Практическое занятие № 5

Практическое занятие № 4

Тема:«ФИЗИОЛОГИЯ ЖЕЛЕЗ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ»

Цель:сформировать знания по теме «Физиология ЖВС»; навыки работы с микроскопом; умения различать на таблицах, муляжах и планшетах органы эндокринной системы

Задание 1

Изучить функции ЖВС

Функции ЖВС: ___________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Изучить принципы регуляции ЖВС

Принцип регуляции ЖВС основан на: ________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

Изучить основные гормоны, вырабатываемые ЖВС

Перечислить основные гормоны, вырабатываемые ЖВС, заполнить таблицу

Сделать вывод на основе проделанной работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решить задачи:

1. Животному ввели избыточное количество инсулина - гипогликемические судороги. Каким образом их можно устранить?

2. Перечислите и охарактеризуйте клетки – возможные «претенденты» в ЖВС. Какой секрет они выделяют и каково его влияние на организм?

3. У больного обнаружены следующие симптомы: бронзовая окраска кожи, особенно на руках, шее, лице, повышенная утомляемость при физической и умственной работе, потеря аппетита, тошнота, рвота, повышенная чувствительность к холоду и болевым раздражениям, инфекциям. О какой возможной патологии ЖВС следует думать?

4. Изменится ли артериальное давление и функции почек у животного при отделении гипофиза от основания мозга? Объясните свой ответ.

5. Что произойдет с животным, если у него в молодом возрасте удалить гипофиз?

6. При осмотре больного отмечается: нарушение пропорций тела, задержание роста, психического и полового развития, постоянно открыт рот и высунут язык. О какой патологии вы можете думать? С чем она связана?

7. При осмотре больного выявлено: увеличение щитовидной железы, пучеглазие, учащение сердечных сокращений, увеличение температуры тела. Субъективно: увеличение потребления пищи и вместе с тем исхудание, повышенная возбудимость, раздражительность. О какой патологии следует думать? С чем она связана?

ПРОВЕРЕНО: ________________________________________________

(ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:ПОДПИСЬ)

Тема:«КРОВЬ»

Цель:сформировать знания по теме «КРОВЬ»; навыки работы с микроскопом; умения различать на микропрепаратах, таблицах, гистологическое строение мазка крови человека и лягушки; умения определять групповую принадлежность крови с помощью тренажера.

Задание 1

Заполнить таблицу «Функции крови»

Задание 2

1. Вместо точек вставить пропущенные слова.

Клетки крови имеют ряд приспособлений для функционирования в организме человека. Чтобы связывать кислород воздуха в эритроцитах имеется ……………………………… в состав которой входит ……………………….. . Для увеличения этой возможности эритроциты имеют ……………………………………… форму, что увеличивают поглощающую поверхность эритроцитов. С этой же целью в них отсутствует ……………………………………… . Чтобы осуществлять …………………………. лейкоциты имеют …………………………… форму. Способность крови обезвреживать чужеродные тела называют ………………………………….. .

Задание 3

Изучить и зарисовать гистологическое строение мазка крови человека и лягушки, сделать вывод, чем отличается строение эритроцита человека и лягушки.

ВЫВОД: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4

Заполнить таблицу:

Задание 5

Лейкоцитная формула: дать понятие и % содержания разных видов лейкоцитов: чем они отличаются друг от друга, их функции завершить заполнение схемы.

% % % %

%

Задание 6

Изучить методику определения групповой принадлежности крови с помощью стандартных сывороток:

Задание 7

Заполнить схему свертывания крови

Рана

разрушение тромбоцитов

I.

II.

III.

Сделать вывод на основе проделанной работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение задач:

1. При длительном голодании у людей появляются так называемые голодные отеки. В чем причины этого?

2. Человек съел недоброкачественную пищу. Через некоторое время у него обнаруживается повышение вязкости крови. Чем можно объяснить это?

3. Объясните, почему при длительном проживании людей в горах в их крови отмечается эритроцитоз.

4. Человеку при питье морской воды грозит гибель. Как вы думайте, почему?

5. У больных серповидноклеточной анемией эритроциты приобретают удлиненную форму в виде серпа. Способность присоединять кислород при этом существенно не нарушается. В таком случае, с чем связаны патологические явления при этом заболевании?

6. Объясните, почему у людей с дыхательной и сердечной недостаточностью в крови отмечается эритроцитоз.

7. Объясните, почему при наличии в сосудах атеросклеротического процесса повышается вероятность образования тромба внутри сосуда?

8. Какие признаки воспалительного процесса в общем анализе крови вы знаете?

9. Какие признаки угнетения функции красного костного мозга могут наблюдаться в общем анализе крови?

10. Какие показатели крови, определяемые при общем анализе крови, характеризуют дыхательную функцию крови?

11. Какие витамины и микроэлементы являются необходимыми для гемопоэза?

12. Количество каких форменных элементов (эритроцитов или лейкоцитов) поддерживается в крови на более постоянном уровне и почему?

13. В каких случаях в крови наблюдается лейкоцитоз?

14. По каким клеткам крови можно судить об эритропоэтической и лейкопоэтической функции костного мозга?

15. Что такое «сдвиг лейкоцитарной формулы влево», когда он наблюдается и почему?

16. Какой общей причиной можно объяснить увеличение интенсивности эритропоэза при кровопотере, массивном гемолизе эритроцитов, дыхании при пониженном давлении?

17. После введения животному некоторого препарата венозная кровь стала такого же цвета, как и артериальная. На какие процессы подействовал препарат?

18. Почему количество эритроцитов и содержание гемоглобина у мужчин выше, чем у женщин?

19. Зачем нужны переносчики кислорода в крови, если кислород из крови потребляется в виде свободно растворенного в плазме?

20. При исследовании группы крови по системе АВО получена агглютинация во всех трех каплях. Каково Ваше заключение? Можно ли считать данный результат окончательным?

21. При переливании крови, идентичной по системе АВО и резус-фактору, клинически было установлена несовместимость крови донора и реципиента. С чем, по Вашему мнению, это может быть связано?

ПРОВЕРЕНО: ________________________________________________

(ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:ПОДПИСЬ)