Тема : Системність та комплексність у розвитку природи та суспільства
Антиглобалізаційні процеси
Антиглобалізація- це певною мірою протистояння процесу глобалізації. Зазвичай, представники цього руху не мають за мету радикальну боротьбу проти глобалізації. Основна протидія зосереджена на негативних наслідках глобалізації. Характерними рисами антиглобалізації є: інтернаціоналізм класової структури; масовість акцій; поєднання методів діалогу та громадянської непокори владі (владам). Методом протидії може виступати застереження керівників високого рівня від дій, що призводять до екологічних катастроф, політичної нестабільності, розшарування та розпаду суспільства.
Антиглобалісти використовують різні методи боротьби, серед яких: силові; пропагандистські; мирні демонстрації; високотехнологічні методи боротьби.
До основних цілей, які наслідують антиглобалісти, належать: супротив змішуванню національних культур; збереження ідентичності кожної нації (мова, фольклор та ін.); перешкоджання поширенню впливу транснаціональних і багатонаціональних компаній; протидія діяльності міжнародних організацій (МВФ, СОТ, СБ тощо).
Завданням антиглобалістів є перехід до більш справедливої, на їх думку, моделі суспільного устрою. Діяльність антиглобалістів спрямована на створення ускладнень у проведенні зустрічей на вищому рівні; бойкот діяльності окремих ТНК (можливе нанесення шкоди їхньому майну), існують спроби анулювання наднаціональних організацій.
Основними цінностями антиглобалістів є справедливість, солідарність, демократія, економічні та соціальні права, самоврядування, екологічно чисте навколишнє середовище. Хоча не виключається використання масових заходів під прикриттям антиглобалістів з метою відстоювання певних інтересів окремих осіб, введення конкурентної боротьби, сприяння діяльності транснаціональним компаніям.
План
- Вступ. Основні завдання курсу.
- Роль географічної науки у процесі пізнання головних закономірностей розвитку навколишнього середовища.
- Основні поняття вчення про геосистеми
1. Вступ. Основні завдання курсу.В суспільній практиці нині всебічно використовуються ряд термінів та понять близьких за змістом, але таких які, розкривають різні сторони буття сучасного людського суспільства. Серед них: «навколишнє середовище», «навколишнє природне середовище», «географічне середовище», «техногенне середовище» «навколишній простір» тощо. У всіх цих поняттях так чи інакше фокусується поєднання (перетин, взаємопроникність, співіснування, взаємовизначеність) всіх основних сфер Землі як планети: літосфери, атмосфери, гідросфери. Крім цього слід, виокремити біосферу – сферу існування живої речовини (біоти), ця сфера утворена та функціонує на стику нижньої частини атмосфери та верхньої частини літосфери. Біосфера разом із гідросферою в сукупності утворюють ландшафтну оболонку. Саме в цій оболонці живе, розвивається, змінюється людське суспільство. Розвиток людства досяг такого рівня, що нині слід говорити про антропосферу, техносферу та навіть про ноосферупланети.
Головними завданнями курсу «Загальні закономірності розвитку геосистем» є, якраз, усвідомлення впливу людського суспільства на розвиток ландшафтної оболонки, впливу діяльності людини на окремі сфери планети та загалом на навколишнє середовище, на кругообіг речовин та енергії. Важливим завданням курсу є, також, вивчення загальних закономірностей функціонування та динаміки змін у соціосфері. Ця сфера включає людство та освоєну ним частину ландшафтної оболонки.
Соціосферу часто називають географічним середовищем – це складова частина ландшафтної оболонки, яка до певної міри освоєна людиною, використовується нині в життєдіяльності або може бути використана в майбутньому.
Одним із важливих завдань курсу є також усвідомлення наслідків господарської діяльності суспільства, необхідність передбачати та моделювати ситуації при прийнятті управлінських рішень в тій чи іншій галузі господарювання
А на основі цього завдання виникає необхідність формувати в сучасної людини відповідний рівень географічного мислення, географічної культури загалом та управлінської географічної культури зокрема. Тому в даному курсі маємо також на меті розглянути роль географічних знань та завдання географічної науки у виявленні головних закономірностей розвитку середовища проживання людського суспільства.