Топография шеи
Топографические образования шеи.
Между фасциями и органами шеи образуется ряд пространств, заполненные рыхлой соединительной тканью и жировой клетчаткой:
1. Надгрудинное межапоневротическое пространство: располагается над ярёмной вырезкой рукоятки грудины, между поверхностной и предтрахеальной пластинками.
2. Предвисцеральное пространство – находится между предтрахеальной пластинкой шейной фасции и внутренними органами шеи.
3. Позадивисцеральное пространство – образуется между предпозвоночной пластинкой фасции шеи и внутренними органами шеи.
Сонное влагалище – оболочка вокруг сосцевидно-нервного пучка – сонная артерия, ярёмная вена, блуждающий нерв, продолжается в предтрахеальную пластинку.
Образования шеи:
1. Передняя область шеи – передний треугольник шеи находится между средней линией и грудино-ключично-сосцевидной мышцей.
2. Поднижнечелюстной треугольник – ограничен брюшками двубрюшной мышцы и нижним краем челюсти.
3. Сонный треугольник – ограничен грудино-ключично-сосцевидной мышцей, заднем брюшком двубрюшной мышцы и верхним брюшком лопаточно-подъязычной мышцы.
4. Мышечный (лопаточно-трахеальный) треугольник – ограничен передней срединной линией, передним краем грудино-ключично-сосцевидной мышцы и верхним брюшком лопаточно-подъязычной мышцы.
5. Подбородочный треугольник – располагается ниже подбородка, между подъязычной костью и двумя передними брюшками двубрюшной мышцы.
6. Грудино-ключично-сосцевидная область – соответствует одноимённой мышце.
7. Латеральная область шеи – располагается между ключицей, передним краем трапециевидной мышцы и задним краем грудино-ключично-сосцевидной мышцы.
8. Задняя область шеи– выйная область.
Шея– это часть тела, располагающаяся между туловищем и головой. Сверху ограничена линией, проведённой по точкам:
Снизу ограничевает ярёмная вырезка грудины, ключица, остистый отросток 7 шейного позвонка.
Передний треугольникделится на 3:
1. Поднижнечелюстной;
2. Сонный;
3. Лопаточно-трахеальный.
Задний треугольник делится на 2:
1. Лопаточно-ключичный;
2. Лопаточно-трапециевидный.
V. Внеаудиторная работа (задание на дом).
А. Индивидуальные задания студентам для устных ответов:
1. Рассказать о топографии, функции, точках начала и прикрепления поверхностных мышц шеи.
2. Рассказать о топографии, функции, точках начала и прикрепления срединной группы мышц шеи.
3. Рассказать о топографии, функции, точках начала и прикрепления глубокой группы мышц шеи.
4. Рассказать о фасциях шеи.
5. Рассказать о топографических образованиях шеи.
Б. Индивидуальные задания студентам для работы по карточкам:
1. Подпишите поверхностные мышцы шеи.
2. Подпишите надподъязычные мышцы шеи.
3. Подпишите подподъязычные мышцы шеи.
4. Подпишите глубокий слой мышц шеи.
Учебно-методический план занятия № 14 | группа | дата |
(для преподавателя) |
Дисциплина: Анатомия и физиология человека
Тема занятия: «Мышцы туловища. Паховый канал. Диафрагма»
Вид занятия: урок
Тип занятия: комбинированное занятие
Продолжительность 90 минутМесто проведениякабинет анатомии
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Учебная:
1. Сформировать знания о топографии, функции, точках начала и прикрепления мышц спины, груди, живота.
2. Сформировать знания о диафрагме.
3. Сформировать знания о топографических образованиях туловища.
Воспитательная:
1. Содействовать воспитанию студентов (формировать навыки самоорганизации, самостоятельной работы).
2. Прививать чувство ответственности за овладение учебным материалом.
3. Воспитывать необходимость постоянного самосовершенствования, формировать навыки самостоятельной работы с источниками медицинской информации.
Развивающая:
1. Развивать у студентов умение выделить главное в изучаемом материале, сравнивать и обобщать факты, логически излагать мысли; оперировать формулировками, понятиями, определениями.
2. Развивать у студентов аналитическое мышление и внимание, при выполнении заданий разного уровня сложности.
3. Развивать у студентов способности профессионально использовать знания по теме.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
Знать:
1. Мышцы спины.
2. Мышцы груди.
3. Диафрагма.
4. Мышцы живота.
Уметь:
1. Использовать латинскую терминологию.
2. Показать в атласе и на муляжах мышцы туловища.
Межпредметные связи:
Обеспечивающие:анатомия (9кл.)
Обеспечиваемые:латинский язык, миология.
Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология.
Обеспечение занятия:
Оснащение: таблицы, учебник, атлас
Технические средства:слайды, компьютер, проектор, экран.
Раздаточный материал:
- Инструктивно-техноллогическая карта комбинированного занятия.
Литература:
1. Самусев Р.П., Липченко В.Я. Атлас анатомии человека - Москва: Изд-во ОНИКС ХХI век, 2002г. с.120-139.
2. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология – Минск: Изд-во «Полифакт-Альфа», 1998г. с.97-105.
ХОД ЗАНЯТИЯ: