Мистецтво та його види
План
Вступ
ОНАХТ
Опорний конспект лекцій з курсу «Естетика товарiв та дизайн» для студентiв напряму пiдготовки 6.030510 денної та заочної форм навчання. (Частина 1) / Укл. О.В.Бочарова. - Одеса: ОНАХТ, 2011. - 33 с.
Укладач О.В. Бочарова, д.-р. техн. наук, доцент
Рецензент О.В.Ватренко, к.т.н., доцент
Відповідальний за випуск
зав. кафедри товарознавства та експертизи товарів
Г.Ф. Козлов, д-р. техн. наук, професор
Мета дисципліни «Естетика товарів та дизайн» –створення у майбутніх товарознавців цілісної картини формування естетичних властивостей різних груп товарів.
Значну увагу в опорному конспекті лекцій приділено оцінюванню естетичних властивостей, системам художнього конструювання товарів, а також питанням моди та основним світовим стилям мистецтва.
Опорний конспект складається з двох частин. Перша частина присвячена питанням естетики товарів, видам мистецтва, основним художнім стилям світової культури, питанням моди.
З метою перевірки засвоєння матеріалу, розроблено питання для самоконтролю. При роботі над тематикою занять доцільно також користуватись рекомендованою літературою.
Лекція 1. Методологічна основа естетики товарів народного споживання
1. Естетика як наука. Предмет естетики. Методи естетичного дослідження.
2. Категорії естетики.
3. Мистецтво та його види.
Міні-лексикон:
естетика; предмет, метод, категорія естетики,
смак, ідеал, форма, зміст мистецтва; естетичне сприйняття;
естетична свідомість, діяльність; вид,функція мистецтва.
1. Естетика як наука. Предмет естетики. Методи естетичного дослідження.
| Естетика вивчає |
| З грецьк. aisthetikos- «чуттєвий», який відноситься до чуттєвого сприйняття; «здатний відчувати » |
| Наука про естетичне, про сутність і закони естетичного пізнання і естетичної діяльності людини, наука про загальні закони розвитку мистецтва |
| Естетика - це |
| Предмет естетики |
| Чуттєве пізнання навколишньої дійсності з її різноманітними напрямами:природою, суспільством, людиною та її діяльністю у всіх життєвих сферах |
| Аспекти естетики, які вона вивчала протягом свого розвитку |
| Торкалась проблеми поетики, загальних питань природи краси і мистецтва, ставила завдання узагальнення їх досвіду (Аристотель) |
| Розглядала державний контроль над мистецтвом і роль останнього у вихованні людини (Платон) |
| Була одним з розділів богослова, який намагався за допомогою мистецтва націлювати людину на служіння господнє (Тертулліан, Фома Аквінський) |
| Розглядала співвідношення природи і художньої діяльності (Леонардо да Вінчі) |
| Намагалася формувати норми мистецтва (Буало) |
| Займалася вивченням особливостей чуттєвого пізнання світу у мистецтві (Баумгартен) |
| Звужувала свій предмет до «витонченого» мистецтва (Гегель) |
| Розглядала завдання у визначенні місця мистецтва в загальній системі світового духу (Чернишевський) |
Категорії, співвідношення, між якими визначається предмет естетики: Чуттєве і __________________
Предметне і __________________
| Метод естетики |
| Вироблені на основі закономірностей правила, які служать подальшому руху пізнання |
| Системою законів, категорій, загальних питань, що відображає у світі певної суспільної практики суттєві естетичні властивості реальності та процеси його освоєння за законами краси, особливості соціального буття і функціонування мистецтва, сприйняття і розуміння продуктів художньої діяльності |
| Естетика як наука характеризується |
Головні складові науки естетики
| Види існування естетичного ставлення |
| Естетичне сприйняття |
| Естетична оцінка |
| Естетичне переживання |
| Естетичний смак |
| Естетичний ідеал |
| Зв'язок естетики з іншими науками з філософією – полягає у єдності категоріального апарату______________________________________ з етикою з психологією з педагогікою з логікою та соціологією |
| Садово-паркова культура |
| Естетична організація виробництва |
| Естетична організація побуту |
| Мистецтво букета, косметики |
| Карнавал |
| Весільний або інший обряд |
| Естетика поведінки |
| Створення творів мистецтва |
| Сприйняття твору |
| Сприйняття краси реального пейзажу |
| Вироблення ідеалів особистого смаку |
| Винесення смакових суджень |
| Оцінка |
| Вироблення естетичних концепцій і поглядів |
| Практична |
| Художньо-практична |
| Художньо-творча |
| Рецептивно-естетична |
| Духовно-культурна |
| Теоретична |
| Д и з а й н |
| Художньо-рецептивна |
| Види естетичної діяльності |
2.Категорії естетики
| Поняття, які розкривають глибину естетичних категорій |
| Прекрасне –красиве, чарівне, витончене, вишукане, граціозне, миле, гарне, симпатичне, привабливе, елегантне |
| Потворне –огидне, відлякуюче, жахливе, негарне, відштовхуюче, непривабливе |
| Піднесене –романтичне, дивне, казкове, сліпуче, фантастичне, чудове, надзвичайне, спокусливе |
| Низьке –огидне, недостойне, принизливе |
| Трагічне –драматичне, патетичне |
| Комічне –гумор, сарказм, гротеск, іронія, сатира |
| Гармонійне –пропорція, ритм, симетрія |
| Хаотичне –диспропорція, неузгодженість, безлад |
«Прекрасне і потворне»
| як категорія естетики характеризує_________________________________ викликає_____________________________________ особливості уявлення про прекрасне____________________________________ |
| як категорія естетики характеризує___________________________________ викликає________________ особливості уявлення про піднесене_____________________________________ |
| як категорія естетики характеризує_________________________________ особливості уявлення про трагічне____________________________________ |
| як категорія естетики характеризує___________________________________ _______________________ ______________________________________________________________________ |
Мистецтво - ________________________________________________
Образ - ________________________________________________
Художній образ -________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________