Комп’ютери
Варіант викладання інформатики - “частково машинний”.
В залежності від наявності комп’ютерів певного типу або покоління, даний варіант викладання інформатики в свою чергу розподіляється ще на три варіанти:
 |
1 тип 2 тип 3 тип
Корвет Пошук-1 Пошук-2
Львів IBM-сумісні
Робік
Перший тип комп’ютерів повинен не використовуватися більше у школах за наказом міністра освіти.
Мета курсу:Формування знань, практичних вмінь та навичок, необхідних для майбутнього раціонального використання нових інформаційних технологій при розв’язуванні задач, що пов’язані з обробкою інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, передачею інформації; знайомство учнів з роллю нових інформаційних технологій в сучасному виробництві, з перспективами розвитку обчислювальної техніки.
Задачі курсу:
- Знайомство з поняттям інформації, її властивостями, способами представлення. Поняття інформаційних процесів. Кодування інформації. Одиниці вимірювання кодів інформації.
- Знайомство з апаратною складовою інформаційних технологій. Магістрально-модульний принцип побудови комп’ютерів.
- Програмне забезпечення ПК. Поняття файлової системи. Каталоги, шлях до файлу. Знайомство з функціями операційної системи DOS та можливостями програми-оболонки Norton Commander.
Примітка: Для комп’ютерів 1 типу – ці знання залишаються на рівні теоретичних знань або теоретичних понять.
Для комп’ютерів 2 та 3 типів – додається мета: сформувати практичні навики роботи з операційною системою DOS та програмою-оболонкою Norton Commander.
- Основи алгоритмізації та програмування.
Примітка: Для комп’ютерів 1 типу – вивчення мови програмування Basic (без знайомства з учбовою алгоритмічною мовою) та придбання практичних навичок написання та тестування програм.
Для комп’ютерів 2 та 3 типів – знайомство з мовою програмування Pascal (перед програмуванням на мові Pascal можна спочатку познайомити учнів з учбовою алгоритмічною мовою), придбання практичних навичок написання та тестування програм.
- Знайомство з операційною системою Windows, текстовим, графічним, музикальним редакторами, базами даних, електронними таблицями. Знайомство на понятійному рівні з базами знань, експертними системами, з можливостями локальних та глобальних комп’ютерних мереж.
Примітка: Для комп’ютерів 2 та 3 типів – додається мета: формування практичних навичок та вмінь використання нових інформаційних технологій у професійній діяльності.
Приблизне планування
Окремо складаються програми теоретичного та практичного курсів, але обов’язково слід витримувати відповідність тематики теоретичних та практичних занять. Тому в залежності від наявності комп’ютерів певного класу можна робити деякі перестановки в чергуванні окремих тем.