ВВЕДЕНИЕ

КУРСК 2009

А.В. Ткаченко

ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ

СИСТЕМЫ

(учебное пособие)

УДК 681.5

Автор: А.В.Ткаченко

Предметно-ориентированные экономические информационные системы (текст): учебное пособие / Курск. гос. техн. ун-т, Курск, 2009. 163 с.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностии "Прикладная информатика в экономике".

Библиогр.:

СОДЕРЖАНИЕ

В настоящее время в России продолжается формирование рыночных отношений в экономике. Важнейшим ресурсом рыночной экономики является информация. На первое место среди средств обмена информацией между физическими и юридическими лицами выдвинулись телекоммуникации. В результате научно-технического прогресса созданы предпосылки формирования общего рынка знаний посредством дистанционного обучения, электронной памяти челове­чества по культуре, искусству, народонаселению, науке, архивам и т.д. Информация становится стратегическим ресурсом государства. Внедряются ди­станционное обучение, автоматизированные и виртуальные офисы, всемирные ката­логи изделий. Проектируются геоинформационные системы по управ­лению природными богатствами, экологией, информационной полити­кой правительств. Создается виртуальная реальность, позволяющая моделировать сложные процессы и системы. Страны становятся зави­симыми от источников информации, от уровня развития и эффектив­ности использования средств передачи и переработки информации. Происходит информатизация общества.

Информатизация общества - это совокупность взаимосвязанных политических, социально-экономи­ческих, научных факторов, которые обеспечивают свободный доступ каждому члену общества к любым источникам информации, кроме закрытых в зако­нодательном порядке. Информатизация означает широкое использо­вание информационных технологий во всех сферах деятельности. В экономической сфере внедряются экономические информационные си­стемы.

Идет формирование баз знаний по всем отраслям человеческой деятельности. Формируются базы данных по всем интересующим че­ловека вопросам, включая быт, игры, образование. Если в индустри­альном обществе стратегическим ресурсом был капитал, то в информа­ционном обществе - информация, знание, творчество. Денежный пока­затель уступает первое место информационному, так как идет борьба за контроль над значительной частью мировых потоков информации. Появилась индустрия информационных услуг.

Повышение уровня жизни, культурно-образовательного ценза, рост числа существенных показателей её качества увеличивают разнообразие общественных запросов, номенклатуру вновь созда­ваемых изделий и услуг. Реа­лизуется синтез поэзии, искусства, науки и техники.

Важнейшим ресурсом становится творческий потенциал людей, занятых в производственном процессе, наравне с материалами, энергией, капиталом. Поэтому основная задача современного общест­ва - стимулировать творческий процесс.

Накопленная организацией или предприятием информация позволяет правильно выбрать стратегию развития и укрепления на региональных и мировых рынках. Ориентирами перспективы здесь могут быть научно-техническая, патентная, законодательная и другая, не менее важная информация. На основе этой информации можно определить стратегию предприятия, выбрать перспективные способы, материалы и технологии производства новых изделий, своевременно подготовить персонал. Информация наряду с такими важными для экономики компонентами как энергия, сырье и материалы становится стратегическим ресурсом предприятия.

Полный объем информации дает возможность чутко реагировать на изменение конъюнктуры и прогнозировать ситуацию на рынке, т. е. правильно построить тактику борьбы за лидерство в конкурентной борьбе и за получение максимальной прибыли. Чтобы получить доступ к этому стратегическому ресурсу и уметь с ним работать, каждый экономист должен овладеть современными информационными технологиями. Успешное развитие современной экономики немыслимо без активного применения новейших информационных технологий.

Одной из главных задач курса является ознакомление с разными видами информационных технологий и возможностями их применения на рабочем месте менеджера, экономиста, финансиста, банковского работника, бухгалтера, страхового агента и т.д.

Важное место в курсе отводится выработке навыков сбора, на­копления, хранения, анализа, обработки и передачи информации с ис­пользованием средств вычислительной техники.

Представляемый в пособии материал соответствует требованиям стандартов в области образования по экономическим специальностям.