Порядок виконання роботи.
Лабораторна робота № 2.
Табулювання функцій
Завдання1.Представити таблицю значень аргументуXта функції Y=F(X) при умові, щоХ змінюється на відрізку [0;1,6] з кроком 0,2.
Знайти величину, що дорівнює відношенню найбільшого значення функції до її найменшого значення, побудувати графік функції.
Розв’язання цієї задачі розбивається на три етапи: формування таблиці значень аргументу и функції, формування формули для розрахунків необхідного відношення найбільшого значення функції до її найменшого значення, побудова графіку.
Для формування таблиці значень аргументу використаємо можливість заповнення з використанням через меню Правка – Заполнить – Прогрессия або автозаповненням.
Заповнення значень функції для кожного значення аргументу виконується введенням в чарунку В2формули = 0.2 * А2 ^ 3-SIN (А24 + ПИ () / 3) ^ 2 * EXP (-2 * B14) і подальшим її розмноженням в інші клітинки В3:В10. Можна скопіювати формулу в клітинки В3:В10шляхом автозаповнення.
Для розрахунку величини відносини в клітинку В12 вводиться формула:
= МАКС (В2:В10) / МІN(В2:В10).
При побудові діаграми вибираємо точковий тип графіка і область значень графіка А1:В10. Результат рішення задачі наведений на малюнку. Файл рішення повинен містити також повний текст завдання з формулою у вигляді об'єкта MS Equation.
Завдання для самостійного виконання:
1. Обов’язкові завдання для всіх курсантів.
а) Скласти таблицю значень функції: X6 – X4 + Y2 = 0для аргументу Х від –1 до 1 з кроком 0,1. Значення Y можуть бути як додатними, так і від’ємними.
б)Скласти таблицю значень функції (трипелюсткова троянда), яка задана у полярній системі координат: r = a × sin3j ,де коефіцієнт а = 2000, а кут j вимірюється у градусах.
в)Скласти таблицю значень функції, яка задана у полярній системі координат (кардіоїда):
r = a(1 – cos j ) ,де коефіцієнт а = 2000, а кут j вимірюється у градусах.
г)Скласти таблицю значень функції (лемніската Бернуллі), яка задана у полярній системі координат:
r = a2 cos2 j ,де коефіцієнт а = 2000, а кут j вимірюється у градусах.
д)Зобразити за допомогою квадратичних функцій, які задані, наступну картинку («парасолька»).
;
;
;
;
2. Завдання, які виконуються за варіантами.
а) Побудувати таблицю значень функціїY=F(X) при умові, щоХ змінюється на відрізку [a;b] з кроком 0,2.
б)Побудувати графік функціїY=F(X).
в) Обчислити відношення значень F(МАКС) та F(МІN).
Варіанти завдань.
№ | Функція | Інтервал | № | Функція | Інтервал | ||
Х1 | Х2 | Х1 | Х2 | ||||
1. | ![]() | 4.8 | 2. | ![]() | 0,5 | ||
3. | ![]() | 2p | 4. | ![]() | -2.5 | ||
5. | ![]() | -1.5 | 6. | ![]() | 3.8 | ||
7. | ![]() | -2 | 8. | ![]() | -3 | ||
9. | ![]() | 10. | ![]() | -2 | |||
11. | ![]() | -3 | 12. | ![]() | 0.1 | 1.8 | |
13. | ![]() | 5.1 | 14. | ![]() | 2.3 | ||
15. | ![]() | 2p | 16. | ![]() | -3 | 2.5 | |
17. | ![]() | -1 | 18. | ![]() | -p | p | |
19. | ![]() | -2 | 20. | ![]() ![]() | -3 |
3. Завдання, які виконуються на оцінку «відмінно».
1. «Очки»
1) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 2. «Кошка»
1) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
3. «Птица»
1) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 4. «Динозаврик»
1) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Побудова поверхні
Завдання 1.Побудувати поверхню , при
[-1; 1]з кроком 0,2.
Хід виконання завдання:
Для побудови поверхні при
[-1; 1] в діапазон В13:L13 введемо послідовність значень: -1, -0,8, …, 1 змінної
, використовуючи можливості Excel (автозаповнення). В діапазон комірок А14:А24 – аналогічну послідовність значень -1, -0,8, …, 1 змінної
,тобто значення аргументів
та
розташовані у вигляді прямокутної таблиці.
Для розрахунку в комірку В14 запишемо формулу нашої поверхні:
=3*$A14^2*SIN($A14)^2-5*EXP(2*B$13)*B$13
Результат розрахунків бачимо на скріншоті.
Виділимо цю клітинку і встановимо вказівник миші на її маркері заповнення та протягнемо його так, щоб заповнити діапазон B14: L24. Знак $, що стоїть перед буквою в імені комірки, дає абсолютне посилання на стовпець з даним ім'ям, а знак $, що стоїть перед цифрою - абсолютне посилання на рядок з цим номером. Тому при протягуванні формули з комірки В14 в комірки діапазону B14:L24 в них буде знайдено значення при відповідних значеннях аргументів x та y .
Отже, таблиця значень функції при різних значеннях змінних створена.
Перейдемо безпосередньо до побудови поверхні. Виділимо діапазон комірок B14:L24, що містить таблицю значень функції та її аргументів, викличемо майстер діаграм. Тип діаграми обираємо «Поверхня».
.
Завдання 2.Побудувати поверхню, при
[-1; 1].
Оскільки вигляд функції залежить від деяких умов, використаємо логічну функцію ЕСЛИ . Формула для розрахунку в комірці В2 (якщо розрахунки виконуються на новому листі!)має наступний вигляд:
= ЕСЛИ(ABS(A2+B1)<0,5;2*A2^2-EXP(B1);ЕСЛИ(ABS(A2+B1)<1;A2*EXP(2*A2)-B1;2*EXP(A2)-B1*EXP(B1)))
УВАГА! Для протягування формули на весь діапазон табуляції встановлюємо в формулі абсолютні посилання на строку і стовбець як в Завданні 1.
Варіанти для самостійної роботи
1. Обов’язкові завдання для всіх курсантів.
а).Побудувати зображення тривимірної функції (еліпсоїд), в діапазоні X від -13 до 13, Y від –5 до 5 з кроком 1 та визначається рівнянням
б).Побудувати зображення тривимірної функції, яка називається “Ковбойською капелюхою”, в діапазоні X, Y від –10 до 10 з кроком 0.5 та визначається рівнянням
2. Завдання, які виконуються за варіантами.
Побудувати поверхні z = z(x,y), якщо:
1) поверхня є безумовною;
2) треба виконувати деякі умови.
Інтервал для всіх варіантів : [-3; 5], крок h = 0,2.
№ | Формула представлення | Формула представлення |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() | ![]() | |
![]() ![]() | ![]() |
Контрольні питання
1.Що таке формула?
2.Які типи операндів і які операції допустимі у формулі?
3.Які типи посилань на клітинки допустимі у формулах?
4.Які переваги дає використання імен діапазонів у формулах?
5.Яким чином можна присвоїти ім'я діапазону клітинок?
6.Якими способами можна вставити функцію у формулу?
7.Яким чином здійснюється обчислення формул?
8.Які типи помилок можливі при обчисленні формул
9.У чому полягає призначення маркера заповнення в Excel?
10. Як в Excel побудувати діаграму за даними таблиці?
11. Які типи діаграм ви знаєте?
12. Що таке ряди даних?
13. Що таке легенда?
14. Які параметри діаграми можна змінити після її побудови і як?
15. Що треба зробити, щоб графік було створено на окремому аркуші?