История исследования личности.
Введение в психологию личности
Мотивация.
Эмоции.
Воля.
Характер.
Темперамент.
Способности
Введение в психологию личности
План
Часть 2.
Лекции
Немов Р.С.
По дисциплине «Общая психология»
Выполнил: Глухов И.И.
Гр.10ПКЗ
Личностью –называют человека, обладающего совокупностью устойчивых психических свойств, от которых зависит его социально значимые поступки.
Таких поступков очень много (не менее сотни, а некоторые ученые насчитывают 600 и более). Свойства носят разные названия: способности, темперамент, характер, воля, чувства, потребности и т.д. Наряду с такими общими названиями личных свойств существуют и многие другие, которые используются в отдельных теориях личности.
Человек –это широкое понятие, которое включает в себя все свойства. Говорят что человек это родовое понятие.
Индивид –используется в 2-х значениях:
1) Свойства, которые имеются у человека при рождении, чтобы отличить их от личных свойств, приобретенных в процессе жизни. Индивидом рождаются, а личностью становятся.
2) Используется в буквальном значении «целостный», «неделимый». В этом случае индивид – отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему свойств.
Индивидуальный -сочетание человеческих свойств данного индивида или то чем данный человек отличается от других людей.
Субъект –используется как синоним к слову «личность», а иногда его использование подчеркивает характер человека (например: «субъект деятельности»)
Филосовсколитературный период: (по мнению Р.Кеттеланачиная с первого склонного к размышлению пещерного человека и продолжается до н.э.) Главную роль в постановке и решению проблем личности играли философы и писатели. Они пытались решать проблемы психологии личности человека, но формировали их не научным языком (например: «Человек – это божественное создание или низменное животное?», «Чего в человеке больше – добра или зла?»). Ответы были прямопротивоположные.
С 19в. Начало клинического периода изучения: Основную роль играли врачи-психиаторы. Наблюдая за больными людьми и изучая их в клинике, врачи решали свои профессиональные задачи, связанные с диагностикой и лечением нервных и душевных заболеваний. Одновременно с этим они накапливали информацию. Уже в конце 19в. Многие врачи – психиаторы стали выступать со своими наблюдениями (З.Фрейд, Крепелин, Э.Кречмер). Теории, предложенные врачами-психиаторами были восприняты как новые психологические теории личности. В 20-е годы 20-го века сами психологи приступили к изучению личности. Одним из первых Р.Кеттел«Научный анализ личности»,которая вышла в 30-е годы 20-го века весьма критически отнесся к работам врачей, высказав при этом: а)работы построены на основе изучения личности больных людей, поэтому нельзя результаты переносить на здоровых людей
б)теории не имеют под собой достоверных фактов
в)врачи-психиаторы не пользовались строго проверенными научными методами, все их умозаключения основаны на личных наблюдениях
г)ни в одной из работ не упоминаются статистические данные.
Экспериментальный период нач. с 30-х годов 20-го в.:В этом периоде учитывались недостатки клинического периода, и базируется на следующих положениях:
а)объектом изучения становится здоровый человек как личность
б)исследования приобретают массовый характер
в)широко используются методы математической статистики
г)новые теории личности строятся на базе твердо установленных фактах получаемых в экспериментальных исследованиях.
д)широко применяются специально разработанные тесты личности.