План заняття

Класифікація

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 7

Завдання для самостійної роботи

Запитання для контролю

Сезонні явища в житті Земноводних

1. Яке значення мають покриви для Земноводних?
2. Назвіть особливості будови скелета Земноводних.
3. Якими є ускладнення будови травної системи Земноводних порівняно з рибами?
4. Які органи забезпечують процес дихання Земноводних?
5. Яким чином у Земноводних відбувається кровообіг?
6. Чому земноводні, подібно до риб, є холоднокровними тваринами?

7. Який тип розвитку притаманний земноводним?
8. Які періоди спостерігають у річному циклі земноводних?
9. Де зимують різні представники класу Земноводні?

1. Підготуйте цікаві матеріали за наступною тематикою:

А) Середовища існування Земноводних;

Б) Способи захисту Земноводних;

В) Способи живлення Земноводних;

Г) Сезонні зміни в житті Земноводних, турбота про потомство.

Д) Значення Земноводних у природі та житті людини.

2. Вивчити видовий склад класу Земноводні. Ознайомитися з основними представниками рядів.

Визначте, які представники класу Земноводні мешкають на Криворіжжі (зробіть тематичні доповіді: коротка характеристика, добірка загадок, віршів, прикмет, приказок, цікавих фактів, розробка альбомів та презентацій).

Зробіть невеликі доповіді про представників Земноводних, які занесені до Червоної книгиУкраїни (доповідь оформите у вигляді альбому чи презентації).

3. Зробіть добірку віршів, загадок та народних прикмет, пов’язаних із земноводними.

4.З підручного матеріалу розробити муляжі представників класу Земноводні.

Тема: Тип Хордові. Клас Плазуни

Тип Хордові

Клас Плазуни

Ряд Лускаті

Представник Ящірка прудка

Мета: ознайомитися із загальною характеристикою класу Плазуни; розкрити особливості зовнішньої і внутрішньої будови, які дозволили їм повністю позбутися залежності від водного середовища, з особливостями розмноження, розвитку та поведінки.

Обладнання: вологі препарати фіксованої ящірки, муляжі скелету ящірки, таблиці «Внутрішня будова ящірки», таблиці «Різноманітність класу Плазуни», лупа, підручники.

1. Ознайомитися із загальною характеристикою класу у зв’язку з пристосуванням до життя на суходолі.

2. Ознайомитися з середовищем існування, особливостями будови та життєдіяльності представників класу Плазуни на прикладі ящірки прудкої.

3. Навчитися розпізнавати за зовнішньою будовою на вологих препаратах, рисунках, схемах рядів лускатих, черепах та крокодилів.

4. Визначити роль класу Плазуни у природі та житті людини.