РЕФЕРАТ 8 страница
Заклад — заклад; вигода — вигода; призначити — призначити.
II. Випишіть із словника три пари слів (з різницею в наголосі), які вживаються в офіційно-діловому стилі.
Вправа №44. З'ясуйте значення поданих слів, складіть з ними словосполучення.
Авторитет — престиж; дефект — недолік; інтерв'ю — бесіда; процент — відсоток; форум — збори.
Вправа № 45. Чи становлять синонімічні ряди (пари) подані слова? Обґрунтуйте.
Робітник — працівник — співробітник; становище — положення — стан; галузь — сфера — ділянка; дилема — проблема — завдання; ініціатива — пропозиція — звернення; об'єм — обсяг; заступник — замісник; повістка — порядок (денний).
Вправа № 46. Доберіть синоніми до поданих слів. Адміністрація, кон'юнктура, акциз, акція, аргумент, бізнесмен, кореспонденція, вексель, конкуренція.
Для довідки: умови, обставини; пай, частка; підприємець; правління; довід, доказ; боргове зобов'язання; непрямий податок; змагання; листування.
Вправа № 47. Продовжіть синонімічний ряд, запам'ятайте відповідники.
Адекватний — рівний, ... ; ефектний — виграшний, ... ; рентабельний — вигідний, ... ; стимулювати — заохочувати, ... ; диференціювати — розрізняти, ... ; концентрувати — зосереджувати, ... .
Для довідки: відповідний, однаковий; доцільний, прибутковий; поділяти, розчленовувати; згущувати, збагачувати; яскравий, той, що справляє враження, виділяється; панувати, головувати; спонукати до дії, давати поштовх.
Вправа № 48. Доберіть українські відповідники до російського іменника отношения. Чи синонімічні вони? Доведіть.
Вправа № 49. І. З'ясуйте значення слів, користуючись тлумачним словником. Як називаються такі пари слів?
Адресат — адресант, абонент — абонемент, статут — статус, авторитетний — авторитарний, громадський — громадянський, ефективний — ефектний, тактовний — тактичний.
II. Складіть словосполучення з поданими словами. Введіть їх у речення.
Вправа № 50. Складіть словосполучення з поданими іменниками і прикметниками. Поясніть свій вибір.
1. Округ / округа: автономний, мальовничий, військовий, виборчий, промисловий, навколишній.
2. Адрес / адреса: домашній, службовий, вітальний, тимчасовий, підписаний, поштовий.
3. Девіз / девіза: підписаний, політичний, гучний, оплачений, рахунковий, виголошений.
4. Кар'єр / кар'єра: артистичний, піщаний, відкритий, стрімкий, занедбаний, гранітний.
Вправа № 51. Розкрийте за словником значення слів керівництво — керування. Введіть їх у словосполучення, використовуючи потрібну форму поданих слів.
Установа, машина, слова, організація, діяльність, процес, механізм.
Вправа № 52. Який зміст передають слова вклад / внесок?
Поєднайте ці іменники із запропонованими прикметниками.
Вклад // внесок: вступний, пайовий, строковий, простий, виграшний, майновий, безстроковий.
Вправа № 53. З якими із запропонованих прикметників сполучаються іменники відносини, взаємини, стосунки, ставлення, відношення?
Виробничі, доброзичливі, господарські, грошові, промислові, товарні, соціально-економічні, суспільно-політичні, кредитні, майнові, естетичні, синтаксичні, математичні, процентні, торгові, родинні, міжнародні, міжнаціональні, громадські, ворожі, дипломатичні, економічні, класові, земельні, уважні.
Вправа № 54. І. Прочитайте текст. Випишіть слова-терміни.
Культура мовлення
Культура мовлення — це духовне обличчя людини. Вона свідчить про загальний розвиток особистості, ступінь прилучення її до духовних багатств рідного народу й надбань усього людства.
Основою мовленнєвої культури є грамотність, тобто дотримання загальноприйнятих літературних норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови. Але цим поняття мовленнєвої культури не вичерпується. Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтаксично різноманітним. Щоб цього досягти, слід вслухатися в живе мовлення, вдумливо читати політичну, художню, наукову літературу, звертаючи при цьому увагу на вживання окремих слів, на особливо вдалі висловлювання, на побудову речень, користуватися словниками. Треба активно розвивати своє мовлення: усно й письмово викладати думки, виправляти себе, перебудовувати сказане, шукати найкращі й найдоцільніші варіанти висловлювання.
Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислення. Якщо людина ясно, логічно мислить, то й мовлення в неї ясне, логічне. І навпаки, якщо в людини немає думок, якщо вона говорить про те, чого не розуміє або не знає, то й мовлення в неї плутане, беззмістовне, захаращене зайвими словами, непотрібними красивостями. Мовлення тоді гарне, коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи, зрозуміле і легко сприймається.
Грамотне, багате мовлення — не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову (з посіб.).
II. Перекажіть текст, використовуючи наукову лексику, слова-терміни.
IIІ. Запишіть основні тези тексту. Запам'ятайте.
Вправа № 55. І. Які слова ви доберете, щоб поєднати з прикметниками:
Слідуючий , наступний, подальший, дальший, такий?
Для довідки: робота, тиждень, зупинка, доля, настрій, питання, параграф, абзац, приватизація.
II. Яких із запропонованих прикметників стосуються висловлення:
1)вживається зі словами, що позначають конкретні поняття;
2)не вживається в українській мові;
3)вживається зі словами, що позначають абстрактні поняття?
Вправа № 56. Складіть речення, в яких би термін справа означав:
1)класифікаційне поняття, вживане для позначення сукупності документів (або одного документа), які стосуються певного напрямку або питання діяльності установи і вміщені
в окрему теку;
2)одиниця зберігання текстових документів в архіві;
3)судова справа, тобто цілісне за змістом і послідовне ведення одного питання.
Вправа № 57. І. Користуючись словником, випишіть усі значення терміна стиль. Визначте: багатозначний чи омонімічний він.
II. Випишіть із ділових паперів речення, які б відповідали кожному певному значенню цього слова.
III. Побудуйте усну розповідь в офіційно-діловому стилі про старий і новий стилі у літочисленні.
Вправа № 58. Дайте відповіді на запитання:
1. На папері якого формату оформляються управлінські документи?
2. Вкажіть, які завширшки повинні бути поля в документах.
3. Пригадайте, яких вимог треба дотримуватися під час оформлення сторінки документа.
4. Що таке рубрикація? Від чого залежить ступінь складності рубрикації?
5. Які ви знаєте системи нумерації рубрик? На чому грунтується кожна з них? Поясніть.
Вправа № 59. Продовжіть речення:
1. Абзац — це ... .
2. Типовий абзац має три частини: ... .
3. Середня довжина абзацу має бути ... .
Вправа № 60. Сформулюйте правила оформлення заголовків і підзаголовків. Оформіть заголовок відповідно до правил. Поясніть.
Правові основи підприємницької діяльності; окремі питання цивільного, фінансового, земельного права.
Вправа № 61. Перепишіть текст. Оформіть заголовок та підзаголовок відповідно до правил. Виділіть у тексті поняття одним із відомих вам способів. Доведіть доцільність його використання.
Право. Соціальні норми. Кожне суспільство потребує регулювання відносин між його членами, охорони та захисту їх. Регулювання й охорона суспільних відносин здійснюються за допомогою соціальних норм. Соціальні норми — це загальні правила поведінки людей у суспільстві, які є результатом діяльності його певної частини або всього суспільства і забезпечуються різними засобами впливу. Залежно від способу їх утворення і забезпечення норми вони поділяються на: юридичні (правові), моральні, корпоративні (політичних партій, об'єднань громадян), звичаї, традиції. Останні два види є попередниками правових норм, порушення яких викликає громадський осуд, (з посів.).
Вправа № 62. Пригадайте, що таке примітка, додаток, підстава. Сформулюйте правила їх оформлення.
Вправа № 63. Запишіть текст, правильно оформивши заголовок, підзаголовок та примітку. Поділіть на абзаци.
Складання номенклатур і формування справ. Складання номенклатур справ. Кожна установа повинна мати номенклатуру справ (незалежно від того, чи існує приблизна або типова номенклатура справ). Номенклатура справ оформляється за певним стандартом. Рекомендується зведена форма номенклатури справ, яка відображає документи всієї установи і складається із номенклатур її підрозділів. Номенклатури справ структурних підрозділів розробляються їх керівниками із залученням провідних спеціалістів, узгоджуються з канцелярією та архівом установи. Зведена номенклатура справ готується канцелярією на основі номенклатур підрозділів і узгоджується із відповідним архівним управлінням. Примітка. Номенклатури справ установ, які не здають свої документи на державне зберігання, узгоджуються із вищими установами відповідного рівня. Після затвердження зведеної номенклатури справ керівником установи структурні підрозділи одержують витяги відповідних її розділів для використання в роботі (з посів.).
Вправа № 64. Перепишіть текст, правильно оформіть додаток.
Ректорові Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова академіку АПН України проф. Шкілю М.І. студентки Чернігівського педагогічного інституту Марченко Наталії Іванівни
Заява
Прошу зарахувати мене студенткою IV курсу природничо-географічного факультету із спеціальності "Географія та економіка" у зв'язку з переїздом моєї сім'ї до Києва на проживання. Додаток: витяг із залікової книжки на 2 арк. в 1 прим.; характеристика, видана Чернігівським педагогічним інститутом, на 1 арк. в 1 прим.; свідоцтво про народження на 1 арк. в 1 прим.; довідка про місце проживання на 1 арк. в 1 прим.
00.00.0 Власноручний підпис
Вправа № 65. Перепишіть документ, правильно оформивши підставу.
ДЕРЖБУД УКРАЇНИ
Інститут автоматизованих систем планування та управління в будівництві
(НДІАСБ)
Наказ
00.00.0 №____ м. Київ
Щодо особового складу
НАДАТИ:
Мельнику Андрію Миколайовичу, головному інженеру, чергову відпустку з 00.00.00 по 00.00.00 на 24 робочих дні, за період роботи. Підстава: графік відпусток і заява А.М. Мельника.
Директор (підпис) О.О. Білик
Вправа № 66. Виберіть правильний варіант відповіді: Текст, що розміщується в кінці сторінки, відмежовується від основного тексту горизонтальною рискою — це ... (додаток, примітка, виноска, підстава).
Вправа № 67. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.
Документ — це матеріальний об'єкт, що містить у зафіксованому вигляді інформацію, оформлений у заведеному порядку і має відповідно до чинного законодавства юридичну силу (ДСТУ 2732-94 Діловодство і архівна справа. Терміни та визначення. — Чинний з 01.07.95). Документи виконують офіційну, ділову й оперативну функції, оскільки вони — писемний доказ, джерело відомостей довідкового характеру.
Вправа № 68. Запишіть слова скорочено.
Кілометр, метр, дециметр, сантиметр, міліметр; тонна, центнер, кілограм, грам, міліграм; мільярд, мільйон, тисяча; квадратний кілометр, кубічний метр; область, район, місто; наприклад, порівняйте; бібліотека; тридцять дві сторінки, п'ята сторінка; параграф.
Вправа № 69. З'ясуйте, від якої особи слід викладати текст документів. Наведіть приклади.
Вправа № 70. Назвіть стійкі словосполучення та синтаксичні конструкції, які потрібно вживати у мові ділових паперів.
Вправа № 71. Вкажіть на особливість використання дієприслівників та дієприслівникових зворотів у документах.
Вправа № 72. Поміркуйте, яким реченням (за будовою) краще надавати перевагу в діловодстві.
Вправа № 73. Пригадайте, коли треба використовувати активну форму дієслова, а коли — пасивну. Наведіть приклади.
Вправа № 74. Оформіть документ, у якому йдеться про те, що:
А. Поліщук Павло Опанасович 17 вересня 1996 р. отримав у магазині "Канцтовари" товари на суму 150 гривень.
Б. Студенти та викладачі запрошуються на лекцію професора Бостонського університету (США) Дена Макгіла "Світ сьогодні: перспектива співпраці", яка відбудеться 20 листопада 1996 р. о 15-й годині в актовому залі Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
В. На зборах профспілки вчителі школи № 190 5 березня
1995 р. заслухали звітну доповідь голови профспілкового
комітету п. Гринчук В.О. за 1994 р. і ухвалили затвердити звіт ПК.
Вправа № 75. Визначіть вид документа:
A.Я, Самійленко Ганна Петрівна, доручаю Петровій Ірині Вадимівні отримати належну мені зарплату за січень
1996 р.
Б. Прошу надати мені відпустку з 10 по 20 вересня 1996 р. у зв'язку з сімейними обставинами.
B.Провести генеральне прибирання кабінетів — до 20 вересня. Відповідальні — класні керівники.
Вправа № 76. Продовжіть речення:
A.1. У заяві подаються відомості про те, ... . 2. Найчастіше довідки оформляються на... . 3. Зміст доповідної записки повинен бути... . 4. В офіційному дорученні обов'язково зазначаються... . 5. Усі листи за функціональним призначенням поділяються на такі, що... , й такі, що... . 6. Підпис особи, що дає розписку, засвідчується... . 7. Протокол підписують... .
Б. 1. Характеристику пишуть або... . 2. У протоколі відбиваються... . 3. Якщо передаються суми грошей, у розписці вказується... . 4. Кожний пункт наказу починається з... . 5. На відміну від інших документів, формуляр листа не має... . 6. За обсягом інформації протоколи бувають... . 7. Наказ набуває чинності з моменту... .
B. 1. За змістом оголошення поділяються на... . 2. Протокол веде... . 3. Доручення поділяються на... . 4. Довідки можуть бути... . 5. В особистій заяві реквізити слід розташовувати в такій послідовності... . 6. Головні вимоги при написанні автобіографії... . 7. Зміст доповідної записки повинен бути... .
Вправа № 77. Продовжіть речення:
1) Заява — це документ, який містить
2) Вона пишеться ... .
3) Цей документ містить такі реквізити: ... .
4) Текст заяви має таку структуру: ... .
5) У складній заяві також подаються відомості про те,....
Вправа № 78. І. Прочитайте текст. Знайдіть помилки в оформленні документа.
Директору київської загальноосвітньої школи № 224 Галієнко П.В.
Заява
Прошу прийняти мене на посаду вчителя іноземної мови. До заяви'додаю копію диплома про закінчення вузу, автобіографію, трудову книжку, особовий листок з обліку кадрів.
15.08.97 Підпис
II. Відредагуйте текст. Запишіть правильно.
Вправа № 79. Розкрийте значення слів адресат — адресант. Виправте помилки в адресуванні заяв. Запишіть правильні варіанти.
A.Деканові Національного
технічного університету
доц. Іванову О.П.
студента 4-го курсу
Вознюка М.П.
Б. Ректорові Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова
проф. Шкілю М.І.
від студента педагогічного факультету
Комар O.K.
B.Директорові Київської
загальноосвітньої школи № 15
Випускника педагогічного коледжу
Бобка Сергія Петровича.
Вправа № 80. Оформіть документ, у якому Смалюк Інна Миколаївна просить надати їй відпустку з 10 по 20 жовтня 2000 року у зв'язку з сімейними обставинами.
Вправа № 81. Відредагуйте тексти заяв. Запишіть правильні варіанти.
A.Прошу надати мені академвідпустку у зв'язку з потребою догляду за дитиною.
Б. Прошу Вашого дозволу на звільнення від занять у зв'язку з сімейними обставинами з 10 по 14 жовтня.
B.Прошу надати мені п'ятиденну відпустку за власний рахунок.
Г. Прошу Вашого дозволу на переведення мене на заочну форму навчання за сімейними обставинами.
Вправа № 82. Напишіть заяву на ім'я ректора (директора) вашого навчального закладу. Назвіть реквізити заяви.
Вправа № 83. І. Прочитайте уривок з тексту документа.
У 1977 році пішов у перший клас загальноосвітньої школи № 5 м. Канева. Після закінчення дев'яти класів у 1985 році вступив до Технічного ліцею м. Києва, який закінчив із золотою медаллю.
П. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.
III. Назвіть реквізити цього документа.
Вправа № 84. Прочитайте документ. Відредагуйте текст, допишіть відсутні відомості.
Автобіографія
Я, Мірошник Ірина Дмитрівна, народилась у Броварському районі Київської області. Закінчила Київську середню школу №115. На протязі 1980—1985 рр. навчалася в інженерно-будівельному інституті. Призначили працювати інженером тресту. Приймаю участь у громадській роботі, голова профкому тресту.
Одружена, маю доньку.
Дата Підпис
Вправа № 85. І. Прочитайте документ; відредагуйте текст, допишіть відсутні відомості.
Автобіографія
Я, Баркова Наталія Сергіївна, народилася 12 липня 1971 року в м. Києві.
У 1978 р. поступила в перший клас загальноосвітньої школи № 98 м. Києва. На протязі 1978 — 1988 рр. навчалася у згаданій школі.
У 1989 р. поступила в КДПІ їм. М. Горького, який закінчила у 1994 р. Після закінчення вузу призначили вчителем історії в Київську загальноосвітню школу № 225. Приймаю участь у громадській роботі: член профкому школи.
22.10.1997 р. Підпис
II. Визначте, який це документ за: а) походженням;б) місцем виникнення; в) призначенням; г) формою.
III. Визначте реквізити цього документа.
Вправа № 86. Оформіть автобіографію, використавши в ній наведені слова з апострофом або похідні від них:
А. Мар'яна, Лук'ян, В'ячеслав, сім'я, п'ять, дев'ять, м'яч, ад'ютант, люб'язний.
Б. Дем'ян, зв'язок, об'єднання, м'ясо, інтерв'ю, Кам'янець-Подільський, м'який, Саруф'янівка.
Вправа № 87. І. Відредагуйте текст документа, допишіть відсутні відомості.
II. Визначте, який це документ за: а) походженням; б) місцем виникнення; в) призначенням; г) формою.
IIІ. Назвіть реквізити документа.
А.
Автобіографія
Я, Гудима Олена Василівна, народилася 10 серпня 1971 року в м. Вінниця.
У 1978 р. вступила в перший клас середньої школи № 2 м.Вінниця. На протязі 1978—1988 рр. навчалася у згаданій школі.
У 1989 р. вступила в КДПУ ім. М.Горького, який закінчила
у 1994 р. Після закінчення вузу призначили вчителем біології
в Київську загальноосвітню школу № 27.
Приймаю участь у громадській роботі: голова профкому
школи.
10.09.1997 р. Підпис
Б.
Характеристика
учня 11 класу СШ м. Києва
Тормака Андрія Кузьмича
Тормак А.К. Навчається в Київській середній школі з першого класу.
Андрій Кузьмич серйозно ставився до навчання, закінчив школу на "4" і "5".
Тормак А.К. приймав участь у шкільній самодіяльності, спортивних змаганнях. Скромний, ввічливий, користується повагою та авторитетом серед однокласників.
Мріє поступити в НПУ ім. М.П. Драгоманова на філологічний факультет.
Директор Київської зош №18 (підпис) О.О. Оберемко
Вправа № 88. Продовжіть речення:
1. Автобіографія — це документ, в якому ... .
2. Основні вимоги під час його написання ... .
3. Кожне нове повідомлення пишеться ... .
4. Автобіографія має дві форми ... .
5. Цей документ містить такі реквізити: ... .
Вправа № 89. Відредагуйте речення. Запишіть правильні варіанти.
1. Я, Зеленко Н.О., народилася 22.09.1979 р. в м. Лубни Полтавської області.
2. На протязі 1986—95 рр. навчалася у середній школі № 1 м. Лубни.
3. У 1995 р. вступила на спеціальність "Біржова діяльність" Київського індустріального технікуму.
4. У 1997 р. поступила в НПУ імені Драгоманова.
Вправа № 90. Продовжіть речення:
1. Характеристика — це документ, в якому ... .
2. Цей документ видає ... .
3. Характеристику пишуть або друкують ... .
4. Текст документа викладається від ... .
5. Характеристика має такі реквізити ... .
Вправа № 91. Відредагуйте речення та запишіть правильні варіанти.
1.Характеристика на студентку III курсу музично-педагогічного факультету Супрун Ольгу Іванівну, українку.
2.До навчання відноситься сумлінно.
3.Вона постійно працює над підвищенням свого інтелектуального рівня.
4. Приймає активну участь у громадській роботі.
5. Читає багато преси.
6. Користується повагою серед товаришів і студентів.
Вправа № 92. Складіть речення із поданими словами. Введіть їх у текст характеристики.
Дисципліна, організація, характеристика, ретельно, старанно, активний, позитивний, пасивний, серйозний, справедливий, наполегливий, енергійний, неврівноважений.
Вправа № 93. Напишіть психолого-педагогічну характеристику студента, з яким навчаєтеся в одній групі, або учня класу, в якому ви проходите практику. Назвіть основні реквізити характеристики.
Вправа № 94. Прочитайте текст. Чи всі анкетні відомості є, яких немає?
Характеристика
студента соціально-гуманітарного факультету
Корольова Федора Степановича
Вправа № 95. І. Складіть речення з поданими словами. Запам'ятайте їх правопис.
II. Деякі з них введіть в текст характеристики.
Товарно-матеріальний, матеріально відповідальний, матеріально-технічний, планово-економічний, виробничо-технічний, кредитно-розрахунковий, плодово-овочевий, плодоовочевий, хлібобулочний, морально стійкий, морально-правовий, суспільно-трудовий, суспільно необхідний, сильнодіючий, сильно схвильований, промислово-торговельний, промислово-розвинений.
Вправа № 96. Розкрийте дужки і використайте наведені прислівники в оформленні характеристики:
А. Досить (таки), чи(мало), по(товариськи), по(спіль), не(щодавно).
Б. І(ноді), по(іншому), в(цілому), по(при), недостатньо).
Вправа № 97. Продовжіть речення:
1. Анотація — це ... .
2. У ній наводяться ... .
3. Анотація допомагає під час ... .
4. Може бути подана ... .
5. У кінці анотації ... .
Вправа № 98. І. Запишіть текст.
Російсько-український словник наукової термінології.
Біологія. Хімія. Медицина. —
К.: Наукова думка, 1996. —660 с.
У словнику зафіксовані найбільш уживані сучасні терміни біологічних, хімічних та медичних наук російською мовою та їх українські відповідники.
Для працівників наукових установ, видавництв, радіо і телебачення, викладачів, студентів, учителів.
II. З'ясуйте, що це за документ за: а) найменуванням; 6) призначенням; в) формою; г) ступенем гласності; ґ) складністю.
Вправа № 99. І. Прочитайте текст. З'ясуйте відсутні реквізити.
II. Допишіть документ, використовуючи слова іншомовного походження. О.О.Тараненко, В.М. Брицин
Російсько-український словник для ділових людей.- К.: Укр. письменник, 1992. —214 с.
У словнику зафіксована актуальна лексика — як широковживана, так і спеціальна, що стосується сфер ... .
Вправа № 100. І. Доберіть до поданих слів українські відповідники:
Адміністрація, кон'юнктура, акциз, акція, аргумент, бізнесмен, кореспонденція, вексель, конкуренція.
II. Використовуючи слова адміністрація, конкуренція, кореспонденція, напишіть анотацію до газети з умовною назвою "Вісник службовця", "Ділове життя" або "Службовий діалог ".
Вправа № 101. І. Продовжіть запропонований ланцюг назв телевізійних передач. Висловте думку щодо досконалості і виправданості назв, до складу яких входять слова іншомовного походження.
Анонс. Арт-майдан. Ток-шоу. Кліп-антракт. Тіві-шоп. Прем'єр-відео. Хіт-рік. Джентельмен-шоу. Прес-експрес ... . II. Напишіть анотацію до трьох будь-яких передач.
Вправа № 102. Напишіть анотацію до навчального посібника для студентів вищих закладів освіти Шевчук С.В. "Українське ділове мовлення" (К.: Вища шк., 1997).
Вправа № 103. І. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою; г) ступенем гласності; ґ) складністю?
II. Вкажіть, чи всі реквізити є в зразках. Назвіть відсутні і допишіть їх, розмістивши відповідно до вимог.
А. Перший роман диптиха "Битва, або Сім зваб ченця Івана з Вишні" (автор — Василь Шевчук — лауреат премії імені А. Головка) — про дні і труди Івана Вишенського...
Роман "Битва..." — це плід тривалої праці досвідченого майстра історичної прози. Як і при роботі над попередніми творами, автор ґрунтовно вивчив документальний матеріал, епоху, оточення, місця подій, глибоко осмислив і подав оте осмислене у формі стрімкого, хвилюючого психологічного роману...
Цікава, оригінальна його побудова. Сім зваб — це сім великих розділів, присвячених найяскравішим, найважливішим періодам життя Івана Вишенського. Конфлікт подій та образу — у сфері духу, в роздвоєності ченця-письменника.
Б. Творчий шлях Айвазовського охоплює понад шість десятиріч, за які він створив близько шести тисяч творів. У 1900 році він почав працювати над полотном "Вибух корабля". Епізод, зображений на полотні, присвячений подіям греко-турецької війни...
У творчості художника значне місце посідає графіка. У зібранні феодосійської галереї*налічується понад 270 графічних аркушів майстра. Чимало з його малюнків відзначаються справжньою технічною досконалістю виконання, безпосередністю і поетичністю сприйняття природи.
Вправа № 104. Продовжіть речення:
1. Відгук — це документ, який ... .
2. Рецензія — це ... .
3. Відмінність між цими документами у тому, що ... .
4. Реквізити документів такі: ... .
5. Якщо потрібно, підпис ... .
Вправа № 105. І. Затоніть словосполучення.
II. Напишіть відгук на виставу, яку ви нещодавно дивились, або рецензію на фаховий підручник, використовуючи подані фразеологізми.
Порушити питання, абсолютна істина, брати до уваги, значною мірою, виходити з ладу, давати визначення, зіставляти факти, робити висновки, підбивати підсумки, наводити приклади, суперечити твердженню.
Вправа № 106. Складіть рецензію на прочитану книгу, використавши подані слова з не в написанні разом або окремо:
А. (Не)авторитетний, (не) адекватно, (не)багато, (не) вже, (не)варто, (не)вагомий, (не)дослухатись, (не)перевірений.
Б. (Не)замислюючись, (не)спокій, (не)вдовзі, (не)вперше, (не)дивно, (не)досяжний, (не)зламний.
Вправа № 107. І. Прочитайте зразок документа. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) ступенем гласності.
про достовірність, повноту та відповідність законодавству бухгалтерської звітності акціонерного банку...
Аудиторська фірма "Аудит України" перевірила звітність банку за період з 00.00.00 по 00.00.00 на підставі закону України "Про аудиторську діяльність".
Перевіркою встановлено:
1. Установчі документи акціонерного банку "...." складено згідно з чинним законодавством України.
2. Бухгалтерський облік здійснюється згідно з Положенням...
II. Назвіть реквізити цього документа. Вкажіть, які з них відсутні.
Вправа № 108. Дайте відповіді на запитання:
1.Що є довідка як документ?
2.На які групи поділяються довідки? Що лежить в основі поділу?
3.Назвіть реквізити довідки. Як вони розміщуються?
Вправа № 109. Продовжіть речення:
1. Довідка — це документ, який ... .
2. За змістом довідки поділяються на ... .
3. Найчастіше довідки оформляються на ... .
4. Від руки заповнюють тільки ... .
5. Цей документ містить такі реквізити: ... .
Вправа № 110. І. Прочитайте текст. Перекладіть українською мовою.
Справка
Выдана на запрос Министерства финансов о том, что служба по распространению печати "Курьер" объединения Тлавпоч-тамп" объявляет подписку на второе полугодие 1997 года на следующие издания: "Деловая женщина", "Малый бизнес", "Финансовый вестник", "Менеджер". Подписка принимается по телефонам: 421-43-80, 519-36-10 (з посібн.).
П. Які українські, відповідники до прикметника следующий ви використаєте під час перекладу:
наступний, подальший, дальший, другий, такий?
III.З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням:б) формою; в) ступенем гласності; г) складністю; ґ) напрямом.
IV.Чи всі реквізити є в пропонованому зразку? Допишіть відсутні.
Вправа № 111. Виправте помилки в оформленні документа:
Довідка
Коренко Анатолій Петрович народився 21 квітня 1969 року. Мешкає за адресою: вул. Миропільська, 48, кв. 140.
Начальник житлово-експлуатаційної контори Корса М.І.
Вправа № 112. Оформіть документ, в. якому йдеться про те, що Ліщенко Вадим Олексійович є студентом II курсу природничо-географічного факультету, використовуючи слова, в яких відбулося спрощення в групах приголосних.
Вправа № 113. Заповніть бланк довідки про те, що ви навчаєтесь у вищому закладі освіти.
Реквізити установи
Довідка