З відомих вам причин поразок Червоної армії на початковому етапі Великої Вітчизняної війни запишіть дві

З якого документа наведено уривок?

«1. Прирівняти своїм значенням майно колгоспів та кооперативів (урожай на ланах, громадські запаси, худобу, кооперативні склади та крамниці тощо) до майна державного і всебічно посилити охо- рону цього майна від розкрадання. 2. Застосовувати як захід судо- вої репресії за розкрадання колгоспного та кооперативного майна вищу кару соціального захисту – розстріл із конфіскацією всього майна і з заміною при пом’якшувальних обставинах позбавленням волі на строк не менше як 10 років з конфіскацією всього майна.

3. Не застосовувати амністії до злочинців, засуджених у справах про розкрадання колгоспного та кооперативного майна…»

У завданні 8 треба визначити причини запропонованих подій, явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями

Завдання 9 передбачає визначення спільних характеристик

у порівнюваних історичних об’єктах та відмінностей між ними.

Визначте спільне (не менше 1 характеристики) та відмінне

(не менше 2 характеристик), запишіть відповідь у вигляді таблиці

9. Порівняйте явища та процеси, характерні для культури УРСР за доби десталінізації (1956–1965) та перебудови (1985–1991)

Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це відкрите завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді:

1) визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;

2) визначте, як автор розповіді ставиться до описуваних подій або істо- ричних діячів; поміркуйте, навіщо автор документа свідчить про події; з’ясуйте (сформулюйте) значення подій та явищ, про які йдеться в дже- релі;

3) поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів