III. Итоги урока.
II. Выполнение работы по вариантам.
I. Организация учащихся на выполнение работы.
Ход урока
V. Итоги уроков.
Домашнее задание: повторить материал пунктов 86–92; пунктов 66–67 (материал 8 класса); решить задачи №№ 1010 (б), 990, 958, 944, 945, 998.
Урок 10
Контрольная работа № 1
Цели: проверить знания, умения и навыки учащихся по усвоению и применению изученного материала.
Вариант I
1. Точки E и F лежат соответственно на сторонах AD и BC параллелограмма ABCD; AE = ED, BF : FC = 4 : 3. Выразите вектор 
через векторы 
и 
.
2. Найдите координаты вектора 
, если 
, 
(3; –2),
( –6; 2).
3. Боковые стороны прямоугольной трапеции равны 15 см и 17 см, средняя линия равна 6 см. Найдите основания трапеции.
Вариант II
1. Точки K и M лежат соответственно на сторонах AB и CD параллелограмма ABCD; AK = KB, CM : MD = 2 : 5. Выразите вектор 
через векторы 
и 
.
2. Найдите координаты вектора , если 
, (–3; 6),
(2; –2).
3. Один из углов прямоугольной трапеции равен 120°, бóльшая боковая сторона равна 20 см, средняя линия равна 7 см. Найдите основания трапеции.
Вариант III
1. Точки P и O лежат соответственно на сторонах AD и BC параллелограмма ABCD; BP = PC, AO : OD = 3 : 2. Выразите вектор 
через векторы 
и 
.
2. Найдите координаты вектора , если 
, 
(6; –2),
(1; –2).
3. Основание и средняя линия прямоугольной трапеции равны соответственно 15 см и 12 см, а меньшая боковая сторона равна 8 см. Найдите вторую боковую сторону трапеции.
Вариант IV
1. Точки H и T лежат соответственно на сторонах AВ и CD параллелограмма ABCD; CT = TD, AH : HB = 5 : 3. Выразите вектор 
через векторы 
и 
.
2. Найдите координаты вектора , если 
, 
(2; 3), 
(9; –9).
3. Средняя линия прямоугольной трапеции равна 9 см, а бóльшая боковая сторона равна 24 см. Один из углов, прилежащих к боковой стороне, в два раза больше другого. Найдите основания трапеции.
Домашнее задание: повторить материал пунктов 76–87; ответить на вопросы 1–8, с. 249.
СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА (12 часов)
Урок 1
синус, косинус, тангенс. основное
тригонометрическое тождество
Цели: повторить определение синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника; ввести понятия синуса, косинуса и тангенса для углов от 0° до 180° и закрепить их знание в ходе решения задач.