Употребите во множественном числе существительные, данные в скобках.

IV. Обратный порядок слов

III. Употребление doch в ответе

II. Номинатив и аккузатив имен существительных во множественном числе

Формы существительных в этих падежах совпадают:

Слово doch вводит возражение на вопрос, содержащий отрицание:

Studierst du nicht? Разве ты не учишься?

Doch, ich studiere. Нет же/ну как же, я учусь.

При обратном порядке слов подлежащее стоит после спря­гаемой части сказуемого.

Am Abend schreibe ich einen Artikel.

Обратный порядок слов позволяет начать предложение с «известного»: Am Morgen habe ich eine Stunde.

Как правило, «новое» в простом распространенном пред­ложении располагается ближе к концу предложения: Am Freitag schreibe ich eine Kontrollarbeit.

ЗАДАНИЯ

1. Употребите во множественном числе существительные, данные в скобках:

1. (дни) sind warm, (тексты) sind schwer. Die Mutter bringt (чашки). Heike und Heinz sind (аспиранты). Kurt und Erwin sind (рабочие), (вечера) sind warm.

2. Vier (дети) sitzen da: zwei (девочки) und zwei (мальчики). Sie lernen (правила). Sie bilden (примеры), (дети) schreiben (предложения). Sie haben in Englisch nur (чет­верки).

3. Eva und Erich sind (студенты). Sie sind (германисты).Sie haben viele (лекции и семинары). Sie schreiben jetzt (рефераты) in Sprachgeschichte. Eva und Erich studieren (тексты). Sie arbeiten viele (вечера) zusammen.

4. Heinz hat zwei (сестры). Sie sind (учительницы). Heinz hat (дети). Sie besuchen (тети) gern, (дети) zeichnen (картин­ки). Tante Brigitte bringt (чашки). Alle trinken Tee.

2. Возразите или скажите, как в действительности обстоит дело:

1. Studieren Sie nicht Englisch? 2. Haben Sie am Dien­stag keine Englischstunde? 3. Lernen Sie die Regeln nicht? 4. Schreiben Sie Englisch immer richtig? 5. Berichtigen Sie die Fehler nicht? 6. Fragen Sie den Lehrer nicht? 7. Arbei­ten Sie nicht viel? 8. Schreiben Sie Kontrollarbeiten? 9. Wiederholen Sie die Vokabeln nicht? 10. Haben Sie nur Einsen in Englisch?

3. Ответьте на вопросы, используя слова и словосочетания в скобках, выделите «известное» порядком слов:

1. Was machen Sie am Morgen? (Tee/Kaffee trinken, Stun­den haben, ein Seminar haben, arbeiten) 2. Was machen Sie am Tage? (Regeln wiederholen, Texte lernen, Beispiele bil­den, Referate schreiben, eine Fehlerberichtigung schreiben) 3. Was machen Sie am Abend? (gern tanzen, viel singen, Klavier spielen, Karin besuchen, zu Horst gehen)

Diese (студенты) sind (германисты). Wochentags haben sie (лекции и семинары). Sie besuchen (уроки английского язы­ка), (юноши и девушки) studieren fleißig. Sie lernen (слова и правила). Sie schreiben oft (контрольные работы). Bald haben (студенты) eine Konferenz. Sie schreiben (рефераты). Sonntags haben (студенты) keine (уроки). Sie verbringen die Zeit interessant. Oft besuchen sie (парки и кинотеатры).

5. Подтвердите или возразите вашему собеседнику:

1. Lernen Sie Schwedisch? 2. Haben Sie Englisch nicht gern? 3. Besuchen Sie nicht alle Stunden? 4. Lernen Sie leicht? 5. Schreiben Sie morgen eine Kontrollarbeit? 6. Machen Sie keine Fehler? 7. Schreiben Sie immer eine Fehlerberichti­gung? 8. Wiederholen Sie die Vokabeln nicht? 9. Haben Sie morgen Geburtstag? 10. Spielen Sie nicht Klavier? 11. Zeich­nen Sie gut? 12. Verbringen Sie das Wochenende allein? 13. Lernen Sie alles am Wochenende? 14. Lernen Sie am Sonntag keine Regeln? Keine Texte? Keine Vokabeln?

6. Ответьте на вопросы. Поясните, почему вы согласны или отказываетесь:

1. Morgen ist eine Konferenz. Kommen Sie? —Ja, .../ Nein, ... 2. Am Sonnabend ist ein Tanzabend. Kommen Sie? — 3. Am Freitag hat (Nina) Geburtstag. Kommst du?, (Lena)? — 4. Am Donnerstag spiele ich mit (Boris) Schach. Kommst du? — 5. Den Abend verbringe ich bei (Max). Kommen Sie? — 6. Am Sonntag sind wir bei (Anton). Kommen Sie?

7. а) Прочтите микродиалоги. Решите, какая роль отводит­ся в ситуации пропущенному слову (выражать «извест­ное», «новое», отрицание и т. д.)

б) Инсценируйте микродиалоги.

1. - Was machst du morgen?

- Ich habe ... Kontrollarbeit.

- Wiederholst du jetzt alles?

- Nein, nur ... Vokabeln.

- Wiederholst du ... Texte und ... Regeln nicht?

- Nein, ... Texte und ... Regeln.

2. - Hast du jetzt ... Zeit? Ich schreibe am Montag ... Kon­trollarbeit. Ich habe ... Fragen.

- Jetzt habe ich ... Zeit. Morgen habe ich ... Konferenz. Ich schreibe ... Referat. Komm morgen.

3. - Spielst du ... Klavier? Hast du ... Klavier?

- Ja, ich bin selbst ... Musiklehrerin. Spielst du ... Schach?

- Selten. Ich arbeite viel.

4. - Was machst du am Wochenende?

- ... Wochenende verbringe ich bei Erika. Sie hat ... Ge­burtstag. Wo verbringst du ... Sonnabend und ... Sonn­tag?

- Hier, in Berlin. Ich spiele mit Max ... Schach.

8. Тренируйтесь вдвоем, переводя реплики по очереди и проверяя друг друга по ключу:

1. - Как ты проводишь выходные дни? 1. - Wie verbringst du das Wochenende?

- Хорошо. Эгон и я играем в шахматы. - Gut. Egon und ich spie­len Schach.

Потом приходят Саби­на и Инга. Dann kom­men Sabine und Inge.

Инга хо­рошо играет на пиани­но. Inge spielt gut Kla­vier. Wir tanzen.

Мы танцуем.

2. - Ты повторяешь только тексты. 2. - Du wiederholst nur die Texte.

А правила ты не повторяешь? Wiederholst du die Regeln nicht?

- Ну, как же! Повторяю. Потом пишу - Doch! Ich wiederhole sie. Dann

еще при­меры. schreibe ich noch Beispiele.

3. - Завтра среда. А в пят­ницу мы пишем 3. - Morgen ist Mittwoch. Und am

конт­рольную работу. Но я не все понимаю. Freitag schrei­ben wir eine

Kontroll­arbeit. Aber ich ver­stehe nicht

alles.

- Приходи в четверг. По­работаем вместе. - Komm am Donnerstag. Arbeiten wir

zusammen.

4. - Сыграем в шахматы? 4. - Spielen wir Schach?

- У меня нет времени. Я повторяю правила, - Ich habe keine Zeit. Ich wiederhole

пи­шу предложения, учу слова. die Re­geln, schreibe Sätze, lerne

Vokabeln.

- У вас скоро контроль­ная работа? Ты - Habt ihr bald eine Kontrollarbeit?

бо­ишься? Hast du Angst?

- Нет, не боюсь! - Nein, keine Angst.

- Ну, молодец! - Na, du bist brav.

9. Составьте и инсценируйте микродиалоги. В ответе на вопрос выражайте «известное», используя порядок слов и интонацию:

Образец: am Wochenende, in Berlin sein

- Ich bin am Wochenende in Berlin. Und du?

- Nein. Das Wochenende verbringe ich bei Max.

1. am Morgen nur Kaffee trinken; 2. das Wochenende in Weimar verbringen; 3. am Montag eine Kontrollarbeit schrei­ben; 4. am Tage arbeiten; 5. am Abend eine Vorlesung ha­ben; 6. am Sonnabend Sabine besuchen; 7. am Abend Kla­vier spielen; 8. am Freitag eine Konferenz haben; 9. jetzt alles wiederholen; 10. am Sonntag zeichnen; 11. jetzt eine Fehlerberichtigung schreiben

10. Скажите, что происходит «потом»:

1. Renate macht einen Fehler, dann ... 2. Ich lerne die Regeln, dann ... 3. Wir wiederholen alles, dann ... 4. Bilde Beispiele, dann … 5. Wir baden, dann ... 6. Wir verbringen zwei Stunden bei Karin, dann ... 7. Er besucht Tante Irma, dann ... 8. Die Studenten schreiben eine Kontrollarbeit, dann ...

11. Задайте вопросы:

а) ваш товарищ даст ответы за Рольфа. Расспросите его об учебе.

б) ваш товарищ даст ответы за Хорста. Расспросите его, как он проводит время.

12. Дайте развернутый ответ по содержанию текста „Horst und Rolf sind Studenten".

1. Was sind Horst und Rolf? 2. Wie lernt Rolf? 3. Wie lernt Horst? 4. Arbeiten sie viel zusammen? 5. Bald haben sie eine Kontrollarbeit. Wiederholen sie alles zusammen?