Самостоятельная работа

Тема 5. Обработка табличных электронных документов

Самостоятельная работа

Тема 4. Обработка текстовых электронных документов

Учебные вопросы:

1. Программы подготовки текстовых документов: классификация, основные функции.

2. Процедуры форматирования и редактирования текста.

3. Автоматизация создания и обработки электронных документов.

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы:

1. Проработать материал учебника [1], [2].

2. Проанализировать смысл и содержание следующих основных понятий и определений:

«текст», «текстовый процессор», «текстовый редактор», «настройка текстового редактора»;

«ввод текста», «элементы текста», «редактирование текста», «форматирование текста», «поиск», «замена», «специальные символы», «пароль», «данные»;

«автозамена», «макросы», «слияние», «графический объект», «стандарт OLE».

3. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:

1) Назначение и функции текстового процессора.

2) Классификация программ подготовки документов.

3) Понятие редактирования текста.

4) Понятие форматирования текста.

5) Возможности редактора по созданию таблиц.

6) Возможности поиска и замены объектов текста.

7) Возможности защиты документа.

8) Возможности вставки формул, графических объектов.

9) Понятие объектов Smart Art.

10) Понятие объектов Word Art.

Изучив данную тему, обучаемый должен уметь:

- Форматировать и редактировать текст и другие объекты

- Производить простейшие вычисления в таблице Word.

- Внедрять в текст объекты Word Art , Smart Art.

- Применять технологии связывания и внедрения объектов в другие документы и наоборот (OLE).

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / под общей редакцией П. У. Кузнецова. – М.: Издательство Юрайт, 2012.

2. Симонович С. В. Информатика. Базовый курс. – СПб., Питер, 2011.

Дополнительная:

3. Острейковский В. А. Информатика: Учебник для вузов. – М., Высшая школа, 2010.

4. Степанов А. Н. Информатика. Базовый курс для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений. – СПб., Питер, 2011.

Учебные вопросы:

1.Назначение, основные функции электронных таблиц.

2. Применение электронных таблиц для расчетов.

3. Графическое представление данных.

4. Работа со списками (базами данных).

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы:

1. Проработать материал учебника [1], [2].

2. Проанализировать смысл и содержание следующих основных понятий и определений:

«электронная таблица», «табличный процессор», «абсолютный адрес», «относительный адрес», «встроенные функции», «значение функций»;

«диаграмма», «график», «легенда»;

«список», «база данных», «сортировка», «фильтрация данных».

3. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:

1) Правила ввода формулы в электронную таблицу (ЭТ).

2) Возможности вычислений в ЭТ.

3) Виды графиков, предусмотренные в Excel.

4) Понятие гистограммы и характер данных, для которых гистограмма наиболее показательна.

5) Понятие круговой диаграммы и характер данных, для которых она наиболее показательна.

6) Понятие сортировки данных в таблице. Многоуровневая сортировка.

7) Сортировка текстовых данных и числовых данных.

8) Возможности выбора данных с помощью фильтров.