Інформаційно-аналітична діяльність керівника
Протокол № 1
Забезпечення належних умов роботи навчального закладу
-№ п/п | Об’єкти дослідження | Предмети аналізу | Експертна оцінка | Примітки (обгрунтування виставлених балів) | Рівень функ. комп. керів | |||||||
Пов. від. вимогам5 балів | Відп. більш. вимог. 4 бали | Частк. відпов. Вимог 3-2бали | Не відп. вимог. 1-0 бал | високий | середній | критичний | ||||||
Дотримання нормативів режиму роботи навчального закладу | Тривалість навчального року, канікул. | |||||||||||
Тривалість уроків, перерв | ||||||||||||
Навчальне навантаження учнів протягом тижня | ||||||||||||
Навчальне навантаження учнів протягом дня | ||||||||||||
Забезпечення навчального закладу пед кадрами та упорядкування їхньої праці | Укомплектованість педагогічними кадрами | |||||||||||
Оптимальне педагогічне навантаження | ||||||||||||
Встановлення методичного дня для самоосвіти | ||||||||||||
Оптимально складений розклад занять та його затвердження | ||||||||||||
Програмно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу | Забезпеченість учнів підручниками | |||||||||||
Забезпеченість навчальними програмами | ||||||||||||
Забезпеченість вчителів методичною літературою та навчальними посібниками | ||||||||||||
Наявність календарного та поурочного планування | ||||||||||||
Стан матеріально-технічного забезпечення | Раціональне використання навчальних кабінетів | |||||||||||
Стан території та будівель | ||||||||||||
№ п/п | Об’єкти дослідження | Предмети аналізу | Експертна оцінка | Примітки (обгрунтування виставлених балів) | Рівень функ. комп. керів | |||||||
Пов. від. вимогам 5 балів | Відп. більш. вимог. 4 бали | Частк. відпов. Вимог 3-2 бали | Не відп. вимог. 1-0 бал | високий | середній | критичний | ||||||
Наявність і робочий стан технічних засобів навчання | ||||||||||||
Стан шкільних меблів (ростова відповідність) | ||||||||||||
Стан протипожежного обладнання, наявність сигналізації, відповідних інструкцій та схем евакуації | ||||||||||||
Створення умов для медичного обслуговування учнів та вчителів | ||||||||||||
Організація харчування школярів (санітарно-гігієнічні умови, оптимальність забезпечення гарячим харчуванням школярів, забезпечення безкоштовним харчуванням пільгового контингенту та дітей чорнобильців організація дієтичного харчування хворих дітей, замір колоражу, меню) | ||||||||||||
Висновки: ____________________________________________________________________________________________
Загальний рівень компетентності ________________________________________________________________________
Протокол № 2
№ п/п | Об`єкти дослідження | Рівень аналітичної діяльності (позначити “+”) | Види аналізу (позначити “+”) | Використані методи та методика (назвати основні) | Критерії оцінки діяльності (в балах) | Рівень професійної компетент. керівника (позначити”+”) | ||||||||||||||||||
інтуітивний | емпіричний | науковий | оперативний | тематичний | комплексний | Генетичний | структурний | функціональний | морфологічний | системний | повнота | глибина | конкретність | своєчасність | неперервність | об`єктивність | плановість | високий | середній | критичний | ||||
1. | Діагностика якості знань та умінь учнів | |||||||||||||||||||||||
2. | Вивчення стану викладання | |||||||||||||||||||||||
3. | Виконання навчальних програм | |||||||||||||||||||||||
4. | Вивчення рівня розвитку та вихованості школярів | |||||||||||||||||||||||
5. | Спільна робота з батьками | |||||||||||||||||||||||
6. | Ефективність методичної роботи | |||||||||||||||||||||||
7. | Соціально-психологічний клімат у школі | |||||||||||||||||||||||
8. | Охорона життя, здоров`я, техніка безпеки | |||||||||||||||||||||||
9. | Фінансово-господарська діяльність | |||||||||||||||||||||||
10. | Ефективність управлінської діяльності | |||||||||||||||||||||||
Висновки:
Загальний рівень компетентності ____________________________________________________________
Протокол № 3