VI. Вивчення нового матеріалу.

ФІЗХВИЛИНКА. (РУХИ ПІД МУЗИКУ).

ІV. Сприймання музики.

ПРИГОТУЙТЕ СВОЇ КАРТОЧКИ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ТЕМПУ.

Звучать музичні твори. Діти слухають музику, визначають темп, музичні інструменти, які виконують твір.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ СПРИЙМАННЯ:

У якому темпі музичний твір?

Які почули інструменти?

Хто виконує твір?

Підсумок етапу уроку.

Актуалізація опорних знань.

Вчитель: До нас прийшов Пізнайко.

Пізнайко співає: Добрий день, маляти!

Діти співають: Добрий день, Пізнайко!

Пізнайко: Заглянемо в нашу музичну словникову скарбничку. Пограємо в гру «День і ніч».

Слайд 5	Слайд 6	Слайд 7
Слайд 8	Слайд 9	Слайд 10
Слайд 11	Слайд 12	Слайд 13
Слайд 14	Слайд 15	Слайд 16
Слайд 17	Слайд 18	Слайд 19

Оголошення теми уроку:

Вчитель: Оце і є тема нашого уроку – «Троїсті музики».

Але, щоб дізнатись, хто це – троїсті музики, зробимо танцювальну розминку.

Ваше завдання не тільки повторювати рухи за мною, а й спробувати почути які інструменти звучать.