A.1. Становлення і розвиток інформаційного суспільства
У результаті ускладнення індустріального виробництва, соціального, економічного і політичного життя, зміна динаміки процесів у всіх сферах діяльності людини призвели, з одного боку, до зростання потреб у знаннях, а з іншої – до створення нових засобів і способів задоволення цих потреб. Перехід людської цивілізації до етапу постіндустріального розвитку призводить до розуміння беззаперечної істини, що у сучасному світі знання та інформація породжують нові знання, їхні обсяги та вплив на продуктивний розвиток суспільства зростають у часі подібно сніжному кому. Нинішній світ переживає нову могутню науково-технічнологічну революцію, здатну принципово змінити життя людей — їхню роботу, дозвілля, способи об’єднання в співтовариства і навіть ставлення до самих себе. Зазначений виклик жадає від людства нових способів і засобів поширення та використання глобальних знань з метою подальшого прогресу, що і є головною властивістю суспільства знань та інформації.
На відміну від попередніх технологічних революцій, заснованих на матерії та енергії, зазначена фундаментальна зміна зачіпає наше розуміння часу, простору, відстані та знання.
В основі четвертої інформаційної революції, яка відбувається з 70-х рр. XX ст., лежать:
1) вибуховий розвиток інформаційних технологій (IT);
2) різноманітність і реальна можливість вживання ІТ, лімітоване лише винахідливістю самої людини.
Світова спільнота, ставши на шлях постіндустріальної цивілізації, становлення і розвитку інформаційного суспільства, формує різні шляхи і моделі його побудови. Саме пошук нової парадигми облаштування світу вимагає глобалізації знань і наукових, насамперед фундаментальних, досягнень. Саме даний аспект глобалізації й стає головною передумовою виникнення нової фази розвитку людства, пов’язаної з появою так званого „інформаційного суспільства” та його найбільш розвинної форми — суспільства знань. Нині стала очевидною перевага інформаційної складової діяльності людей над всіма іншими її формами та компонентами.
В епоху інформаційного суспільства людство одержує могутній інструмент для об’єднання зусиль з метою одержання нових знань, спрямованих на вирішення своїх глобальних проблем, економічного зростання і підвищення життєвого рівня населення. Становлення і розвиток інформаційного суспільства є характерною рисою XXI століття. Вважається, що саме в інформаційному суспільстві активно розвиватимуться інформаційні та теплекомунікаційні технології, створютимуться умови для ефективного використання знань у вирішенні найважливіших завдань управління суспільством і демократизації суспільного життя.
Характерними рисами та ознаками інформаційного суспільства є:
1) формування єдиного інформаційно-комунікаційного простору країни, як частини світового інформаційного простору, повноправна участь України в процесах інформаційної та економічної інтеграції регіонів, країн і народів;
2) становлення і в подальшому домінування в різних сферах життєдіяльності суспільства перспективних інформаційних технологій, засобів обчислювальної техніки та телекомунікаційних систем;
3) створення і розвиток ринку інформації та знань як чинників виробництва на додаток до ринків природних ресурсів, праці та капіталу;
4) перехід інформаційних ресурсів суспільства в реальні ресурси соціально-економічного розвитку, фактичне задоволення потреб суспільства в інформаційних продуктах і послугах;
5) зростання ролі інформаційно-телекомунікаційної інфраструктури в системі суспільного виробництва;
6) підвищення рівня освіти, науково-технічного і культурного розвитку за рахунок розширення можливостей систем інформаційного обміну на міжнародному, регіональному і національному рівнях;
7) підвищення (на зазначеній вище освітянській, науково-технічній і культурологічній основі) ролі кваліфікації, професіоналізму і здібностей до творчості як найважливіших характеристик послуг праці;
8) створення ефективної системи забезпечення прав громадян і соціальних інститутів на вільне одержання, поширення та використання інформації як найважливішої умови демократичного розвитку суспільства.
Інформаційне суспільство вносить істотні якісні зміни в методологію сучасної освіти:
1) знання формують основу для реалізації потреб освіти та
2) складають один із найважливіших виробничих чинників.
В інформаційному суспільстві економіка країни зазнає зміни та трансформується:
1) в економіку, засновану на інформації та знаннях;
2) інтелектуальних інформаційних технологіях;
3) підтримується всесторонньо розвиненою людиною
Зазначені тенденції в економіці вимагають:
1) нових видів освіти;
2) етичної компетентності;
3) інфраструктури, котра підтримує процес постійного вдосконалення знань і вмінь.
Міжнародною фахово-науковою спільнотою було прийняте узгоджене рішення застовувати термін „Інформаційне суспільство” щодо нової світової спільноти, яка базується на інформації, інформаційних і телекомунікаційних технологіях. Проте, загальноприйнятого виписаного визначення — що таке „інформаційне суспільство” поки ще немає, хоча в розумінні кола проблем, які воно охоплює та які з них мають бути вирішені при цьому у першу чергу, є істотні просування.
Уявлення про інформацію та інформаційне суспільство нині знаходиться у стадії кількісного накопичення знань. Беззаперечно, остання четвертаінформаційна революція висуває на перший план розбудову прискореними темпами нової галузі виробництва – інформаційної індустрії, безпосередньо пов’язану з виробництвом технічних засобів, методів, технологій для виробництва нових знань. Найважливішими складовими інформаційної індустрії стають всі види інформаційних технологій, особливо телекомунікаційних. Сучасна інформаційна технологія спирається на досягнення в області комп’ютерної техніки та засобів зв’язку. Бурхливий розвиток комп’ютерної техніки та інформаційних технологій послужив поштовхом до розвитку суспільства, побудованого на використанні різної інформації, котре отримало назву „інформаційного суспільства”.