Мова і думка
Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.
Тема 1.4. Формування навичок і прийомів мислення.
Дещо про техніку викладу
1. Під час виступу контролюйте своє дихання:
Ø груди тримайте рівно, ледь-ледь випнувши їх у перед;
Ø вдихайте повітря ротом і носом водночас;
Ø повітря, що вдихнули, витрачайте рівномірно і економно.
2. Силу голосу пристосовуйте до акустики і розмірів приміщення. Якщо хочете наголосити на якійсь думці, це можна зробити кількома способами:
Ø перш ніж висловити її, помовчіть хвилину, а потім уже говоріть;
Ø підсильте свій голос або стиште його;
Ø уповільніть виклад і наголосіть на кожному слові в реченні;
Ø доповніть усне слово жестом або мімікою;
Ø змініть тон голосу;
Ø повторіть важливе слово або речення;
Ø не припускайте повчального тону і не моралізуйте. Тільки доброзичливий тон допоможе завоювати прихильність слухачів.
3. Роблячи паузи, не заповнюйте їх звуками типу: «…е-е-е…», «ну-у…» та ін.
4. Стежте за своєю поставою, жестами і мімікою. Стежте за тим, щоб:
Ø жести були природними, а не штучними;
Ø жести узгоджувалися з рухами всього тіла;
Ø жестикулювати потрібно саме тоді, коли треба наголосити на значенні усного слова;
Ø уникайте жестів-паразитів (потирання підборіддя, прокручування ґудзика, олівця, ручки тощо).
5. Коли вам потрібно заглянути в текст виступу, опустіть очі, але голову не нахиляйте.
6. Стежте за обраним тоном, за своєю інтонацією. У будь-якій ситуації будьте тактовними, виявляйте дружнє ставлення до слухачів, намагайтеся вести розмову у довірливому тоні.
Запам’ятайте: вдало складений текст виступу на 90 % гарантує його успіх. Однак повний успіх виступу за добре складеним текстом залежить від: володіння матеріалом; володіння самим собою; володіння аудиторією
Джерела підготовки виступу
Ø Енциклопедичні та галузеві термінологічні словники, які дають змогу перевірити точність вживання терміна, поновити в пам’яті якісь події, факти, положення.
Ø Тлумачні словники, словники наголосів, крилатих виразів (розкривають зміст і походження окремих слів і цілих висловів).
Ø Атласи (дають змогу вільно орієнтуватись у просторі).
Ø Газети, журнали, спеціальні науково-популярні праці та ін. (з них можна запозичити і фактичний матеріал, і прийоми дохідливого викладу, характер порівнянь та ін).
Дуже часто говорять, що мовлення і мислення – два боки одного явища. Однак це не зовсім так, оскільки з трьох відомих видів мислення – конкретно-діяльного, образного, логічного – тільки останній дійсно функціонує на мовному матеріалі. Інше різночитання у проблемі мислення і мовлення – що з чим співвідносити? Що являє собою логічне мислення? Цей процес пізнавальної діяльності індивіда має два види: 1) теоретичне мислення; 2) емпіричне мислення.
Внутрішнє мовлення в широкому розумінні – це розуміння зв'язків і навіть єдність мислення і мовлення. Однак існують відмінності:
1) на рівні функцій: мовлення (зовнішнє) служить спілкуванню; думка (мислення) цієї функції не виконує (забезпечує інколи таємницю);
2) мовлення може бути зафіксоване в кодах – графічному, акустичному, думка фіксується тільки у внутрішньому коді особистості;
3) мовлення – довільне, думка може бути і недовільною.
Отже, мислення – це процес відображення в нашій свідомості навколишнього світу, процес пізнання людиною предметів і явищ об’єктивної дійсності в їхніх істотних властивостях, зв’язках і відношеннях, а мовлення - процес безпосереднього використання мови всім народом і кожною окремою особою.
Думка формулюється у мовленні (зовнішньому), і не тільки формулюється, а й формується в мовленні (внутрішньому), у мовних знакових системах. Теорія мовленнєвої діяльності досліджує мислення, що виявляється в аналізі аспектів, направлених на оперування значеннями, смислом, мислиннєвими кодами та кодовими переходами. Варто зазначити, що, коли слова та їх сполучення не наповнюються у свідомості мовця чи слухача реальним змістом, це призводить до відриву мовлення від мислення (чи мислення від мовлення), до неточностей. Порівнюючи мислення і мовлення, як правило, визнають, що думка ширша від мовлення. Однак у певних випадках мовлення є ширшим за думку: воно – варіативне: одну й ту саму думку можна виразити в багатьох мовленнєвих варіантах.