Оцінювання навчальної діяльності

Інформаційні ресурси

1. www.nbuv.gov.ua – Національна бібліотека України ім. І.І. Вернадського

Рівень засвоєння студентами основних положень курсу основ наукових досліджень, відбувається протягом семестру, в процесі поточного, модульного та підсумкового контролю щодо опанування студентами змісту дисципліни. Видом підсумкового контролю є залік, як комплексне оцінювання якості засвоєння навчального матеріалу, може відбуватись без участі студента на підставі результатів усіх модульних контролів за середньозваженим балом, що передбачені навчальним планом за весь термін викладання.

Система оцінювання знань спрямована на формування у студентів уявлень щодо системи студентської науково-дослідницької роботи у педагогічному ВНЗ, засвоєння категорій, понятійного апарату та методів педагогічного дослідження, а також усвідомлення логіки його побудови, організації й захисту з метою опанування майбутніми фахівцями основних положень щодо науково-дослідницької діяльності.

Методи оцінювання:

– поточне оцінювання – одиницею оцінювання є якість підготовки до семінарських занять та опанування матеріалом для самостійної роботи.

– підсумковий контроль(залік) – студент має змогу отримати за результатами поточного модульного контролю автоматично.

Основними критеріями оцінювання є:

– розуміння студентами основоположних засад системи педагогічних досліджень у ВНЗ, засвоєння понятійного апарату, методології й методики наукових досліджень; усвідомлення специфічних особливостей наукового досліджень у сфері мистецької освіти; оволодіння теоретичними й емпіричними методами педагогічного дослідження, присвоєння на особистісному рівні основних характеристик щодо єтики науковця.

– здатність до аналізу, порівняння, узагальнення й оцінювання
різноманітних педагогічних явищ минулого й сучасності з метою їхнього дослідження на науковому рівні;

– використання різноманітних джерел з наступним їх аналізом;

– чіткість, стислість, грамотність відповіді.