Лекция №10. Россия в конце 17 – первой четверти 18 в. Пётр Великий.

Второй Романов - Алексей Михайлович - был женат дважды. Первый раз на М.И. Милославской. У них было 13 детей. После смерти первой жены Алексей Михайлович женился во второй раз - на молодой Н.К. Нарышкиной. В 1672 г. Нарышкина родила сына Петра.
А через 4 года Алексей Михайлович умер. После его смерти некоторое время правил его сын от Милославской - Федор (1676-1682 гг.). После его смерти Милославские и Нарышкины начинают открытую борьбу за престол. В результате интриг в 1682 г. на престоле оказываются двое - Иван V (16 лет) от Милославской и Петр I (10 лет) от Нарышкиной. До их совершеннолетия страной правила их сестра Софья (1682-1689 гг.).
Царевна Софья - феномен русской истории. До нее, за исключением далекой княгини Ольги, женщин-правительниц в русской истории не было. Широко образованная, властная, честолюбивая, Софья уверенно вторглась в чисто мужскую сферу русской жизни - политику. И следует сказать, что правила Софья государством успешно. При ней в 1686 г. был заключен "вечный мир с Польшей" - Левобережная Украина с Киевом "навсегда" вошли в состав России. В 1687 г. было основано первое высшее учебное заведение в России - Славяно-греко-латинская академия. В 1689 г. был заключен Нерчинский договор с Китаем о разграничении границ между Россией и Китаем. Софья попыталась добиться выхода в Черное море - в 1687 и 1689 гг. под руководством ее фаворита князя В.В. Голицына были совершены два крымских похода. Они были неудачны, но свидетельствовали о серьезности намерений московской правительницы.
Софья и Иван V занимали царскую резиденцию - Кремль. Царица Наталья Кирилловна Нарышкина находилась в опале вместе с сыном Петром и проживала в селе Преображенском под Москвой. Дети царя от Милославской получили прекрасное образование. Они изучали латинский и древнегреческий языки, грамматику, риторику, стихосложение. Мать же Петра, по отзывам современников, была женщиной "ума легкого". Ее мало заботило образование и воспитание сына. В учителя к Петру был определен думный дьяк Никита Зотов - большой любитель хмельного. Царевич научился читать и писать, получил отрывочные сведения по истории, географии, читал наизусть некоторые тексты богослужебных книг. В общем, образование Петр получил скудное. Образованнейшим человеком Петр стал благодаря неуемной жажде знаний и упорному самообразованию в течение всей своей жизни. Зато Никита Зотов привил царевичу любовь к физическому труду. Петр столярничал, плотничал, работал в кузне. В детские годы у Петра обнаружились две страсти: к военным играм и большой воде. Для воинских "забав" царевича вначале были приставлены 10 конюхов. Затем из царской дворни были составлены два батальона - один из села Семеновского, другой - из Преображенского. Позже они были преобразованы в "потешные" полки. Вскоре "потешное" войско станет реальной военной силой. Позднее Семеновский и Преображенский полки станут ядром петровской гвардии. Со временем любовь Петра к армии и большой воде - морю - воплотятся в серьезные государственные дела.
Рядом с Преображенским находилась Немецкая слобода. Молодой Петр стал здесь частым гостем. Посещение Немецкой слободы оказало большое влияние на мировоззрение и стиль поведения будущего великого преобразователя России.
"Немцами" в те времена в России называли всех иностранцев. В Немецкой слободе проживали ремесленники, торговцы, военные, лекари, переводчики. Россия стала для них второй родиной. Юный государь нашел в Немецкой слободе много друзей и стал здесь частым гостем. Голландский инженер Франц Тиммерман занимался с ним арифметикой, алгеброй, геометрией, артиллерийской наукой, научил основам строительства крепостей и укреплений. Более всего Петр привязался к Францу Лефорту. Лефорт был выходцем из Швейцарии и находился на русской службе в чине полковника. Он и стал наставником царя в его знакомстве со своеобразной культурой "московской" Европы. Но дело в том, что иностранные дворяне - носители утонченной западной культуры - в России оседали редко. В Россию в поисках счастья приезжали люди с темным прошлым, авантюристы. Показательно, что основным занятием жителей Немецкой слободы в свободное время было неумеренное пьянство. Москвичи сторонились Немецкой слободы. Петр же был молод, неискушен, не получил твердого нравственного воспитания, и стиль жизни жителей Немецкой слободы он стал заимствовать, а затем переносить в свою компанию, позже - в среду российского дворянства.
После смерти Ивана V в 1696 г. Петр стал править единолично (1696-1725 гг.). Он войдет в русскую и мировую историю одним из величайших правителей Петром I, Петром Великим.

С самого начала самостоятельного правления Петр I преобразовывал страну по западноевропейским образцам.
Основные направления "европеизации" страны:

• борьба за выход к Балтийскому и Черному морям;
• проведение военной реформы;
• реформа государственного управления и развитие промышленности;
• социальная политика;
• европеизация правящих кругов.