Загальні методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи

Самостійна робота здійснюється у різних формах і складається з:

- роботи з підручниками, навчальними посібниками, конспектами лекцій та джерелами наукової літератури;

- вивченні та конспектуванні спеціальної літератури;

- виконання індивідуальних розрахункових завдань;

- реферування тем, які вивчаються;

- підготовки доповідей на науково-студентські олімпіади та конференції;

- опублікування результатів наукових досліджень та творчих осмислень у вигляді статей, есе та тез наукової доповіді.

Важливим елементом самостійної роботи є підготовка та захист рефератів, що сприяє розвитку здібностей до аналізу та узагальнення науково-технічної інформації. В процесі самостійної роботи студент може використовувати окрім літературних джерел, які наведено у рекомендаціях, інші джерела науково-технічної інформації, що безумовно надасть значущості виконаній роботі і краще розкриє творчі можливості її виконавця.

Форми контролю СРС:

- опитування на лабораторно-практичних заняттях та індивідуальних консультаціях;

- реферати, з можливим наданням схем та малюнків;

- тестування (письмово);

- залік.

2.2 Класифікація самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів за курсами дисциплін, які передбачено програмою може проявлятись як у теоретичному, так і практичному видах діяльності, а також під впливом викладача у різних формах навчання – у підготовці наукових повідомлень та публікацій, виступи та діяльність у наукових гуртках, виступи на конференціях, участь у конкурсах, олімпіадах, вікторинах, виготовлення технічних засобів навчання, що простежується на нижче наведеній схемі, мал.1.

		Самостійна робота студента
	В аудиторний час		У позааудиторний час

Домашні завдання

Ознайомлювальна практика

Навчальна практика

Виробнича практика

Курсові роботи (проекти)

Переддипломна практика

На лекції На лабораторних роботах На практичних заняттях На семінарських заняттях Підготовка наукових повідомлень Виступи в гуртках Підготовка публікацій Виступи на конференції, наукові студентські гуртки   Дипломні роботи (проекти)

Малюнок 1. Класифікація самостійної роботи студентів

2.3 Види, зміст, порядок і вимоги до виконання індивідуальних завдань.

Мета індивідуальної роботи полягає у можливості поглибленого вивчення студентами окремих питань дисципліни. Індивідуальні завдання з окремої дисципліни (реферати, розрахункові, графічні, курсові роботи) видаються студентам у терміни, передбачені вищим навчальним закладом.

Залежно від рівня сформованості у студента дослідницьких умінь, викладач може запропонувати написання реферату, науково - критичної статті, есе, рецензії, анотації, тез, а також виконання завдання на дослідження генезису розвитку певного явища.

Кожне індивідуальне завдання повинне містити окремий випадок пошуку чи способу вирішення, ставити перед студентами вимогу виявити певний ступінь інтелектуальної активності й самостійності. Знання та пізнавальний досвід, здобуті в ході виконання індивідуального завдання, набувають дієвого характеру, що є запорукою зростання пізнавальної активності студента. Студент поступово адаптується до самостійної роботи, яка містить і частку кінцевої мети вивчення дисципліни.

Індивідуальні завдання з дисципліни видаються студентам на початку семестру й виконуються ними самостійно, супроводжуючись консультуванням викладача.