ІІ. Основний етап.

І. Загальнокорекційний етап.

Хід уроку

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.

1.1. систематизація і узагальнення;

1.2. демонстрація кращих робіт,

1.3. аналіз характерних помилок;

1.4. пояснення домашнього завдання;

1.5. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

План-конспект уроку

Клас 9 Дата______

Тема: Пр.р. Підготовка матеріалу (замочування і прасування соломки

Мета: Продовжувати формувати практичні навички в роботі з матеріалом «соломка». Виховувати культуру праці, відповідальне та бережливе ставлення до інструменту та обладнання. Розвивати здатність до узагальнення та порівняння. Сприяти розвитку та корекції точності та координації рухів.

Обладнання: зразки виробів з різним оздобленням, прилади і матеріали необхідні для практичної роботи.

1. Організаційна підготовка класу до роботи. Перевірка наявності учнів

2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

2. Актуалізація опорних знань

Для роботи соломку спочатку розрізають ножицями поперек між вузлами. З отриманих порожнистих трубочок знімають "сорочку", замочують соломинки в гарячій воді хвилини на 30 розрізають їх уподовж і розгладжують теплою праскою по внутрішній поверхні. Виходять солом'яні стрічки.

Як пофарбувати дощечку для фону

Від фону залежить вид вашої роботи. Вона може виглядати дешево, навіть якщо зроблена прекрасно, і навпаки, дуже ефектно, навіть якщо простенька.

3. Вступний інструктаж

3.1. аналіз зразкового виробу, його призначення і характеристика;

3.2. аналіз технологічної карти; характеристика обладнання та інструментів;

3.3. демонстрація прийомів виконання операцій;

3.4. правила техніки безпеки;

4. Самостійна робота учнів

4.1. поточний інструктаж;

4.2. контроль за організацією робочого місця, виконанням роботи;

4.3. збір даних для заключного інструктажу.

5. Фізкультхвилинка