Трудоустройством. Многие молодые специалисты работали не по

Роста численности выпускников вузов возникали сложности с их

Них не всегда отвечал требованиям времени. В то же время по мере

Трудились 33 млн специалистов. Но уровень подготовки многих из

Образования. В середине 80-х годов в отраслях народного хозяйства

Оказания помощи при поступлении в вузы работающей молодежи

Уровня общеобразовательной подготовки учащихся.

Пили работники народного образования, опасавшиеся снижения

Ществить намеченное полностью. Кроме того, против реформы высту-

Жала учащихся к физическому труду, к последующей работе на заво-

Обучение школьников. Реформа, по замыслу ее инициаторов, прибли-

Общим профессиональным. Намечалось обязательное компьютерное

Ривались меры по дополнению всеобщего среднего образования все-

В 1984 г. был принят Закон о перестройке школы. В нем предусмат-

Слабо подготовлены к самостоятельному труду. В связи с этим

Завершен. Однако, по мнению специалистов, выпускники школ были

Летки переход к обязательному всеобщему среднему образованию был

Вводилось изучение школьниками основ наук. В годы десятой пяти-

Изменения в учебные программы. Начиная с четвертого года обучение

Улучшения общеобразовательной подготовки учащихся были внесены

Тыс. Увеличивалась численность учительских кадров. В целях

В городе и на селе сооружались новые школы, их число превысило

Товительная работа для введения всеобщего среднего образования.

Образование и наука. В 70-е годы в стране развернулась подго-

Освобождение культуры от идеологического нажима.

Стройку. Взгляды этой части интеллигенции получили отражение

Представителей интеллигенции негативно встретила курс на пере-

Преобразований заявил созданный по инициативе ученых и литерато-

Телей СССР. Q поддержке происходивших в стране демократических

Создание и деятельность этих групп привели к расколу Союза писа-

ров «Союз духовного возрождения России». В то же время часть

в статье преподавательницы одного из вузов Н. Андреевой «Не могу

поступаться принципами», опубликованной в марте 1988 г. в газете

«Советская Россия».

Начавшаяся «перестройка» вызвала к жизни мощное движение за

дах. Слабость материально-технической базы школ не позволила осу-

Сложными путями развивалась высшая школа. Расширялась сеть

вузов; многие институты были преобразованы в университеты. Для

вновь создавались рабфаки. Увеличилась сеть вечернего и заочного

496 Глава 43 Отечественная культура во второй половине XX — начале XXI в.

специальности. В годы перестройки стали входить в практику дого-