Структура дисциплины. Предмет и метод теории информации.
Учебные вопросы занятия.
Лекция № 1. Вводная.
Тема №1. Фундаментальные положения теории информации.
ЛЕКЦИЯ
Автоматизированные системы обработки информации и управления
по учебной дисциплине "Теория информации "
для студентов специальностей:
- 220200 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»;
- 071900 «Информационные системы в экономике»;
Ставрополь 2009 г.
Цель занятия: Изучить основные понятия и определения теории информации, предмет и метод теории информации.
1. Структура дисциплины. Предмет и метод теории информации. - 35 мин.
2. Информационная система и ее основные элементы - 45 мин.
Теория информации – это раздел кибернетики, занимающийся математически-кибернетическим описанием и оценкой методов передачи , хранения , преобразования, извлечения и классификации информации.
Курс теории информации представляет собой единую научную дисциплину, основу которой составляют математические модели сигналов, количественная оценка информации, теория кодирования и оценки эффективности и помехоустойчивости информационных систем.
Метод теории информации –есть совокупность приемов исследования информационных систем (например, методы оценки источника информации, пропускной способности систем передачи информации, информационной емкости устройств. Помехоустойчивости систем передачи информации, и.т.д.).
При этом в основе метода лежит диалектика, объективные законы действительности реального мира.
Краткое содержание дисциплины.
В ходе изучения дисциплины студенты должны знать:
- фундаментальные положения теории информации;
- количественную меру оценки информации;
- понятие энтропии дискретных и непрерывных событий;
- скорость передачи информации и пропускную способность канала связи при отсутствии и наличии помех;
- прямые и обратные теоремы Шеннона;
- информационные пределы избыточности;
- методику построения избыточных кодов;
- проблемы передачи непрерывной информации т методы их решения с оценкой ошибок дискретизации по времени и амплитуде;
- применение информационного подхода к оценке качества функционирования системы.
: всего 100 часов
в т.ч. аудиторных 44 часов
из них: лекций 24 часов
лабораторных работ часов
практических занятий 20 часов
самостоятельной работы 56 часов
контрольная работа 6 триместр
экзамен 6 триместр
Список рекомендуемой литературы.
А) Основная литература.
1. Кузьмин И.Б., Кедрус В.А. Основы теории информации и кодирования. – К.: Высшая школа, 1987. – 275 с.
2. Теория электрической связи: Учебник для вузов/ А.Г.Зюко, Д.Д.Кловский, и др; под ред. Д.Д.Кловского. – М.: Радио и связь, 1999. – 432 с.
3. Кодирование информации / Под. Ред. Н.Г.Березюка. – Харьков: Высшая школа, 1978. – 252 с.
4. Варакин Л.Е. Системы с шумоподобными сигналами. – М.: Радио и связь, 1985. – 385 с.
5. Варакин Л.Е. теория систем сигналов. – М.: Радио и связь, 1978. – 303 с.
6. Питерсон У. Коды исправляющие ошибки/ Пер. с анг. Р.М. Добрулина. – М.: Мир. 1976. – 595 с.
Б). Дополнительная литература.
1. Дж. Кларк. Теория кодов, исправляющих ошибки Пер. с англ. Л.А. Басалыгв. – М.: Мир. 1979. – 475 с.
2. Рабинер П. Теория и применение цифровой обработки сигналов/Пер. с англ. Ю.А.Александрова. – М.: Мир. 1978. – 848 с.
3. Турин В.П. Передача информации по каналам связи с памятью. – М.: Связь. 1977. – 247 с.
Говоря об преобразовании, хранении и передачи информации в информационных системах необходимо выделять следующие фазы обработки и преобразования информации.
Основные фазы обращения информации:
- фаза получения информации, которая происходит в процессе частичного или полного снятия неопределенности состояния объекта, в процессе познания состояния и положения объекта;
- в фазе восприятия формируется образ объекта, его опознание и оценка. Пи этом происходит отделение полезной информации. В результате получается сигнал в форме удобной для передачи и обработки;
- в фазе передачи информация передается на различные расстояния посредством сигналов различной физической природы по каналам связи;
- фаза переработки информации осуществляется человеком в присутствии или без ЭВМ, что позволяет познать смысл переданной информации;
- фаза отображения информации на устройствах, способных воздействовать на органы чувств человека.
-