ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ ПЕДІАТРІЇ ТА ДИТЯЧОЇ ГІГІЄНИ В УКРАЇНІ

ОХОРОНА МАТЕРИНСТВА ТА ДИТИНСТВА В УКРАЇНІ

ЗВ'ЯЗОК ПЕДІАТРІЇ ТА ДИТЯЧОЇ ГІГІЄНИЗ ІНШИМИ НАУКАМИ

ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ПЕДІАТРІЇ ТА ДИТЯЧОЇ ППЄНИ.МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ

ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ ПЕДІАТРІЇ ТА ДИТЯЧОЇ ГІГІЄНИ В УКРАЇНІ

І НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ.

Лекція №1. ВСТУП. ПЕДІАТРІЯ ЯК НАУКА

План:

3.ЗНАЧЕННЯ ВИВЧЕННЯ ПЕДІАТРИ ТА ДИТЯЧОЇ ГІГІЄНИ ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

.Термін педіатрія походить від двох грецьких слів - pais, paidos - дитина та iatreia - лікувати, тобто лікувати дитину. Як наука педіатрія має набагато ширший зміст. Вона охоплює питання анатомії, фізіології, гігієни дитячого віку, вигодовування дітей, усі хвороби (внутрішні, інфекційні, спадкові та ін.) дитячого віку, а також їх профілактику. В деяких країнах паралельно з терміном педіатрія часто вживається термін педологія - вчення про дитину (ж. „Педіатрія і Педологія"—інтернаціональний журнал Австрійського міжнародного педіатричного товариства, Відень).

Дуже важливими в медицині є гігієнічні аспекти, які включають комплекс санітарно-гігієнічних заходів, спрямованих на збереження здоров'я людини, на оздоровлення умов життя її на Землі.

Гігієна стала символом здоров'я. Термін гігієна походить від грецького hygieinos (цілющий) - той, що зміцнює здоров'я. Згідно грецькою міфологією Гігієя (Hygieia)—це ім'я доньки Асклепія, бога медицини. Сьогодні гігієна — наука про збереження і зміцнення громадського здоров'я. Окремим її розділом є гігієна дітей та підлітків. Гігієна дітей та підлітків обґрунтовує і розробляє профілактичні заходи, спрямовані на збереження і зміцнення здоров'я дітей. Ця дисципліна вивчає вплив різних факторів навколишнього середовища, аналізує, оцінює та прогнозує їх дію на організм, що росте. На основі наукових даних розробляються гігієнічні нормативи, обґрунтовуються лікувально-профілактичні та оздоровчі заходи, спрямовані на зниження захворюваності, вдосконалення функціональних можливостей, збільшення працездатності та гармонійний розвиток дітей та підлітків.

Педіатрія і гігієна дітей та підлітків тісно пов'язані між собою, оскільки їх зміст відповідає діяльності лікаря, спрямованої на спостереження за здоровою та хворою дитиною, профілактику захворювань. Знання основ педіатрії та гігієни дітей і підлітків необхідні і в діяльності вихователів дошкільних закладів, педагогів шкіл. Адже саме вони мають справу зі здоровими дітьми і від рівня їх професійної підготовки буде залежати здоров'я дітей і підлітків. Тому педагогічні працівники повинні також знати деякі аспекти з історії розвитку цих дисциплін.

Медичне обслуговування дітей, безсумнівно, проводилося з найдавніших часів існування населення на планеті. Пильна увага приділялася цьому питанню за часів Київської Русі і Галицько- Волинського князівства, куди знання та досвід медичного обслуговування проникали з Греції та Риму, середньоазіатських, а згодом із західноєвропейських країн (Німеччини, Італії, Англії, Франції, Польщі).

У стародавніх рукописах Риму, Греції, Індії, Китаю, Єгипту, Вавілону, Ассирії, Ізраїлю, Узбекистану є досить чіткі поради щодо * догляду і вигодовування дітей, лікування дитячих хвороб.,

Перше у світі друковане видання з педіатрії вийшло у Падуї (Італія) у 1472 р. - „Книжка про хвороби дітей" Павла Бачеллярда. Вона використовувалася як посібник для підготовки лікарів і лікування, хоча на той час у жодному університеті ще не було педіатричних кафедр і клінік.

Перші форми організації медичного обслуговування дітей в Україні виникли ще в Київській Русі за князювання Володимира та Ярослава Мудрого. У цей час розпочали організовуватися перші притулки і шпиталі за взірцем візантійських і арабських часів середньовіччя. Це і притулки (ксенодохії) для хворих мандрівників, і будинки для сиріт і підкинутих дітей.

Виділення педіатрії в окрему науку розпочалося в XIX ст., коли вона відділяється від акушерства та терапії. Тільки з початком XX ст. вона стає обов'язковою дисципліною на медичних факультетах університетів.

Організацію медичних факультетів при університетах спочатку було здійснено в Петербурзі та Москві, а потім у Києві, Харкові та інших містах України.

Наукові досягнення педіатрії України особливо помітні в останні 35 років.

Багато зроблено в ділянці гігієни дітей і підлітків. Завданням медичних працівників було винайдення нових можливостей для проведення оздоровчих заходів.

Підготовка гігієнічних нормативів і санітарних правил та контроль за дотриманням і проведенням санітарно-гігієнічних і протиепіде¬мічних заходів здійснюється санітарно-епідеміологічною службою, яка є однією з основних служб охорони здоров'я. Вона забезпечує розробку, проведення та координацію санітарно-профілактичних і протиепідемічних заходів, спрямованих на охорону здоров'я населення від впливу шкідливих факторів навколишнього середовища, покращення санітарно-гігієнічних умов праці, побуту, навчання, санітарну охорону території. Основними установами санітарної служби є санітарно-епідемологічні станції. Це медичні установи, що здійснюють усі види санітарної і протиепідемічної діяльності в районах, містах і областях.

У самостійній державі України педіатрія та гігієна дітей і підлітків має всі можливості для свого подальшого розвитку. Цьому сприятимуть широке співробітництво із закордонними вченими та лікарями, обмін досвідом з медичного обслуговвання дитячого населення.