Музична культура учнів.
Російський педагог Т. Замятіна запропонувала свій варіант класифікації методів музичної освіти [15, с. 47-48]. Він заснований на синтезі двох описаних вище підходів. Його наочно демонструє таблиця 2.7.
У вертикальній колонці представлені групи методів навчання згідно класифікації Ю. Бабанського. У горизонтальній колонці виділено три напрямки процесу навчання і виховання на уроці музики. Відповідно, конкретні методи музичної освіти розташовуються в квадратах їх перетину. Освоюючи нові методи, вчитель може самостійно заповнювати цю таблицю.
Таблиця 2.7
Методи музичної освіти
| Групи методів | Освоєння способів взаємодії із змістом світу музики | Освоєння і удосконалення способів музичної діяльності | Освоєння способів прояву музичної культури учнів |
| Методи стимулювання і мотивації учіння | – рольова гра; – мозковий штурм | – музикування; – співучасть; – регламенто-вана дискусія | – імпровіза-ція; – навчальна дискусія |
| Методи організації та здійснення учбових дій та операцій | – моделювання художньо-творчого процесу; – інтонаційно- | – музичний театр; – імітаційне моделювання; | – метод проекту; – робота з підручником; – хорове |
Продовж. табл. 2.7
| стильового осягнення музики; – творення створеного; – переінтону-вання; – змістовний аналіз музичних творів; – художній рух; – пластичне інтонування; – створення му-зичних композицій; – занурення; – створення ху-дожнього контексту; – створення колекцій | – фонопедич-ний метод; – концентрич-ний метод | сольфеджіо | |
| Методи контролю і самоконтролю | – сінквейн; – цифровий диктант; – тестування; – письмова робота; – залік; – екзамен; – пізнавальна гра | – ділова гра; – сюжетно-рольова гра; – прослухову-вання; – технічний залік | – пізнавальна гра; – сюжетно-рольова гра; – співбесіда; – вікторина |
Характеристика методів музичної освіти
З-поміж методів музичної освіти, наведених у таблиці 2.7, на наш погляд, фундаментальне значення мають методи моделювання художньо-творчого процесу, інтонаційно-стильового осягнення музики, змістовного аналізу музичних творів. Розглянемо більш детально кожний із них.