КОМПЛЕКТ ЗАВДАНЬ КОМПЛЕКСНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Додаток Б
V. Методи оцінювання
ІV. Методи навчання
Вихідні знання та уміння з модуля 2
Теми лабораторних занять модуля 2
Теми практичних занять модуля 2
Практичні заняття не передбачені
| № | Тема | Годин |
| Функціональні профілі ОС Windows XP SP2 | ||
| Файлова система | ||
| Адміністративні шаблони | ||
| Політика облікових записів ОС Windows XP SP2 | ||
| Параметри локальної політики | ||
| Системні служби | ||
| Журнал подій | ||
| Настроювання реєстру | ||
| Усього: |
| № | Зміст знань | Шифр |
| Етапи розробки політики інформаційної безпеки організації | ЗН.1 | |
| Особливості підсистем захисту ОС Windows та Unix | ЗН.2 | |
| Особливості застосування мереж-орієнтованих систем виявлення вторгнень | ЗН.3 | |
| Зміст умінь | ||
| Оцінювати ефективність і надійність захисту ОС | УМ.1 | |
| Виявляти слабкості захисту ОС та використовувати їх для розкриття захисту | УМ.2 | |
| Планувати політику безпеки організації | УМ.3 | |
| Організовувати захист сегмента, що підключається до відкритих телекомунікаційних мереж | УМ.4 |
Курсове проектування не передбачено
Лекції, практичні заняття з використанням опитування, обговорення проблем і дискусій, лабораторні роботи з використанням ЕОМ, самостійна робота.
Поточний контроль знань: залік.
Оцінювання проводиться за шкалою національною та за шкалою ОНАЗ (100 бал.)
VI. Література
1. Богуш В.М. Інформаційна безпека держави: навч. посіб./В.М. Богуш,
О.К. Юдін – К.: «МК-Прес», 2005. – 432 с.
2. Столлингс Вильям. Криптографическая защита сетей/Столлингс Вильям – М.: Изд. дом “Вильямс”, 2001.
3. Домарев В.В. Защита информации и безопасность компьютерных систем/ Домарев В.В. – К.: Диа-софт, 1999.
4. Богуш В.М. Інформаційна безпека: Термінологічний навчальний довідник/ Богуш В.М., Кривуца В.Г., Кудін A.M.; за ред. Кривуци В.Р. – К.:ООО "Д.В.К.", 2004. – 508 с.
5. Єфремов В.П. Технічна експлуатація систем захисту інформації. Част. 2. Експлуатація безпечних інформаційних технологій: навч. посіб./ Єфремов В.П., Кононович В.Г., Тардаскін М.Ф.; за ред. М.В. Захарченка. – Одеса: ОНАЗ, 2003. – С. 248.
Критерії оцінювання контрольних тестових завдань підсумкових знань студентів навчального напряму 6.170102 – Системи технічного захисту інформації з навчальної дисципліни
«Безпека інформаційно-комунікаційних систем»
Тестові завдання з навчальної дисципліни «Безпека інформаційно-комунікаційних систем» спрямовані на контроль пізнавальних здібностей студентів до творчого вирішення проблемних питань щодо механізмів та практичних методів захисту інформації в комп'ютерних системах.
Тестові завдання складаються з трьох частин.
Перша частина відповідає початковому і середньому рівням. Вона складається з десяти питань, кожне з яких передбачає три варіанти відповіді. Студент має відібрати вірне одностайне рішення та відобразити його в рядку відповідей. Вірна відповідь на одне питання цього рівня оцінюється в 1 бал.
Друга частина відповідає достатньому рівню. Вона складається з двох питань, кожне з яких передбачає п’ять варіантів відповіді. Студент має відібрати декілька вірних рішень (принаймні два) та відобразити їх у рядку відповідей. Вірна відповідь на 1 питання цього рівня оцінюється в 3 бали.
Третя частина відповідає високому рівню. Вона складається з однієї задачі. Студент має знайти її рішення та зробити відповідні висновки щодо отриманих результатів. Вірна відповідь цього рівня оцінюється в 6 балів.
Питання всіх трьох рівнів охоплюють теми змістових модулів щодо навчального курсу «Безпека інформаційно-комунікаційних систем» – «Програмно-апаратний захист інформації», «Безпека операційних систем».
Співвідношення суми балів за виконання тестового завдання, оцінкою за 100-бальною шкалою та оцінкою за національною шкалою наведено в табл.1.
Таблиця 1
| № п/п | Бали за виконання тестового завдання | Оцінка за 100-бальною шкалою | Оцінка за національною шкалою | Зміст оцінки |
| 1. | 17 – 22 | 95-100 | Відмінно | Відмінні знання навчально-методичного матеріалу, безпомилкове виконання усіх завдань з додатковими прикладами |
| 2. | 11 – 16 | 80-94 | Добре | Повні знання та вміння з даного навчально-методичного матеріалу, виконання конкретного завдання з деякими помилками, які не носять принципового характеру |
Таблиця 1 (закінчення)
| 3. | 8 – 10 | 60-79 | Задовільно | Знання та вміння в обсязі, який необхідно мати для роботи за фахом, але під час виконання конкретного завдання допустив суттєві помилки |
| 4. | 1 – 7 | до 60 | Незадовільно | Недосконалі знання та вміння з начального матеріалу та під час виконання студент допустив принципові помилки |
ВАРІАНТ 1