Произнесите следующие предложения с нисходящим тоном
A
В конце восклицательных предложений:
| What a horrid little flat! | Какая ужасная маленькая квартирка! |
| What a shocking answer! | Какой шокирующий ответ! |
| What a fantastic picture! | Какая фантастическая картина! |
| How wonderful! | Как удивительно! |
| How terrifying! | Как ужасно! |
B
В конце кратких повествовательных предложений:
| I have a lot of time to spare. | У меня много свободного времени. |
| He knows nothing about it. | Он ничего не знает об этом. |
| She gets up early as a rule. | Она рано встаёт, как правило. |
| I didn't see him yesterday. | Я не видел его вчера. |
| We haven't been here before. | Мы здесь прежде не были. |
С
В конце повелительных предложений:
| Do as you are told! | Делай, что тебе говорят! |
| Don't interrupt me! | Не прерывай меня! |
| Clean the mess on your desk! | Прибери на своём столе! |
| Take your umbrella! | Возьми зонтик! |
| Don't make so much noise! | Не поднимайте столько шума! |
D
В конце специальных вопросов:
| What has happened to you? | Что случилось с тобой? |
| When did she come home? | Когда она пришла домой? |
| Why aren't you at work? | Почему ты не на работе? |
| How much are the tickets? | Сколько стоят билеты? |
| Who was present at the meeting? | Кто присутствовал на собрании? |
E
В конце первой части разделительного вопроса:
| You can come to the party, can't you? | Ты ведь можешь придти на вечеринку? |
| His English is limited, isn't it? | Он неважно говорит по-английски, не так ли? |
| The day wasn't frosty, was it? | День не был морозным, не так ли? |
| They have never spoken to you, have they? | Они никогда с вами не разговаривали, не так ли? |
| She doesn't know him from Adam, does she? | Она его в глаза не видела, не так ли? |
F
В конце второй части разделительного вопроса:
| The station is far, isn't it? | Вокзал далеко, не так ли? |
| Hilda doesn't live alone, does she? | Хильда ведь не одна живёт. |
| Nora gave you her address, didn't she? | Нора дала тебе свой адрес, не так ли? |
| Нора дала тебе свой адрес, не так ли? | Дети ведь в школе, не так ли? |
| Дети ведь в школе, не так ли? | Ты ведь не пойдёшь никуда завтра? |
G
Произнося приветствие при встрече:
| Good morning! | Доброе утро! |
| Good afternoon! | Добрый день! |
| Good evening! | Добрый вечер! |
| How do you do? | Здравствуйте! |
H
Выделяя обращение в начале предложения:
| John, will you help me please? | Джон, помоги мне, пожалуйста. |
| Kelly, can I take your magazine? | Келли, можно взять твой журнал? |
| George, don't be late for work. | Джордж, не опоздай на работу. |
| Children, do you know this rule? | Дети, вы знаете это правило? |
| Boys, stop fighting please. | Мальчики, прекратите драку, пожалуйста. |
J
Выделяя приложение в конце предложения:
| This is my teacher, Miss Vivien. | Это моя учительница, мисс Вивьен. |
| I want you to meet Jim Crow, an actor. | Я хочу познакомить тебя с Джимом Кроу, актёром. |
| Do you know Sarah Mage, a nurse? | Ты знаешь Сару Мейдж, медсестру? |
| This is my niece, Mary Ferrows. | Это моя племянница, Мэри Ферроуз. |
| I'd like to see Mr. Dadson, your boss. | Я хотел бы повидать мистера Дэдсона, вашего босса. |
K
В конце придаточного предложения:
| When you see her, will you tell her to come? | Когда увидишь её, попроси её придти. |
| If you find my textbook, will you let me know? | Если найдёшь мой учебник, дай мне знать. |
| As soon as the rain stops, will you go out? | Как только перестанет дождь, ты выйдешь на улицу? |
| Until the postman comes, will you stay at home? | Ты будёшь дома, пока не придёт почтальон? |
| After you arrive in London, will you call me? | После прибытия в Лондон, ты позвонишь мне? |