судья быть независимым в своем решении от любых факторов кроме закона?

6. Как вы относитесь к тому, что грамотный адвокат может «развалить дело» в судебном процессе? Обосновано ли утверждение, что адвокаты таким образом препятствуют осуществлению правосудия?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Конституционные принципы правосудия в РФ

2. Статус судей в РФ

3. Институт мировых судей в РФ

4. Арбитражные суды в судебной системе РФ

5. Третейский суд как механизм решения споров.

6. Проблемы становления суда присяжных заседателей в современной России.

7. Суд присяжных заседателей: «за» и «против».

8. Функции адвокатуры в РФ

9. Организация нотариата в РФ

Д). Практикум.

1. Попробуйте провести мини-исследование (анкетирование) среди своих знакомых, соседей с целью выяснить

а) насколько готовы граждане отстаивать свои интересы в суде, или они предпочитают сначала задействовать другие механизмы защиты?

б) зависит ли эта готовность от принадлежности к определенному социальному слою?

в) в каких ситуациях они скорее всего прибегнут к судебной защите?

(для разработки анкеты желательно проконсультироваться с преподавателем)

2. Мухина П.Д. обратился в Конституционный Суд РФ с жалобойна нарушение ее конституционных прав действиями и решениями следственных и судебных органов, которые отказали в возбуждении уголовного дела по ее заявлению. В жалобе она просит Конституционный Суд РФ проверить законность и обоснованность принятых решений. Изучив представленные Мухина П.Д. документы сотрудники Секретариата Конституционного Суда РФ пришли к выводу, что отказывая в возбуждении уголовного дела следственные и судебные органы нарушили закон. Какое решение в данном случае должен принять Конституционный Суд РФ. Ответ обоснуйте

3. Иванов хочет обратиться с жалобой на нарушение его конституционных прав действиями и решениями следственных и судебных органов и просьбой о проверке законности и обоснованности этих действий и решений, состоявшихся по его делу. В какой судебный или правоохранительный орган ему следует обратиться?

4. Решением общего собрания ОАО «Пушинка» было реорганизовано в ООО «Пушинка». Несколько бывших акционеров, не согласных с реорганизацией, обратились в районный суд с иском о признании реорганизации незаконной.

Судья отказал в приеме искового заявления, указав, что споры между акционерами и обществом подлежат рассмотрению в порядке арбитражного судопроизводства. Истцы не согласны с отказом судьи, т.к. на день подачи заявления они уже не считались акционерами. Кто прав в этой ситуации?

Литература.

1. Адвокат в уголовном процессе: Учеб. пособие/ Под ред. П.А. Лупинской. М., 1997

2. Адвокатура: Учеб. Материалы / Под ред. А.В. Клигмана, А.Ф. Хейфец. М., 2001

3. Баглай М.В. Конституционное право Российской федерации: Учебник для вузов. М., 2001

4. Барщевский М.Ю. Адвокат, адвокатская фирма, адвокатура: Учеб. Пособие. М., 1995

5. Бойцов И., Крючкова Е., Тропин С. Еще один шаг судебной реформы. // Российская юстиция. – 1996. – № 4.

6. Витрук Н.В.Конституционное правосудие в России (1991-2001гг.). Очерки теории и практики. М., 2001

7. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. М., 2003

8. Карнозова Л.М. Возрожденный суд присяжных: Замысел и проблемы становления. М., 2000.

9. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник. М., 2006

10. Конституция Российской Федерациис комментариями для изучения и понимания / Л.Ш. Лозовский, б.А. Райзберг. М., 2000

11. Лебедев В.М. Судебная власть в современной России: Проблемы становления и развития. СПб., 2001.

12. Летопись суда присяжных (прецеденты и факты) // Российская юстиция. – 1995. – № 9.

13. Нотариат в Российской Федерации: Учеб. для вузов. М., 2001.

14. Основы законодательства РФ о нотариате от 11 февраля 1993 г. // Российская газета. – 1993 г. – 13 марта.

15. Палеев М.С. Закон о статусе судей в Российской Федерации. Научно-практический комментарий. М., 1994

16. Петрухин И.Л. Вам нужен адвокат. – М., 1993.

17. Судебная реформа в России: история и современность // Российская юстиция. – 1995.– № 2.

18. Суд присяжных: возвращение в Россию // Российская юстиция – 1995. – № 8.

19. Третейский суд. Законодательство, практика, комментарий/ Сост. Е.А. Виноградова. М., 1997

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Дайте определение понятию конституция.

2. Какое значение имеет конституция как источник права? Назовите юридические свойства Конституции.

3. Что такое конституционный строй? Перечислите и раскройте содержание основных принципов государственного устройства РФ

4. Раскройте содержание понятия конституционный статус личности, что входит в его структуру?

5. Раскройте содержание понятий права и свободы человека и гражданина.

6. В чем состоят конституционные обязанности граждан РФ

7. Дайте определение и перечислите основные конституционные гарантии прав и свобод личности.

8. Дайте определение понятию гражданство.

9. Назовите основания приема или восстановления в гражданство РФ.

10. что может послужить основанием для отказа в гражданстве?

11. Разграничьте компетенцию органов государственной власти РФ и органов государственной власти ее субъектов.

12. Какое значение имеет Президент РФ в системе органов государственной власти? Перечислите основные полномочия Президента РФ.

13. Каков порядок формирования Федерального собрания РФ?

14. каковы полномочия Правительства РФ?

15. Охарактеризуйте судебную систему РФ

16. Что входит в компетенцию Конституционного Суда РФ?

17. Какова роль и место прокуратуры РФ в системе органов государственной власти?

18. Каковы функции адвокатуры?

19. Какие нотариальные действия совершают нотариусы?

РАЗДЕЛ 3. УГОЛОВНОЕ ПРАВО

Тема 10. Основы уголовного права.

А). Основные понятия и термины:

Преступление, рецидив, покушение, приготовление к преступлению, отказ от преступления, соучастие, преступная группа, невменяемость, аффект, необходимая оборона, крайняя необходимость, наказание, срок давности, судимость.

Б). Вопросы для подготовки:

1. Понятие преступления, формы, категории виды.

2. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Обстоятельства смягчающие и отягчающие вину.

3. Уголовная ответственность и наказание: общие положения, условия освобождения

4. Отдельные виды преступлений и наказание за них. (убийство, нанесение телесных повреждений, изнасилование, оставление в опасности, клевета, кража, грабеж, разбой, вымогательство, мошенничество, умышленное уничтожение имущества, хулиганство).

В). Вопросы для обсуждения:

1. Влияет ли ужесточение наказания на состояние преступности в обществе?

2. В административном праве субъектом правонарушения может быть как физическое, так и юридическое лицо. Можно ли ввести уголовную ответственность для юридических лиц?

3. Есть понятие «подростковая преступность», почему нет понятия «детская преступность»? Целесообразно ли вводить такое понятие?

4. Чем обусловлено, что одни и те же деяния в разное время то признаются преступлениями, то выводятся законодателем из-под действия уголовного кодекса?

Г). Темы для докладов и сообщений:

1. Причины преступности, правовые механизмы предотвращения и профилактики.

2. Суд присяжных в уголовном процессе.

3. Условное осуждение.

4. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

5. Принципы уголовного законодательства их роль в процессе правового регулирования.

6. Смертная казнь. Гуманизация или ужесточение уголовного закона?

Д). Практикум.

1. Иванов А.