Порівняйте явища та процеси, характерні для розвитку промисло- вості радянської України за доби непу та першої п’ятирічки.
З відомих вам причин поразки Української Центральної Ради запи- шіть дві
Ім’я кого з історичних діячів пропущено в уривку з виступу М. Хру- щова перед керівництвом західноукраїнських областей?
«Удар, який ми завдали, виявився дуже вдалим. Необхідно підтримати ініціативну групу по переходу до православ’я, підтри- мати священиків, які переходять від уніатства до православної віри... Якась кількість уніатів необхідна для того, щоб мати свою агентуру... Нам вигідно, щоб уніати перейшли в православну віру. Це політика, щоб відірвати від Риму і прилучити до православної церкви»
У завданні 8 треба визначити причини запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями
Завдання 9 передбачає визначення спільних характеристик
у порівнюваних історичних об’єктах та відмінностей між ними.
Визначте спільне (не менше 1 характеристики) та відмінне
(не менше 2 характеристик), запишіть відповідь у вигляді таблиці
Спільне n | |
Відмінне | |
n | n |
Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це відкрите завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді:
1) визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;
2) визначте, як автор розповіді ставиться до описуваних подій або історичних діячів; поміркуйте, навіщо автор документа свідчить про події; з’ясуйте (сформулюйте) значення подій та явищ, про які йдеться в джерелі;
3) поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів