Лабораторна робота № 1

ВСТУП

Методичною радою ЛНАУ

Протокол № __ від ___________ р.

Укладачі: к.т.н, доцент Д.В. Кузенко,

Відповідальний за випуск: к.т.н, доцент О.М. Крупич

Рецензент:

Редактор:

Коректор:

© Львівський національний аграрний університет, 2011

З М І С Т

Стор.

Методичні рекомендації розроблені відповідно до робочої програми з дисципліни «Будівельні машини» та спрямовані на поліпшення організації аудиторних занять та самостійної роботи студентів.

Основне завдання курсу полягає в тому, щоб навчитися раціонально застосовувати та високопродуктивно й ефективно використовувати техніку у будівельній галузі. Машини і технологічне обладнання використовується для виконання великого комплексу робіт з розробки і переміщення грунтів, добування і переробки нерудних матеріалів, отриманні будівельних сумішей та розчинів, їх транспортування,розподілу та укладання, операцій опоряджувальних робіт, тощо.

Вивчення машин здійснюється за зразками найрозповсюдженіших моделей технологічного комплексу будівельних робіт. У структурній схемі кожної будівельної машини можна виділити такі елементи:

робочі органи – це елементи машини, що взаємодіють з оброблюваним матеріалом (ґрунтом, породою, будівельними сумішами, тощо);

службові органи – забезпечують роботоздатність машини (рама, ходова система, причіп тощо);

механізми – забезпечують технологічні регулювання для виконання агротехнічних вимог (якісного виконання роботи з допустимими відхиленнями);

контрольні пристрої - стеження за роботою машини, інформація оператора, управління технологічним процесом.

Машина (обладнання) може мати всі елементи або їх частину. Розгляд елементів за структурною схемою машини полегшує орієнтацію у конструкції, призначенні машини та дозволяє відокремити основне у конструкції конкретної машини.

Вивчати машини рекомендується у такій послідовності: призначення машини, марка; виробничі вимоги; призначення та будова елементів структурної схеми; джерело енергій та приводи; технологічний процес роботи – взаємодія елементів структурної схеми з оброблюваним матеріалом та між собою у процесі роботи; технологічне налагоджування (підготовка до роботи) машини та контроль якості роботи; організація використання машин.

Рекомендації до виконання лабораторних робіт однотипні за структурою і розкривають мету роботи, зміст самостійної підготовки, послідовність роботи над темою в аудиторії. Вказана література дозволяє (разом із лекційним матеріалом і вивченням натурних зразків машин в аудиторії) відповісти на питання для самоконтролю. За цими питаннями здійснюється поточний контроль в часі семестру та підсумковий.

МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ, ВИКОНАННЯ
ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ І ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ

1. Мета роботи:Ознайомитись з методикою вивчення дисципліни. Засвоїти порядок і послідовність виконання лабораторних робіт і правила техніки безпеки під час проведення занять.

2. Тривалість заняття – 2 академічні години.

3. Обладнання робочого місця:

діючі моделі та макети будівельних машин, стенди з робочими органами, лабораторні установки, плакати, журнал та інструкції з техніки безпеки.

4. Місце проведення заняття:лабораторія №30 кафедри с.-г. машин, ангари, парк навчальних машин ЛНАУ.

5. Загальні відомості

Для засвоєння вивченого матеріалу з дисципліни «Будівельні машини» студентам необхідно старанно підготовляти кожну заплановану лабораторну роботу, завчасно вивчати її зміст і послідовність виконання.

Перед початком лабораторної роботи проводиться опитування студентів 15 – 20 хв для засвоєння пройденого матеріалу та перевірки їх готовності до нового заняття.

Під час лабораторного заняття вивчення конструкцій будівельної техніки проводиться на їх натурних зразках або макетах безпосередньо на робочих місцях, біля стендів. Для ознайомлення студентів з особливостями регулювань і підготовки до роботи окремих машин та знарядь використовуються лабораторні установки.

Вивчення машин за плакатами у поєднанні з вивченням механізмів, вузлів і деталей машин в натурі забезпечує поглиблення знань з їх будови й регулювань.

У кінці лабораторної роботи вибірковим опитуванням підсумовується її виконання і засвоєння матеріалу, акцентуються позитивні й негативні моменти, аналізується ставлення студентів до заняття та робиться висновок про досягнення мети.

Після кожної лабораторної роботи студенти оформляють звіт, який показують ведучому викладачу перед початком і у кінці заняття. Звіти слід писати технічно грамотно і акуратно. Схеми, ескізи й таблиці потрібно виконувати олівцем з використанням креслярських приладів.

У випадку відсутності студента на лабораторному занятті він зобов’язаний його відпрацювати у вільний від занять час. Відпрацювання полягає у самостійному опрацюванні матеріалу під наглядом ведучого викладача (навчального майстра), оформленні та захисті звіту про виконану роботу з диференційованою оцінкою.

Якщо пропущене заняття не відпрацьоване, то студент до підсумкового модульного контролю не допускається.

За кредитно-модульної системи організації навчального процесу (100 балів з дисципліни) виділяється поточна успішність, підсумковий контроль, індивідуальна робота, які за реально набраними балами оцінюються у національній системі: 90…100 балів - в і д м і н н о; 75…89 балів - д о б р е; 60…74 бали - з а д о в і л ь н о; 35…59 балів - незадовільно з правом перездачі; 1…34 бали-незадовільно без права перездачі (з повторним вивченням дисципліни).

Виконання лабораторних робіт на кафедрі с.-г. машин пов’язане з використанням лабораторних установок, натурних зразків техніки та її макетів, окремі з яких мають значні габарити, загострені та активні робочі органи. Тому перед початком виконанням лабораторних робіт проводиться навчання студентів методам безпеки праці, для реєстрації якого використовується журнал, де записують вступний інструктаж з техніки безпеки, а інструктаж, що проводиться на робочому місці, в журнал не записується.

Під час виконання лабораторних робіт треба суворо дотримуватися наступних правил безпеки праці:

- до роботи допускаються тільки ті студенти, які добре засвоїли правила безпеки праці;

- слід додержуватися особливої обережності під час регулювання робочих органів, піднімання, переміщення, встановлення на місце важких і громіздких деталей, вузлів і агрегатів машин;

- під час піднімання або опускання начіпних машин і знарядь забороняється перебування сторонніх осіб, крім тих, хто безпосередньо виконує операції;

- перед запуском машин у роботу слід перевірити, чи не залишився інструмент або інші сторонні предмети на живильних транспортерах і елеваторах складних машин тощо;

- перед прокручуванням машин або окремих робочих органів від руки треба переконатися, що в цьому немає небезпеки;

- забороняється перебувати або працювати в широкому і не заправленому одязі біля обертових частин машини;

- студентам забороняється торкатися руками та іншими відкритими ділянками тіла до машин, що мають електричний привід;

- під час вивчення технологічних процесів роботи машин з відсутніми (спеціально знятими) захисними щитками на обертових частинах і приводних пасах студентам слід перебувати від них на віддалі не менше одного метра;

- студентам категорично забороняється самовільно пускати в роботу машини, лабораторні установки, демонстраційне та інше обладнання;

- категорично забороняється палити цигарки або тримати відкритий вогонь біля машини.

6. Методика виконання лабораторної роботи

Якість лабораторних занять залежить від методики їх проведення. Кафедрою практикується проведення лабораторних занять з вивченням типових машин, обладнання або їх вузлів чи агрегатів.

Окремі лабораторні роботи виконуються комплексним методом, суть якого полягає у вивченні кількох тем або груп машин, які входять до певного розділу навчальної програми.

Серед прогресивних методів використовується проблемне навчання, яке полягає у створенні проблемних ситуацій. Такі ситуації студенти повинні добре розуміти і визначити шляхи вирішення їх під час виконання лабораторної роботи або самостійного опрацювання матеріалу.

Для кращого засвоєння матеріалу під час вивчення окремих груп машин задіяні лабораторні установки. Методики проведення експериментів з їх використанням необхідно розглядати заздалегідь, а детальне ознайомлення з ними - безпосередньо під час виконання конкретної лабораторної роботи.

7. Послідовність виконання лабораторної роботи

7.1. Ознайомитись з навчальною базою кафедри для вивчення дисципліни.

7.2. Ознайомитись з методикою вивчення дисципліни, проміжного та підсумкового контролю знань.

7.3. Засвоїти методику проведення лабораторних робіт.

7.4. Вивчити правила техніки безпеки під час виконання лабораторних робіт.

7.5. Зареєструватися в кафедральному журналі про отриманий інструктаж з безпеки праці під час виконання лабораторних робіт.

7.6. Ознайомитись зі структурою, змістом та послідовністю виконання самостійної роботи.

7.7. Підготувати звіт для виконання лабораторної роботи №2.

8. Зміст звіту

Оформити (за індивідуальним варіантом) завдання для виконання курсового проекту.