Навчальні цілі заняття
Актуальність теми
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Імені О. О. Богомольця
«Затверджено»
на методичній нараді
кафедри внутрішніх хвороб
стоматологічного факультету
Завідувач кафедри
професор Яременко О. Б.
______________________
« » 2013 р.
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
| Навчальна дисципліна | ЕКСТРЕНА І НЕВІДКЛАДНА МЕДИЧНА ДОПОМОГА |
| Тема заняття № 4 | Зупинка кровообігу та дихання. Технологія надання екстреної медичної допомоги дорослим (І). . |
| Курс | |
| Факультет | Стоматологічний |
Київ 2013
За даними статистики щорічно в Україні гине понад 2 млн. осіб, до того ж 75% усіх смертей відбувається за межами стаціонару. На догоспітальному етапі більш, ніж 50% осіб помирає протягом першої години, основною причиною смерті (до 85% випадків) є фібриляція шлуночків.
Серцево-легенева і церебральна реанімація є важливим напрямком медицини критичних станів, метою якого є вивчення критичних станів, процесів вмирання і відновлення організму, мінімізація часу надання медичної допомоги постраждалим, оптимізація методів запобігання постреанімаційної енцефалопатії. При цьому визначальним критерієм успішності серцево-легеневої і церебральної реанімації є відновлення повноцінної функції мозку, що є можливим лише протягом перших 5 хвилин після зупинки кровообігу. Саме тому своєчасне та ефективне проведення серцево-легеневої реанімації є визначальним фактором щодо прогнозу оживлення потерпілого. Отже, вміння оперативно надати первинну реанімаційну допомогу при термінальних станах на місці події є актуальним завданням, які слід опанувати під час вивчення даної дисципліни.
1. Ознайомитись з принципами організації і надання екстреної медичної допомоги в Україні.
2. Мати уявлення про сучасні досягнення та перспективні напрямки досліджень в області серцево-легеневої реанімації.
2. Ідентифікувати ознаки раптової коронарної смерті.
3. Навчитися розпізнавати ознаки клінічної та абсолютні і відності ознаки біологічної смерті.
4. Знати причини неефективного кровообігу.
5. Навчитися оцінці серцевого ритму при зупинці серця.
6. Демонструвати принципи серцево-легеневої реанімації при раптовій зупинці кровообігу.
7. Оволодіти технікою дефібриляції ручним дефібрилятором.
8. Вміти надати екстрену медикаментозну терапію при раптовій зупинці кровообігу.
9. Вміти проводити штучну вентиляцію легень різними методами.
10. Вміти проводити непрямий масаж серця.
11. Опанувати принципами післяреанімаційної підтримки.
12. Знати фактори, що впливають на тривалість клінічної смерті.
13. Знати помилки та ускладнення, які виникають під час проведення серцево-легеневої реанімації і шляхи їх уникнення.
14. Вміти вибрати найбільш оптимальний метод діагностики і схему лікування хворого в стані клінічної смерті.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Таблиця 1
| Дисціпліни | Знати | Вміти |
| Попередні дисціпліни (забезпечуючі) | ||
| Анатомія | анатомію дихальної, травної, серцево-судинної, нервової систем | з урахування анатомічних орієнтирів, вірно встановити руки для проведення непрямого масажу серця |
| Продовження табл. 1 | ||
| Нормальна фізіологія | фізіологію нейронів, кардіоміоцитів; роль кисню для нормального функціонування клітин нервової системи | визначити частоту пульсу, дихання та виміряти тиск у постраждалого; оцінити фізіологічні показники функціонального стану нейронів |
| Патологічна фізіологія | функціонування головного мозку в умовах гіпоксії | оцінити ознаки клінічної та біологічної смерті |
| Фармакологія | механізм дії адренергічних та антиаритмічних засобів | розрахувати одноразову до сумарну дозу адреналіну при наданні невідкладної допомоги хворому із зупинкою кровообігу |
| Внутрішня медицина (Модуль 1) | причини раптової коронарної смерті та основні механізми зупинки кровообігу | оцінити клінічні ознаки та зміни на ЕКГ при раптовій зупинці кровообігу |
3.2. Зміст теми заняття