Глоссарий
| Русский | Толкование | Казахский | Английский |
| Гипотеза | Научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-нибудь явлений | гипотеза | Hypothesis |
| Эксперимент | Опыт | эксперимент | Experiment |
| Предположение | Догадка, предварительное соображение | Дәлелдеу | Assumption |
| Подтвердить | Признать правильность чего-нибудь | Дәлел | Confirm |
| Догадка | Предположение о вероятности, возможности чего-нибудь. | Жүзеге асыру | Guess |
| Обосновать | Подкрепить доказательствами | Justify |
| Задание на СРС.Выучите определения специальной лексики. |
| Задание на СРСП.Коллоквиум «Наука для общества». |
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Насырова М.Р. Практический курс русского языка. – Алма-Ата, 1991
2. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка: Учебное пособие - 3-е изд., испр. - М.: Рольф, 2001. 240 с
3. Казарина С. Г., Милюк А. В., Усачева М. П Стилистика и культура речи: Учебное пособие по русскому языку. – М, 2002.
4. Т.БлагочинновА, Л.САлагаева, Н.Самойленко. Корректировочный курс русского языка. – Алматы, 2003.
5. Исатаева С.И. Русский язык.- Алматы, 2006. 180 с.
| Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема: | «Русский язык» № 7 История науки. Научный стиль. Характерные черты научного стиля. | Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2014-2015 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Хавайдарова Мехирниса Марсовна |
Прослушайте текст. Объясните значения слов посол, ставка, предместье, цитадель, шахристан, торгово-ремесленные ряды. Перепишите эти слова с толкованием. Составьте предложение со словом цитадель.
|
| ? | Тараз называли |
А) «городом мастеров»
Б) «городом мудрецов»
В) «городом купцов»
| ? | Тараз представлял собой город |
А) классического образца
Б) современного образца
В) европейского образца
| ? | Окружность города составляла |
А) 40-40,5 км
Б) 4-4,5 км
В) в 400-400,5 км
| ? | В городе… |
А) печатались книги
Б) процветали ремесла
В) чеканились монеты
| ? | Город достиг расцвета в … |
А) IХ-ХII веках.
Б) ХХ-ХХI веках
В) ХVIII- ХIХ веках
| ? | Ответьте на вопросы: |
| 7. Что вы знаете об истории старинных городов Казахстана? | |
| 8. С каким историческим явлением тесно связана история Тараза? | |
| |
| 10. Как укреплялась окружность города? | |
| 11. В какой исторический период произошел расцвет города? | |
| 12. Какие еще старинные города Казахстана вы знаете? |
| Перескажите прослушанный текст. |
 Прочитайте текст.
|
_________________________________________
Наука – сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В ходе исторического развития наука превращается в производственную силу общества и важнейший социальный институт. Понятие «наука» включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и результат этой деятельности – сумму полученных к данному моменту знаний, образующих в совокупности научную картину мира. Термин «наука» употребляется также для обозначения отдельных отраслей научных знаний.
Непосредственные цели науки – описание, объяснение, предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения на основе открываемых ею законов, т.е. в широком смысле – теоретическое отражение действительности.
Оформление науки в качестве социального института произошло в ХIV - начале ХV вв., когда в Европе были образованы первые научные общества и академии и началось издание научных журналов. До этого сохранение, воспроизводство науки как самодеятельного образования осуществлялось преимущественно неформальным образом – путем традиций, передаваемых с помощью книг, преподавания, переписки и личного общения ученых.
¤Озаглавьте текст.
| ? | Ответьте на вопросы: |
| 4. Что включает в себя понятие «наука»? | |
| 5. Опишите цели науки. | |
| 6. Когда произошло становление науки как части общественного знания? | |
| 7. В какой части света зародилась наука? | |
| 8. В каких разных значениях употребляется слово «наука»? | |
| 9. Как передавалось научное знание до описываемого времени? |
¤ Откуда, по-вашему мнению, взят данный текст? Какова задача автора текста? Переведите текст.
| Найдите в тексте предложения с однородной связью. |
¤Найдите в тексте отглагольные существительные.
¤Объясните значения слов и выражений: систематизация, общественное сознание, совокупность, научная картина мира, отражение действительности, социальный институт, самодеятельное образование, неформальным образом. Употребите эти выражения в речи.
| ) | Составьте реплики вопросов диалога. |
А. - …?
Б. - Наука- сфера человеческой деятельности.
А. - …?
Б. - Непосредственные цели науки – описание, объяснение, предсказание процессов и явлений действительности.
А. - …?
Б. - Оформление науки в качестве социального института произошло в ХIV - начале ХV вв.
А. - …?
Б. – Чаще всего неформальным образом – с помощью книг, преподавания, переписки и личного общения ученых.
¤Чем отличается составленный вами диалог от ваших повседневных разговоров в кругу семьи и друзей?
¤Составьте микротекст, используя отглагольные существительные
Познавать окружающий мир, проектировать новый комплекс, адаптировать научный текст, анализировать проблему, оснащать измерительной аппаратурой, использовать научные термины, усвоить научный стиль речи, употреблять слова в прямом значении, расширить сферу влияния, выполнить полученное задание, закрепить пройденную тему, сопоставить данные.