Модульна контрольна робота № 1
Тема: «Генеалогічна та ареальна класифікація мов»
Методичні рекомендації до виконання контрольної роботи
Білети контрольної роботи включають два питання, які у своїй сукупності покликані з’ясувати знання студентів про найбільш поширені сучасні мови, їх генеалогічне місце, ареал поширення та статус. До питань також включені мертві мови, які тим чи іншим чином вплинули на подальший розвиток мов та писемності світу або стали предметом спеціального дослідження вчених, наприклад, мова каві на острові Ява, досліджена В. Гумбольдтом. З огляду на прагнення людства зберегти духовні, етнічні ціннності та розмаїття культур і мов, до чого закликає Європейська Хартія про мови, акцентовано увагу також на мінорітарні мови.
З метою включення студентів у європейський духовний простір та формування їх мовно-культурної толерантності, включаються також питання про функціонування мов у окремих регіонах, про державні мови старих європейських демолкратій.
При підготовці до контрольної роботи можна користуватися методичною розробкою «Генеалогічна класифікація мов» (див. додаток) або підручниками зі Вступу до мовознавства О.Реформатського чи В.Ширяєва (див. список літератури).
При відповіді на перше запитання слід перерахувати мови, які відносяться до названої сім’ї, групи чи підгрупи та вказати місце їх поширення. Якщо у питанні вимагається описати мовну карту якогось регіону, треба вказати мовні сім’ї, групи, представлені у цьому регіоні, і конкретні мови цих сімей чи груп. Обов’язково слід зазначати також і мертві мови.
При відповіді на друге запитання треба кожну мову визначити за її місцем у генеалогічній типології, вказати регіон поширення, зазначити державний статус, якшо він наявний, і позначити мертві мови.
Номер варіанту відповідає позиції прізвища студента у списку групи.
Білети
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1_
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_________________
Білет № 1
1. Индоевропейская семья языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: хеттский, словенский, португальский, грузинский, тайский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_________________
Білет № 2
1.Лингвистическая карта Европы.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
каталанский, венгерский, вьетнамский, ликийский, ория.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1_
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 3
1. Лингвистическая карта Украины.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
арабский, чеченский, лидийский, сефардский, словацкий.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького__
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1__
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 4
1. Славянская группа языков.
2Определите генеалогическое место и ареал языков:
Финский, тунгусский, кашубский, парья, нуристанский
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 5
1. Романская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Чукотский, бушменский, литовский, маратхи, иврит.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 6
1. Иранская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Малайский, парфянский, албанский, македонский, бретонский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_______________
Білет № 7
1. Германская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
каталанский, монгольский, куршитский, белуджи, сакский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 8
1. Балтийская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Эскимосский, кечуа, латгальский, идиш, вандальский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_______________
Білет № 9
1. Кельтская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Ирокезов, суахили, белоруский, чешский, латинский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_______________
Білет № 10
1. Индийская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Калмыкский, китайский, латвийский, сардский, бихари.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 11
1. Наиболее распространенные семьи языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
греческий, тибетский, панджаби, курдский, пушту.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького__
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства______________
Білет № 12
1. Назовите языки, которые пользуются латинским алфавитом и определите их генеалогическое место.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Турецкий, голландский, хиндустани, мидийский, болгарский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького__
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 13
1. Назовите наиболее распространенные языки мира и определите их генеалогическое место.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Ацтеков, фригийский, непали, парфянский, баскский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства________________
Білет № 14
1. Государственные языки Бельгии, Финляндии, Канады. Определите их генеалогическое место.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
Скифский, японский, асамский, турецкий, грузинский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_______________
Білет № 15
1. На каких языках говорят в Швейцарии? Назовите их функциональный статус и генеалогическое место.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков:
венгерский, ягнобский, гуджарати, армянский, даков язык.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства______________
Білет № 16
1. Анатолийская группа языков.
2. Определить генеалогическое место языков: пушту, тунгусский, раджастхани, кашубский, украинский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_____________
Білет № 17
1. Балтийская группа языков.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: чеченский, калмыцкий, таджикский, тамильский, татский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства______________
Білет № 18
1. Древнебалканские мертвые языки.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: малайский, суахили, французский, креольский, русский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства______________
Білет № 19
1. Мертвые древнеитальянские языки.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: словинский, гагаузский, сингальский, итальянский, хетский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства__________
Білет № 20
1. Назовите изолированные языки.
2. Определите генеалогическое место языков: румынский, сингальский, лурский, армянский, шотландский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького__
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства______________
Білет № 21
1. Назовите языки, которые пользуются кириллицей. Определите их генеалогическое место.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: сербохорватский, арумынский, цыганский, авестийский, английский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького__
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_______________
Білет № 22
1. Языковые семьи Америки.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: старославянский, корейский, испанский, африкаанс, немецкий.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького__
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_________________
Білет № 23
1. Назвать языковые семьи в Азии.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: шведский, португальский, осеинский, хиндустани, валлийский.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького___
Спеціальність мова і література (російська), переклад Семестр 1
Навчальна дисципліна вступ до мовознавства_________________
Білет № 24
1. Назвать языковые семьи Африки.
2. Определите генеалогическое место и ареал языков: ирландский, норвежский, санскрит, испанский, айнский.